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文档简介

六年级上册心理健康在合作中成长 学案 教学目标： 过程与方法：学会与人合作 知识与技能：懂得合作的重要性 情感态度与价值观：懂得合作的重要性，学会与别人 合作 重点：处理好与人合作时出现的问题 难点：与人合作时出现问题要学会主动的来解决 教具： 教学过程： 1导入 今天我们先来听个故事，听完故事后请同学们讲一讲 自己听到了什么？ 2学文明理 （1）听了刚才的故事，我们来看看文中三年级（2） 班的科技活动搞得很成功的窍门是什么？请同学们自己看 书找窃门。 （2）找到了三（2）班的窍门后，请一名同学给大家 读一计咨询台中的话，看一看是否有道理。 3活动明理 （1）请同学们看看黑板上的词语，以小组为单位，找 一找哪些行为对自己学会与人合作有好处。 （2）现在我们共同编个童话故事，老师说一句，然后 同学们按顺序每人添上一句，使我们的故事动听又有趣。 同学们说说自己在做故事接龙游戏时的感受。 （3）现在我请五组同学，每组两名，为大家表演猜成 语的小品。 （教师将准备好的成语字条拿出，请学生抽签，并请 学生根据签上的内容进行表演） （4）现在我们来做出包围圈游戏： 全班同学分成两组，一组扮演包围者，一组扮演突围 者，然后说说自己的感觉。 4、总结全 要想让自己健康成长，使自己生活得愉快，就要学会 与人合作。下的，同学们要认真的看看书上实践园中的 十六月条有关学侍与人合作的内容，并按照书中的要求， 把它画下来，看看自己的苹果树是否美丽。 板书： 第七在合作中成长 一、 如何理解合作的含义？ 二、 举例说明。 三、 讲一个小故事吧。 教学反思：在学生的合作游戏中，体会到合作的重
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