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中小学卓越教师培养工程专家报告会学 习体会 中小学卓越教师培养工程专家报告会学习体会 XX 年 3 月 6 日 我有幸参加了*市中小学卓越教师培 养工程专家报告会 ，给我们培训的是“中国教育科学研究 院”的院长*，*院长为我们详细阐述了当代教师的使命： 恪守天职、引领未来、终身学习，并从这三点充分展开， 逐一为我们讲解。随着*院长的越来越深入的讲述，使我越 来越清晰的认识到 当代教师的使命是什么？ 一、恪守天职 *院长说：“教师的天职最根本的就是促进幼儿的健 康成长，促进幼儿的健康成长要注重人人发展、全面发展、 自主发展、个性发展、终身发展” 。*院长用通俗的语言讲 述通俗的道理， “爱每一个孩子、尊重每一个孩子，为每一 个孩子创造适合他们发展的条件，不容易，长得好看的， 家庭境况优越的孩子我们给与爱和关注容易，而对于长得 不好看的，家庭背景复杂的孩子来说，我们也一视同仁的 给予关爱，不容易” 。*院长的一席话，让我们在场所有人 都深有感受，我们或许给那些各方面条件不太好的孩子更 多的是无视、同情和怜爱，而作为教师的我们，应该比任 何人都要有博爱之心，应该比任何人都明白孩子要的不是 怜爱，而是尊重、平等，孩子要的不是一时的照顾，而是 永久的关注。 二、引领未来 如今的世界是一个信息化、国际化、知识经济加快发 展的世界，*院长举例说明了知识、创新在当今世界的重要 性， “苹果手机风靡全国，可当我们事后将苹果手机打开一 看，里面的构造也不是什么了不起的发明，就是苹果有他 独特的眼光，创新的意识和超越的想象力，事情很简单， 就看你是否想得到，是否快人一步。 ”在生活中，我们其实 也经常有这样的感觉，别人做的事，我们也会，可为什么 别人能成为专家，而我们默默无闻，其实就是创新和敢想 敢做的精神。我们培养的是祖国的未来和希望，要让这些 孩子能够挑大梁，引领未来，重要的不仅是知识、更重要 的是能力和素质。 三、终身学习 *院长说：“60 年代有位学者考取了博士学位，后来 他还是不断地考取不同的博士学位，为的就是向别人证明， 无论时间如何变迁，他依然保持着博士应该具有的水平。 ” 教师肩负着教书育人的重大责任，随着时代的不断进步， 知识的不断更新，作为教师的我们又怎能抱着死书本教一 辈子死书，因此，教师也就成为继律师、会计、医生之后 的第四个要重新认证资格的职业，教师只有终生学习才能 消除职业倦怠感，才能跟上新的教育理念，才能教出新世 纪需要的新型人才。 “听君一席话，胜读十年书”虽是夸张的形容，但我 觉得“听专家一席话，胜读十本书”一点也不为过，在教 育不断改革的今天，一路上或许有很多的无奈、很多的叹 息，但都阻止不了我们前进的脚步，一个小小的幼
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