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又快又好大发展教师演讲稿 尊敬的各位领导，老师们，大家好！ 今天，我演讲的题目是： 智播杏坛育桃李，情洒校 园铸师魂 曾经有这样两次同学聚会让我感触很深。一次是在我 刚刚参加工作的第一年。那时我们有几个刚从师范大学毕 业的同学，也有几个在政府部门工作的，当然还有几个高 中毕业以后就开始做生意的小老板，也刚刚赚了一点钱。 相互寒暄之后，就开始互相发表评论了。我清楚记得其中 做生意的一个同学有些不屑的跟我说：“我不明白当初为 什么你报考什么师范专业？当老师有啥出息？一辈子也挣 不了几个钱？也不能帮我们同学办成什么事？”我明白他 的言外之意就是说我们是最没有分量的一群人。我笑了笑， 没有说什么，当时我们几个确实是因家庭贫困才填报了收 费低廉的师范院校，当然这其中的辛酸和无奈他们是无法 理解的。仅仅事隔几年，我们几个同学再次聚会时就已经 又有了不同的声音。我记得也还是那个做生意的同学讲： “唉，想想也还是你们在学校当老师好啊！现在工资这么 高，一年有三个多月的假期，有时间陪陪家人，多舒服啊！ ”我又笑了笑，也没再与他争辩什么。其实也根本不用争 辩。风风雨雨的这十几年的教学生涯，我一路走来付出了 许多，但收获的更多，为此我可以自豪的跟自己说，执鞭 教坛，我无怨无悔。 记得刚刚登上讲台的第一节课，我一下子傻了眼，台 下五十多双眼睛齐刷刷的盯着我，充满了新奇与渴望。那 是一双双探索与求知的眼睛，也是一艘艘即将要远航的帆 船，正在等待我的指引与导航，他们以后的人生方向和人 生质量可能就会与我现在的教导有很大的关系，真的不能 误人子弟啊！我在心里暗暗的提醒自己，当时我感当觉自 己的肩头沉甸了许多。于是我把精心准备好的教案先放在 一边，坦诚的对同学们说:“我今年刚刚参加工作，在教学 上还没有什么经验，为了我们的共同提高，在以后的学习 过程中，希望大家能够以朋友的身份随时跟我提意见，我 们可以互相学习，怎么样？可能学生们当时也被我的真 诚与坦率所打动，一下子抱以热烈的掌声果然在以后的 学科教学和班级管理中，学生都能开诚布公的与我讨论他 们所遇到的很多问题所以无论是在课堂还是在课下，都 经常能够看到我与学生混在一起的身影，听到我与学生争 论问题的声音或许就是由于我的第一堂课确定了我与学 生之间的这种民主合作的关系，才使我们一直很长时间以 来都处在一种和谐共进的发展状态中学生的成绩一直在 稳步上升，而我的教学水平也在逐步的提升这是在我参 加工作之前所没有料到的原本只是把我的教学当成是一 种职业，把每月的工资当成是完成教学任务的报酬的想法 开始动摇了这时候，我发现在教学的这片天地里，我的 知识领域在不断的拓展，业务水平在不断提高，更重要的 是，我与学生之间的相互信任和感情的交流是金钱无法衡 量的这里已经成了我个人成长的摇篮，精神寄居的家 园 当然，任何事物的发展都不是一帆风顺的，有高 歌奋进的时候，也有低迷徘徊的时期，但是只要闯过了那 段急流险滩，又会进入柳暗花明的新境界就在我刚刚开 始懂得一点教学的门路，与学生之间的配合比较默契的时 候，国家教育部开始大力提倡素质教育，为中学生减负 的口号也日盛一日当时我的头脑也是比较开放的也在 积极顺应新的教育形势，学习新的教学理论，适时的对自 己的教学行为进行反思，作出一些改变当然就教育口号 而讲，学生是比较欢迎这种变革的，他们感觉这就代表了 他们的心声于是，他们就在我面前开始提及不仅是我的 问题，还有其他任课教师以及学校的各项规章制度的问题， 在这其中我说只要是我的问题，我尽力去做出改变，以 适应新的教育形势，也让学生们感到满意但是对于其他 任课教师和学校的问题，我只能尽力去协调而对于我们 学校其实也在面临着许多尴尬由于整个社会还没有形成 与素质教育相适应的考评与选拔机制，还需要遵循应试教 育的实践步骤。尤其是来自于很多家长的舆论压力，也让 我们学校感到无所适从因此，我也深深理解这一点但 此时，很多学生的幼稚与不成熟就充分的表现出来了我 在向他们解释的过程中，很多次也没有控制好自己的情绪， 于是，在很长一段时间我同学生之间形成了一层很深的隔 阂，而在学校与家长面前，由于我也过多的替学生说话， 也不可避免的招致了一些误解当时，我的情绪一度很低 落，也失去了往日的工作热情 但是，最终也还是学生们又留住了我的热情随 着毕业日期的一天天的临近，他们有很多同学也意识到不 能再这样浮躁下去了，必须向现实靠拢他们要实现自己 心中的理想，还必须要通过竞争残酷的升学考试，否则的 话，一切还都是空想因此有几位同学主动找到我，向我 谈出心中的想法，请求我的原谅我记得自己当时也很感 动，感到这些学生也在不断的走向成熟，而我自己也在和 他们一同成长此时的我回头想一想，真正才意识到我与 学生的脉搏是始终都连在一起的在这其中我所谓的付出 和汗水，辛酸与苦痛其实都是值得的当然由于我们的梦 想与目标都是一致的，也谈不上我所谓的无私奉献的话题， 为了实现我们共同的理想，我们相约一起走过这段人生的 历程，这是一个承诺，也是一种责任 记不清有多少次我与班委中几个学生由于热烈讨 论班级中出现的种种问题，而争的面红耳赤；记不清有多 少次看到学生由于克服了自己的羞怯，勇敢的走上讲台侃 侃而谈，我露出欣慰的笑容；记不清有多少次因为某个学 生思想情绪出现了波动，我与他沿着操场走了一圈又一圈； 更记不清有多少次象今天这样深夜里，毫无倦意仍然在捧 读学生的心灵日记，一如在反思自己的成长历程 今天，在开展又好又快大发展的讨论活动中， 构建和谐校园应是我们教育系统思考的中心议题但和谐 校园的核心应该是和谐的师生关系以及教师和