创建和谐校园实施方案.docx

创建和谐校园实施方案 学校是培育人的场所，是求知的乐园。这里应该是和 谐、文明，充满朝气和活力的地方。为认真贯彻落实中央、 省、市关于开展创建和谐校园的相关文件精神，实施素质 教育，共建和谐校园，促进学生健康成长。根据教育局文 件要求，结合学校实际，决定在全校广泛开展创建和谐校 园活动，其创建活动实施方案如下。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照 胡锦涛总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会， 应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定 有序、人与自然和谐相处的社会”的要求，查找学校在队 伍建设和质量发展上存在的不和谐问题，以及在学校教育、 家庭教育、社会教育三者关系上存在着的不和谐的问题， 以服务师生为宗旨，紧密结合学校教育改革、发展和稳定 的实际，坚持教育和管理、治理与建设相结合，切实维护 学校正常教学和生活秩序，营造安全、稳定、文明、健康、 和谐的育人环境，为江都教育事业的发展做出贡献。 二、总体目标 构建诚信友爱、充满活力、质量优良、人心凝聚、和 谐有序、奋发有为的良好教育环境，努力实现创新教育、 精致学校、幸福师生的目标，成为学生喜欢、家长放心、 社会满意的和谐校园。 三、基本任务 综合学校目前教育教学情况，我们觉得学校秩序稳定， 教育质量稳步提高，也还存有一些矛盾和问题，如教师与 学生之间、学生与学生之间、学校内部与外部之间还在一 定程度上存在着不和谐、不稳定因素；教师与学生内在素 质之间、学科与学科之间、师资队伍的结构优化、教育改 革的进一步深化等问题还有待进一步解决。创建和谐校园， 我们打算从以下四个方面进行和谐校园创建工作： （一）以人为本，构建和谐德育机制。 1、创建和谐学校领导班子，是创建和谐校园的第一要 素。建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是创 建和谐校园的需要。学校将认真贯彻落实市教育局有关文 件精神，坚持集体领导、民主集中、会议决定的原则，严 格执行议事规则和决策程序，按照教育规律办学和治校， 提高自觉性、主动性、前瞻性，提高决策科学化和民主化 水平。强化行政班子成员的“三个意识” （责任意识、管理 意识、创新意识） ，发扬“三种干劲” （脚踏实地、务实求 真的拼劲，一招不让，一抓到底的狠劲，一丝不苟、精益 求精的钻劲） ，树立“两个形象” （工作形象、作风形象） ， 弘扬“两个精神” （团结协作精神、无私奉献精神） 。充分 发挥行政班子每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际 融洽和班子整体效能的最优化，实现人际和谐化，突出行 政领导对师生的公正、公平，突出与师生员工同呼吸、共 命运、心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，形成 人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。 2、发动广大教职员工积极参与到构建和谐校园中来， 是构建和谐校园的主要因素。认真落实中小学 教师职业道德行为规范 ，认真贯彻扬州市“八不准”和江 都市“五条禁令” 。教育广大教师牢固树立敬业精神、乐业 态度，增强主人翁意识，自觉地把自己和学校发展紧密结 合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇 高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、 沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境， 为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。学校 还将适时制订出校本教研、校本培训的近期、中期和长远 发展目标，全面发展、辩证地看待教师，承认教师之间的 客观差异，公平调控差异。以尊重人、激励人、关爱人、 发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件， 营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向 上的学术气氛。 3、加强制度建设，严格执行依法治校行之有效的制度， 并辅之以保证措施。学校将继续完善师生评价、家校联系、 安全建设、质量管理等方面的制度。对原有制度本身不够 完善的，要不断充实完善。制定制度时将严格按照集思广 益的原则进行。对不合理的落后的制度要及时改革；缺乏 制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。学校将定期 和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶 段小结或总结，研究部署下一阶段创建工作安排，探索建 立活动长效机制。通过明确各部门在创建活动中所承担的 职责和建立活动督查机制，通过宣传、表彰、奖励在创建 活动中涌现出的典型事例和事迹，确保各项活动顺利、有 效的开展，为创建活动提供强有力的制度保障。发挥师生 主体作用，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法， 正确运用法律维护学校和自身的合法权益。 4、进一步加强效能建设在构建和谐校园过程中，效能 建设要进一步在力度、深度、效度上下功夫，尊重广大教 职员工的知情权和其他民主权利，增强广大教职员工对学 校建设的参与意识，激发他们的责任感，让大家能以主人 翁的心态积极接受或参与学校改革。每年定期举行教代会， 建立公正、公开、透明的管理机制，给予教师知情权、参 与权和监督权，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平 等、团结尊重的校园环境。 （二）科研创新，构建和谐教学氛围 1、以研究的工作方式不断丰富教师的生命内涵。学校 的发展，关键是教师。学校将以研究的工作方式不断丰富 教师的生命内涵，以教师的要求，教师的追求为出发点， 激发教师的生命激情，以课题研究为龙头，坚持科研兴校、 科研强校。围绕“教学五认真” 、 “班级建设研究”两条主 线，引导教师进行调研。一方面，以学校主课题为主，教 师的子课题为辅，从经历的课堂环节来提升课题研究的理 论水平，用课题研究来促进教师教科研能力的培养；另一 方面，围绕学校的中心工作，开展学校培训，群体创优等 活动，鼓励教师立足本岗位，教书育人。如学校设计的 “开放式听课” 、 “青年教师教研课” 、 “信息技术与课程整 合培训” 、 “班集体建设研讨会” 、 “教师沙龙”等特色教育 教学活动，为教师搭建了发展的平台，使教师的教育教学 实践始终处于不断钻研、不断探索之中，让教师在研究中 学习，在研究中提高。 2、以生动活泼的活动激活教师的主体意识。学校将根 据中心工作，根据教师的需求设计教师活动，激活教师主 体意识。如说课比赛、演讲比赛、趣味运动会、经验交流 会、教师风采展示等，这些活动无不让教师们倾情投入， 真心喜欢。 3、以长远的目标意识加强对青年教师的培养。为加强 对青年教师的培养，学校将制订长远的培养制度，做到有 师傅、有任务、有总结、有检查、有评比。除了师傅对他 们进行指导考核外，学校还实行跟踪听课、跟踪检查等教 学五认真、教学质量、跟踪评讲，让他们互相学习、找出 不足，尽快让他们在教学中脱颖而出。 4、以满腔热情的爱心激励教师奉献于事业。学校时刻 把教师冷暖放在心上，急为教师而急，想为教师而想。激 发他们爱校爱生，服务于事业的愿望。 （三）人文建设，构建和谐校园环境 1、以创新规划为前提，构建独特新颖的校园环境 在市局的大力扶持下，学校投入有限资金，对学校建 筑的布局、绿化、内部的设施进行了细致的规划。学校教 学楼、图书室、档案室等室的陈设布置，学校标志的设计 与制作，板报橱窗、标语牌、走廊人文画廊等等，经过科 学规划，合理布置，大多具备了独特的风格和较深的文化 内涵，所有这些都将潜移默化地影响着学校全体成员的观 念和行为。 2、以和谐校园的行为要求规范人。学生管理的目标之 一是使学生具有良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯， 具有基本的自理能力、自治能力和独立生活能力，为学生 能愉快地学习和健康地成长，并形成自觉地抵制对各种不 良倾向的能力打下基础。学校进一步完善学生行为规范要 求，对文明礼貌、环境卫生、集队集会、课堂纪律、课堂 学习等方面提出具体要求，并具体落实到每一个学生。对 表现优秀的学生，以发放喜报的形式加以表扬和鼓励，以 此来影响所有的学生。 3、以和谐的校园文化感染人。学校将继续组织好多项 丰富多彩的校园文化活动。如：艺术节、读书节、科技节、 校趣味运动会等，努力加强学生社团等建设。以活动来丰 富学生的校园文化生活，陶冶学生的情性，提高学生的综 合素质。 三、安全文明，构建和谐后勤管理。 1、努力建设平安校园，注重师生的安全与健康教育。 平安校园是和谐校园的基础，安全健康是和谐校园的 保障。学校努力提高师生认识人生安全与健康的意义、价 值，努力培养对自己有信心，对他人有爱心，关爱生命， 关注健康，善待他人，对社会、学校、家庭要有责任心和 个人与家庭、与他人、与自然、与社会和谐相处，经过建 设与教育，力争使师生的人身及公私财产平安无事故，营 造良好的育人环境。 2、加强安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环 境校园平安稳定是创建和谐校园的基础，严格落实校园安 全工作责任制，健全安全管理制度。树立“学生为本，安 全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，设立心理咨 询室和咨询信箱，针对学生生理、心理特点，加强心理疏 导，让学生树立健康、和谐的心态。 3、建立健全保障师生安全健康的长效机制。 切实加强门卫管理，落实校外人员入校登记制度。组 织后勤人员定期进行安全大检查，彻底排除整治校舍、交 通、消防、周边环境等安全隐患；逐步建立学生定期健康 体检制度，采取有效举措，加强网络使用安全教育。 4、加强应急体系建设，提高学校应急处理能力。 学校将紧密结合校实际和学生的年龄特点，制定公共 突发事件应急预案。同时，定期组织演练，确保在紧急情 况下，能迅速启动逃生预案，保证师生能快速、 安全疏散。 四、实施的组织机构及方法步骤 （一）成立组织机构 “和谐校园”创建领导小组 组长： 副组长： 组员： （二）创建和谐校园活动的方法步骤 1、第一阶段：宣传发动。 制定方案，成立组织，进行动员，以“实施和谐教育、 创建和谐校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。 利用黑板报、宣传栏营造创建气氛。 2、第二阶段：具体实施。 根据实施方案开展各项专题活动，对各校工作开展情 况进行督查。通过民主生活会、系列讲座等措施，创设和 谐班子；通过家长学校，召开家长会；对学生进行未成 年人保护法等各种法规教育，培养学生的法律意识和遵 纪守法的习惯；请派出所、消防等部门给学生作报告，对