(推荐)20xx学年第二学期园本培训活动计划

. XX 学年第二学期园本培训活动计划 一、培训目标和培训重点 培训目标： 本学期我们继续以3-6 岁儿童学习与发展指南 幼儿园 教育指导纲要 县中小学（幼儿园）校本培训管理细则 为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，以促进幼儿全面 发展为基础，以市级课题室内情境体能微运动的探索和 研究为核心，开展教师研讨研训工作，提高幼儿园一日 活动的质量，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导 与培养，提高保教人员的素质，促进教师身心健康和谐发 展。充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工 作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿 园发展战略中的一个有机组成部分。 培训重点： 1.加强日常常规教学管理，养成良好的教育工作常规， 把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常 基础工作抓严、抓实、抓细。 2.以市级课题幼儿园情境体能室内微运动的探索和 研究为载体，开展园本教研和培训活动，提高教师课题 研讨的能力和教师专业素质。 3.开展“青蓝工程拜师结对”传帮带活动，加快 青年教师专业成长。建立一支成熟型、研究型教师队伍。 . 4.评选教研、优质课带头人，充分利用学科带头人的 资源和优势，推动幼儿园特色发展。 5.组织开展各项竞赛评比活动：教师试课比赛，一人 一课等，积极参加市、县、区级各类竞赛。力争在市、县 教学、案例、论文等各类比赛有 8-15 名青年教师脱颖而出。 二、主要内容和基本形式 （一）培训主要内容： XX 学年年幼儿园学科素养社会领域内容， 区角创设 指南的解读，心理健康讲座，信息技术、技能技巧评 比等 （二）培训形式： 集中培训研讨、省平台学习、网上远程、QQ 群、微信群活 动；互听互评；经验交流、互动式探讨，走出去（外出学 习） ，请进来（请专家培训）培训等。 三、保障措施和预期效果 （一）加强师资队伍建设，促教师专业成长 1.加强教育理论学习，实施“读书富脑工程” ，务实教 师的理论基础。开展每月共读一本书学庸论语 3-6 岁 . 儿童学习与发展指南等要求每月开展的学习培训活动要 有学习笔记。 2.师徒结对开展传帮带活动。继续落实上一学期“青 年教师拜师结对活动” ，徒弟每学期至少听师傅 3 节优质课， 师傅每学期至少指导徒弟 4 节课，查看、指导徒弟 4 篇教 案，并做好记录。举行师徒结对之青年教师优质课评选活 动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参与指导和 帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末 评选优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛 围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基 础。 （二）强化教育教学常规管理，提高教育教学质量 1.加强随机查半日活动， “推门进班”的制度，督促教 师备好课，上好半日活动，提高教育教学质量。 （每周 1-2 个半日活动）活动后及时与带班教师进行交流，并给予评 价。由本学期教研领导，深入班级随堂听课、检查教案， 了解教师书写教案和执教情况。要求带班教师上课有教案、 有教具、有准备。教研组进行面对面、一对一指导，引领 教师转变教育观念和教育行为，帮助教师解决教学中的问 题和困惑。提高课堂教学质量提倡教师之间相互听课，教 研组长不少于 20 节。教师不少于 12 节，学期末进行听课 记录汇展。 . 2.加强各年级教研组的管理和建设。本学期规范各教 研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用， 带领本组成员进行集体备课、 “一课三研”和分组教研等活 动，让教研组成为教师提高业务水平的重要阵地。 3.开展每周一礼仪、一节奏、一诗词、一播报活动。 利用晨间、餐前、离园活动等时间进行礼仪教育、节奏学 习、古诗朗诵、新闻播报等活动，减少幼儿消极等待现象 （三）以园本教研为载体，促进教师专业成长 1.每月由各年级组长组织本级教师共同探讨、落实主 题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认 真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次 分明。并根据教研活动计划，每周四开展形式多样的园本 教研活动，帮助教师更新观念，转变角色，提高教师的教 研水平。 2.发挥骨干教师带头的作用，开展研训活动。积极借 阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理 论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实 践相结合，并做好骨干教师经验介绍；落实每位教师每月 一篇心得体会或教学反思；10 年以上教龄的教师一篇幼儿 跟踪观察日记。 3.互助听课，观摩交流，主要观摩本园及其他姐妹园 教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教 . 手段，课后组织全体教师进行联评，由开课老师就这堂课 的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从 中寻求最佳教育途径。 4.采取走出去、请进来的方式使教师接受各种优质培 训。本学期我们将有计划、有目的地采取请进来走出去的 方式进行各种培训，提升自身的专业水平。要求凡是外出 学习的老师，回来后一交学习记录本，二写参观学习心得， 三上汇报课，切实做到学有所获，学有所用。 5.开展教师基础技能培训与评比、继续加强教师基本 功训练。主要是试课、制作（有指导） 、活动过程的设计等 岗位练兵活动。激发教师教育热情，努力营造我园良好的 教育氛围。 加强家园联系，实现家园共育 1.开好学期初家长会。开学初各班根据各自不同的特 点召开形式多样的家长会或亲子活动，让家长了解本学期 的教育目标及要求，做到家园共育 2.举行半日开放活动。定期举行半日教学活动观摩， 让家长走