优秀教师事迹材料1500

优秀教师事迹材料 1500 一千五百字的优秀教师事迹材料怎么写呢?下面小编为 大家整理了优秀教师事迹材料 1500 字范文，欢迎阅读参考! 优秀教师事迹材料 1500 字一 xx，1968 年 10 月生，xx 党员，1990 年 7 月毕业于 xx 师范学院化学系，中学化学高级教师、xx 县第三届名教师、 xx 市优秀教师、xx 省第十九届春蚕奖获得者、中国化学会 会员、xx 市化学会理事。现担任 xx 中学政教处副主任、xx 中学生化教研组组长。同时兼任多年班主任工作，有强烈 的责任心和事业心，是教师中的楷模。 一、教学上不断创新，取得丰硕成果 x 老师担任高中化学课程教学已有十七年时间，长期从 事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业 知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。 由“启发式教学方式”到“探究性教学方式” ，由“学生被 动接受”到“学生主动钻研” ，激发学生学习化学积极性， 活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维，以思促能，授课 深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。同时狠抓落实，对 每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同 学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。XX 年获 xx 县 王家扬奖教金，XX 年被为 xx 市优秀教师，XX 年 9 月获 xx 省第十九届春蚕奖。 XX 届学生李修昶，入学时成绩列班级第二，脑子很聪 明.但自以为是，学习习惯很差，上课好动，不遵守纪律， 在同学中产生负面影响。高一第一次测试时列班级 24，x 老师找他谈话，耐心做思想工作，第二次测试上升到第 1o，可是期末又跌至第 20。且学期思想品德考核班委给他 不及格。分析他的性格后，高二开学时 x 老师让他当上化 学课代表，并给他定下指标：每次化学测验班级前十名。 这一招收获很大，他学习劲头很足，不但完成课堂学习内 容，还经常找参考书钻研题目，随着化学成绩的提高，坏 习惯也随之改变，且带动其他学科成绩提高。在高二下学 期化学竞赛中获 xx 市一等奖，并在当年高考中以 641 分考 取 xx 大学计算机系。又如.戴林兴同学，xx 西店人，XX 年 9 月进入 xx 桃源书院，中考成绩一般，家境贫困、自信心 差、学习缺乏动力、无计划，进入高一后，在 x 老师的精 心开导下，他学习化学积极性很高，不但课堂认真，思考 积极，而且课外时间很会利用，钻研能力显著提高，XX 年 5 月参加 xx 市高一化学竞赛获市一等奖，XX 年 4 月高二参 加 xx 省高中化学竞赛获省一等奖，XX 年高考估分成绩不错。 x 老师在教学上十分努力，并取得了良好的效果，所教 班级平时考试中成绩在平行班中领先。XX 年、XX 年因化学 会考成绩列全市前三名而被评为市优秀指导教师。多次带 高三毕业班，高考成绩出色。如 XX 年高考所带班级理综成 绩平均 236 分，领先全省平均分 30 多分。XX 年高考理科综 合平均分达 216 分，在县内名列前茅。 二、组织领导生化教研组建设，在全 xx 大市有较大影 响 x 老师担任 xx 中学生化教研组组长，狠抓教研组 组风建设，组织各类公开课、县市教研活动，在 xx 市内有 一定知名度。XX 年以来，xx 中学生化教研组承办和主办了 市、县各级教研活动 50 多次。教研活动的开展，促进了教 师专业水平提高的同时，也为广大化学教师教学交流提供 了广阔的平台，xx 中学生化教研组在 xx 县、xx 市获得较 好的评价。XX 年 x 老师评为 xx 县优秀教研组长。XX 年 10 月 xx 中学生化组被评为 xx 市首届三星级教研组，x 老师评 为 xx 市优秀教研组长。 三、参加竞赛辅导，屡创佳绩 积极组织各类化学兴趣小组，参加省、市化学竞赛取 得显著成绩。1998 学年辅导高一市化学竞赛，王啸波等 11 人获市二、三等奖;辅导高二化学竞赛，赵志杰获省三等奖， 赵国宏等 12 人获市一、二、三等奖。199xx 年辅导高二省 化学竞赛，王啸波获省二等奖，庄旭东获省三等奖，李修 昶等 10 位同学获市各类奖次，同时学校获省团体一等奖。 XX 学年辅导高一化学竞赛，仇伟峰等三人获市二、三等奖。 XX 学年辅导高一市化学竞赛，冯之超、叶祥等 12 人获市一、 二等奖，学校获团体二等奖，辅导高二化学竞赛，孙祥等 13 人获省、市奖。XX 学年辅导高二化学竞赛，叶祥获省二 等奖，其他 13 人获市一、二、三等奖，学校获市团体二等 奖。XX 年、XX 年、XX 年等每年有许多学生获奖。XX 年 xx 省高中化学竞赛中蒋展、戴林兴等 8 名学生获省一等奖， 18 名学生获省二等奖，学校获省化学竞赛优秀集体。 四、积极参与学校日常管理，成效显著 1、XX 学年开始 x 老师兼管政教处生活区管理工作，通 过开展“优秀寝室”每二周一次评比活动，通过在生活区 设立团支部等措施采加强管理，培养学生自我约束能力， 完成课题生活区建立团支部的探索与实践获中央教科 所二等奖、xx 市一等奖。xx 中学生活区管理经验引起 xx 市许多高校的关注。XX 年评为 xx 县优秀共产党员，XX 年 12 月 x 老师获 xx 市人防宣传先进个人。 2、自 XX 年以来，x 老师兼任桃源书院副院长，负责桃 源书院日常教学与管理，三年来取得了一系列的成绩： (1)、形成了一套良好学校管理模式 桃源书院学生同 xx 中学学生在学习成绩上、思想意识 上、行为习惯上等有较大差距。xx 老师负责制定教师值周 制度、学生值周制度、日常管理制度等一系列规章制度。 因为借租迪智学校教室，交通不便，所以学校强化内部管 理，通过半封闭的独特的强化管理模式，学生已逐渐形成 良好习惯。 (2)、刻苦钻研、教学质量高 桃源书院教师起早带晚，孜孜不卷，全体教师齐心一 致，积极辅导解答每一个学生的问题。其中 xx 老师起着积 极的榜样作用。三年来，每次参与 xx 中学阶段性考试，有 20 人左右进入年级段前 100 名，并有 2-3 人进入前 10 名， 在 xx 中学及县内引起强烈反响。该届桃源书院学生在 XX 年高考中有 20 人上重点。 (3)、积极组织学生参加课外活动，取得良好效果。 五、关爱学生，树立正确人生观 1.关心学生，解决学生学习上、生活上困难 从 95 年进入 xx 中学起，x 老师一直担任班主任工作。 98 届有一位学生叫胡美丽，家境贫困，性格内向。开学时， 别的同学都来报名，她却来整理东西，不辞而别，原因是 父母拿不出报名的学费。x 老师闻讯后，即上门家访，并向 学校申请减免学费，发动学生捐助，以解决她后顾之忧。 平时经常关心她，后来她终于树立信心，努力读书，最后 考上郑州纺织工学院本科。 2.加强班级管理，培养学生自我管理能力 强化习惯从开学第一天做起，培养能力从提高自我约 束力做起，通过各种有效途径，提高班级集体凝聚力。多 年班主任工作，x 老师已形成一套良好的管理模式，所带班 级连续被学校评为最佳值周班、校精神文明班、校先进班 集体、县先进班集体等等。x 老师本人也多次获校级先进班 主任、县德育先进工作者，县“十佳优秀班主任” ，并在 xx 报、xx 电视台上作专门介绍。 六、开展教育教学研究活动，提高教学、管理能力 在教学上开展教研活动积累心得，并撰写多篇论文， 在各类刊物上发表或省级获奖。其中论文探究性实验在 教学中运用XX 年获县一等奖， 开展化学竞赛辅导，培养 创新精神获 XX 年省二等奖，论文活用卤代烃在 XX 年 12 月高中数理化杂志上发表， 卤代烃的性质和应 用在中学生理化报上发表。XX 年论文谈化学实验中进 行主体探究的教学策略研究获省二等奖。参与李胜永老 师为组长的省级课题新课程理念下“主体探究”化学教 学策略研究的研究取得显著效果，获 XX 年 xx 市政府基 础教育教学成果二等奖。XX 年论文培养学生主动参与意 识提高化学课堂教学的有效性获省二等奖。 优秀教师事迹材料 1500 字二 xxx,贵阳 xx 学院药学院教师，xx 职称。自 xx 年大学 本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任药学院 xx、xx，现任药学院 xx、院 xx。该同志政治思想觉悟高， 为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平 凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯 穿在工作中，成绩突出。20xx 年、20xx 年、20xx 年、20xx 年、20xx6 年年终技术考核优秀、分获 xx 嘉奖，20xx 年和 20xx 年两次荣获“xx 市优秀教师”称号，xxxx 年主讲 xxxx 课程被评贵阳 xx 学院“精品课” 。xxxx 年被评为贵阳 xx 学院学院“教学名师” 。 一、思想素质良好，政治信念坚定 xxx 同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地 贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前 立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工 作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满， 特别是在任 xxxx 期间，很好地配合系领导的工作，表现出 较强的组织观念和大局意识。她所分管的 xxxx 及 xxxx 工 作都取得了显着的成绩，在药学院首次教研室评估中，她 所分管的 xxxx 获得 xxxx;对系日常的教学管理工作细致周 到，特别是在 xxxx 我院 xxxx 迎评工作中表现出较强的组 织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的 任务，得到了院系领导的肯定，为药学院的发展建设做出 了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人 得失，有高度的政治责任感和大局意识。 二、教学水平精湛，热心教书育人 “师者，所以传道授业解惑也” 。xxx 老师一直承担药 学院本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院 规定教学工作量，先后讲授过的课程有 xxxx、xxxx,作为药 学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直 未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的 每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案， 能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一 最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟 通与交流，总是达到良好的教学效果。 xxx 老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教 学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经 验，撰写多篇教改论文。同时积极参与试点专业教学改革， 以及尝试开放式考试改革，在 xxxx 年参与的药学院教研立 项课题xxxx获得院级教学研究成果三等奖。 除了课堂教学，xxx 老师每年还承担了部分毕业生的论 文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿 的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导， 让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺 利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。 一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离 不开感情和爱心的投入。xxx 同志还经常在课下与学生交流， 理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议 或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心 解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正 确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些 都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。 三、服务意识较强，倾心教学管理 xxx 老师为人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热 心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参 与，乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归，加班加点， 兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。她那种扎 实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力 量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心 中她是一位好老师，在教师的心中她是一位好同事。 xxx 老师在担任药学院 xxxx，由于 xxxx 就象大宅门里 的总管，事无巨细，大到教学计划的修订、新专业的申请、 各课程的监考编排、教材的征定统计等，小到平常的教师 调课协调、日常通知的发放等，还要参与各项教学检查， 实在琐碎得不得了，就容易使人心烦气躁，但范老师从来 都是愉快地工作、毫无怨言的工作，总是满怀强烈的服务 意识，倾心于日常的教学管理工作，使药学院各项教学评 估工作总是名列前茅。 今年贵阳 xx 学院迎评促建启动后，xxx 老师作为 xxxx，她的任务也就更加艰巨繁重，对此她没有表现出任 何的为难情绪，对领导和组织安排的每一项工作没有说过 半个“不”字。她按照学院的统一要求，认真学习、领会 评估方案及指标体系，花了大量的时间和精力逐条、逐句 研读评估方案，吃透每一个观测点的内涵。她不仅出色地 完成了份内的工作，而且还承担了大量的份外的工作任务， 特别是主动承担了“材料组组长”这一又苦又累的重要角 色。协助系领导精心起草专业自评报告、各类计划总结， 亲自执笔修订本科专业培养计划、xxxx 等等，这些材料都 以较高的质量受到了院专家组的充分肯定。总之，在我院 学士学位评估中，她以强烈的责任感和顽强的工作意志， 领导和组织材料组成员，经常利用中午、夜晚进行了大量 的材料编辑和整理工作，为确保所有评价材料按时上架、 顺利通过学士学位评估做出了贡献。 四、积极进修学习，投身社会实践 为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平，除 了搞好本职教学工作外，xxx 老师还积极创造机会进修学习， 参加省市举办的各种培训，投身社会实践活动。 在近几年来，xxx 老师先后参加了在上 xxxx 举办的关 于“xxxx” 、在