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文档简介
农村卫生人员培训管理的体会与思考 【摘要】 近几年,依国家公共项目每年对全县农村(乡村 两级)卫生技术人员进行了相关培训,因农村乡镇卫生人员 具有一定群体性,培训教育与管理要具有一定针对性和特点, 且有一定困难。总结培训农村卫生人员工作体会,探讨管理 思想与方法。 【关键词】 农村 人员 培训 管理 陇西县属国家级扶贫县,代写代发医学伦理学论文山 大沟深,地域面积广,农村机构有 20 所乡镇卫生院,230 所村卫生室,农村卫生人员 538 名,占全县卫生人员的 21.4%。山区农村代写代发医学检验论文 卫生人员老化严 重、结构不合理、学历水平低,知识陈旧、人员缺乏、医 疗水平差、设备落后、经济落后、观念落后等制约着农村 卫生事业的发展,现有资源不能满足农村人口对医疗卫生 的需求,面向山区农村卫生人员开展业务培训是贯彻落实 “科技兴医”的一项重要举措,对提高山区农村卫生队伍 素质和医疗卫生技术水平,推动农村卫生医疗事业的改革 与发展,改变山区农村农民缺医、少药、看病难、看病贵 等状况具有重要的意义。自 XX 年“非典”发生以来,国家 开展了对农村卫生人员每年一个专题内容培训工作,共举 办农村乡镇卫生人员培训班 14 期,其中中长期班 3 期,其 余均为短期班,累积培训 2867 人次。接受培训人员以山区 农村乡村两级基层卫生人员为主。在具体实施培训中我们 体会到做好工作,一定要狠抓管理、明确目标、优质培训。 狠抓培训管理:一是要合理安排培训的时间、内容技 能、培训场所、后勤保障等;二是建立培训管理队伍,建 立严格管理制度;三是实践技能培训过程中,注意对成人 教育管理资源的发挥和利用,采用不定时签到、点名考勤 制度;四是把培训参与和合格率作为年终卫生院人员考核 和村卫生室机构准入换证的重要依据;五是建立培训档案。 每个学习培训班都利用学习的间隙,开展丰富多彩的互动 活动,增强集体的凝聚力,增进学员间,师生间的相互了 解。带班人员还把握各个班的动态活动情况,为各个专题 项目培训班建立继续教育档案,档案内主要收集图片资料、 优秀学员教师名单、学员教师黑名单、结业总结报告等, 为下一年工作提供好资源。在项目培训学习班的管理中, 带班主任对学员的信任尊重和后勤保障是实现班级管理的 一个重要条件。 明确培训目标:新技术,新设备,新业务的应用培训 由相关科室具有大专以上学历,中级以上职称人员为主, 培训内容以新颖先进实用为原则,学以致用,应以 312 个月的长期班、医院进修为主。疾病控制,妇幼保健,新 发传染病,预防突发公共卫生事件的发生,季节性、地方 性特定易感人群的传染病预防,需要医学培训作出快速反 应,以 35 天的短期培训班为主,达到培训要求后迅速返 回各自单位,开展预防工作。每一期培训班,目标都应非 常明确,一个主要内容与目标就是着力培训,从实际和实 践出发,培养专职人员的实际工作能力,着力在实践实习 教育培训上下功夫,达到一但某种传染性疾病流行时能够 认得准确,报得及时,预防有效;学一个新技术,开展一 项新业务,服务一方百姓。 开展优质培训:严格执行国家培训计划与大纲,不 因时间、经费、教学资源等因素而打培训内容的折扣或走 过场;安排有经验的专家为培训学员授课,重要内容可 外请著名专家来执教讲座;安排条件好的医院、疾控中 心作为实践环节培训基地进行实践技能培训;为项目培 训班提供最好的教学设备、设施及后勤保障;周密安排 培训教育的时间,尽量避免学员培训教育与工作之间的矛 盾;建立严格的考勤考核考试制度;建立领导不定期 到培训班督查看望学员-激励学员制度。农村卫生人员培训 工作应以基层普通教育培训为主,严格要求、严格管理、 严格培训,才能达到培训效果和目的,同样要有一个过硬 的管理班子,过硬的师资队伍
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