六年级上册语文第四单元预习作业.docx

六年级上册语文第四单元预习作业 3只有一个地球 一、学习目标 、学会 10 个生字。正确读写“遥望、晶莹、资源、矿 物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、 破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。 2、默读文，理解文内容，懂得“只有一个地球”的道 理，增强爱护环境、保护地球的意识。 3、体会说明文用词的准确、严谨，学习说明的方法。 二、预习学案 【预习目标】 、能够读准文中的生字，新词。 2、熟读文，了解文的大致内容。 预习内容 我会读：遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯 竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼 可亲 2、我要说：通过对文的预习，你感受最深的是什么？ 3、我不知： 预习文后，同学们把自己不明白的问题写下来。 4鹿和狼的故事教学案 一、学习目标 、学会本生字新词，有感情的朗读文。 2自主阅读文，理解文内容，懂得自然界里的生物都 有自己的角色，人类要尊重生物之间相互制约、相互联系， 维护生态平衡。 3学习体会作者通过具体事例说明道理的表达方法。 二、预习学案 我会读 生机勃勃 一命呜呼 苟延残喘 罪魁祸首 繁殖 厄运 毙命 宠儿 糟蹋 相悖 2我了解：鹿和狼的故事一文以 从而导致了巨大的为 例，阐明了、的道理，告诫人 们必须这一客观规律。 3、我不知：预习文后，同学们把自己不明白的问题写 下来。 1 这片土地是神圣的 一、学习目标 、学会 8 个生字。正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺 潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、 闪闪发光”等词语。 2、有感情的朗读文。背诵感受最省的部分。 3、揣摩优美的词句，体会文上表达的特点。 4、体会与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应 该保护环境，爱护家园。 二、预习学案 、我会读 圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、 宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光 2、我知道。 文主要讲述了人类与大地上的 的血肉关系。 3、我不知：（预习文后，同学们把自己不明白的问题 写下来。 ） 6、青山不老 一、学习目标 、有感情地朗读文，了解文内容。 2 理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园 的艰辛和决心。 3、解的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会 人物的思想情感。 二、预习学案 、我知道 一位岁的老人，他从岁开始就绿化荒山，植 树造林，创造了一个青山不老的奇迹。 3、我了解 读完文后，找找老人创造了什么奇迹？ 4、我不知（预习文后，同学们把自己不明白的问题写 下来。 ） 回顾拓展四 一、学习目标 、通过回顾、交流学习本组文后的收获。 2、读读背背，感悟并积累有关环境保护的宣传口号和 标语。 二、预习学案 、熟读本组文的四篇。 2、知道表达方法有哪些？ 3、预习日积月累。 口语交际习作四 一、学习目标 、通过口语交际和习作，加深学生对本组文的感悟。 2、通过口语交际，让学生从身边的小事做起，珍惜资 源，保护环境。 3、让学生结合生活实际和掌握的资料，谈谈珍惜资源 的重要性，以及怎样珍惜资源，写一份建议书。 4、养成自己修改作文的习惯。 二、预