六年级上册collecting stamps is my hobby导学案.docx

六年级上册 lleting staps is hbb 导学案 六年级上册 lleting stapsishbb 导学案 学习任务：Ivegtltsfstaps Thesearesestapsfranana Thisstapisfrhina 功 能：谈论和介绍个人的爱好。 教学过程： 一、复习： 老师引导学生做对话练习，通过谈论学生喜欢的东西 导入今天关于“hbb”的主题。如：“hat surfavuritesprt/gae/fd? favuritesprt/gaes/fdis 或 Dulie es,Id/N,Idnt 二、任务呈现与文导入： 、老师拿出一本集邮册，问学生：hatsthis? Itsastapalbu 引导学生通过实物理解“stap,albu”的意思。 2、把学生的注意力引向文。说明：今天学习的文中， Daing和 Sin谈论起了 Sin的一项兴趣爱好。Sin 会向 Daing和我们介绍自己的爱好，听过他的介绍后，大家也要 试着介绍自己的爱好。 三、文教学： 、将本的挂图贴在黑板上，播放录音呈现 SB活动一， 让学生听一听 Daing和 Sin之间的对话，之后问学生: hatsSinshbb? 2、放第二遍录音，让学生边听边看书，勾出文中的生 词。 3、学习新单词：llet stap hbb en en anther 4、让学生回答问题：hatsSinshbb? 提问一些更加具体的问题，帮助学生理解文。 、讲解文；之后放录音，让学生模仿语音和语调跟读。 学生自由读文。 6、让学生看 SB活动 2中的图，对图片中的内容进行 问答。 四、巩固练习： 、重点句型：lletingstapingishbb Haveugtanstapsfrhina?es,Ihave/N,Ihavent Thereis/are Is/Arethere ? 2、完成 AB练习 1。 3、完成 SB活动 3。 五、后作业。 dule 3Unit2 Ivegtahbb 学习任务：Haveugtandllsfrapan? es,Ihave /N,Ihavent 功 能：自由谈论自己的爱好或询问他人的爱好。 教学过程： 一、复习： 师生进行对话练习，询问学生的兴趣爱好： hatdulie?Ilie Haveugtan ?es,Ihave/N,Ihavent Du llet ? 二、任务呈现与文导入： 在上节，我们着重了解了 Sin的兴趣爱好集邮。 我们大家也有自己的爱好。今天我们学习后，让更多的同 学来说一说自己的兴趣爱好。 三、文教学： 、将本的挂图贴在黑板上，播放录音呈现 SB第二单元 活动 1。让学生看图仔细听对话，听完之后，让学生说一说， 对话中的学生在作什么？他们都提到了哪些兴趣爱好？ Girl1:Illetdlls Teaher:h,Haveugtandllsfrapan? Girl1:N,IhaventbutIvegtsedllsfrhina Teaher:h,therebeautiful B1:ReadingishbbIvegtltsfstrbs Teaher:Haveugtanpiturebs B1:N,Ihavent B2:FlingitesishbbLIhavegtsehineseites Teaher:Haveugtandragnites? B2:es,thisisadragnite Girl2:Ilieridingbilethatshbb Teaher:Haveugtanphtsfurbie? Girl2:es,thesearesephtsfnebie 2、老师教授新单词。 3、讲解对话内容。重点练习句型：ishbb 让学生说出他们学习过的与爱好有关的单词或词组， 引导学生用这些单词或词组进行替换练习。例如： fishing,siing,sating,shpping,readingbs,daning,singi ng,siing,ridingbies/hrses,draing,flingites,plaingba setball/theguitar/thepian 四、练习巩固； 、完成 ABunit2练习 1。 2、完成运用任务 1。 五、文学习： 、全班学习 SB第二