在xx年教育工作部署会上的讲话.docx

在 XX 年教育工作部署会上的讲话 在 XX 年工作部署会上的讲话 同志们： XX 年，我局政工人事工作的基本原则是：围绕*教育 中心工作和赶超目标，坚持以人为本，强化服务，务实敬 业，开拓创新，不断开创工作新局面；坚持依法治教，依 法行政，依法管理，不断提高基层班子和教师队伍建设水 平；坚持从实际出发，分类指导，因校制宜，积极稳妥地 推进中小学人事制度改革；坚持以事实为依据，以法律法 规为准绳，区分情况，分级负责，归口管理，实事求是地 处理好信访问题。 具体工作中要把握“一条主线”，抓好“两项建设”， 突出“三个重点”。即，要把握保持共产党员先进性教育 活动这条主线，抓好基层领导班子和教师队伍这两项建设， 突出支教工作、竞争上岗和信访稳定这三个重点。 一、把握“一条主线” 从 05 年 1 月开始，全党上下开展了以实践“三个代表” 重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。根 据市委的统一部署，今年上半年，局机关首批参加教育活 动，下半年，直属学校第二批参加教育活动，农村中小学 的教育活动从 06 年 1 月开始到 6 月结束。这次先进性教育 活动，是一项重大政治任务，政治性、政策性、程序性都 非常强，局机关对此深有感触。各单位要根据市委统一部 署，按时按要求组织好本单位的先进性教育活动，要紧密 联系学校工作实际和党员队伍现状，把开展先进性教育活 动与加强学校领导班子思想政治建设结合起来，与加强师 德师风建设结合起来，与加强教育教学管理结合起来，努 力做到教育活动每向前推进一步，学校党员干部的思想认 识也随之提高一步。要在确保教育活动质量的同时，切实 推进教育教学工作和其他各项工作，做到“两手抓，两不 误，两促进”。 二、抓好“两项建设” 基层领导班子建设。04 年，我们对基层领导班子进行 了大调整，到现在将近半年了，从了解情况看，调整后各 班子进入角色快，工作思路新，师生反响好，尤其是我们 在座的各位校长、教委主任，能够严格按照局党委的安排 部署，在各自岗位上辛勤耕耘，真抓实干，开拓创新，取 得了显著成绩。今年，局里在基层领导班子建设上要着力 做好“三抓”。 一抓教育培训。如今，教育界的观念更新很快，各种 新观点层出不穷，作为校长，要想在教育理念上提出自己 新的思路和见解，一定不能放松学习。比如在电脑、网络 方面，做校长的不一定精通，但要去学、去接触，否则就 要落伍，就要落后于时代。但我们有的校长经常坐不住班， 总以各种理由外出，不注意研究教育法律法规和学校管理 方法，深入课堂、深入教师做得不够。坐不住班就难以有 时间去学习，不注重学习就难以提高领导水平，不能深入 课堂就难以督促教师学习。今年，局里将加强对基层班子 的培训，切实把好我们的“业务关”。一是采取“请进来， 走出去”等形式，举办基层领导干部培训班，邀请专家进 行讲座，并组织部分校长外出参加业务培训；二是举办 “我的教育理念和学校可持续发展”校长论坛活动；三是 组织开展一次学校管理现场分析研讨会，共同研讨治校方 略；四是对学校领导班子规定学习书籍，写出学习笔记， 定期进行交流。年内，局里还要对后备干部工作进行考察， 确定一批培养对象，加强理论培训，注重实践锻炼，切实 培养出一支有战斗力的后备干部队伍。 二抓制度规范。应该看到，我们有的校长在依法治校、 依法治教方面还有欠缺，管理不尽科学，方法简单，决策 不民主,等等。今年，局里将进一步建立健全校长工作汇报 制，每位校长、教委主任要定期向分包工作局长和包校局 长汇报工作。各单位要建立校长工作规章制度，坚持民主 集中制原则，尤其学校的重要决策、重大经济活动要通过 班子成员集体研究决定，不能搞个人说了算。各单位还要 实施领导班子述职制度，每学期末，学校领导班子成员都 要在教职工会上进行公开述职，总结工作，查找不足，让 教职工进行评议，切实增强领导班子的工作责任感和紧迫 感。年内，局里还将筹划实施校长、教委主任向局党委述 职制度。 三抓考核激励。开学第二天，局里就下发了 05 年岗位 目标考核征求意见稿，各单位反馈的都很及时，说明大家 对此很重视，今天，局里对 04 年考核“红旗单位”、“先 进单位”进行表彰，年内，还要进行“名校长”评选。我 们的目的就是通过考核明确成绩，总结经验，查找不足， 进而促进我们的工作，激励大家的干劲。 教师队伍建设。04 年，局里建立和完善了一些规章制 度，出台了教师请销假制度、关于对违反职业道德 规范教职工的处罚规定等文件，教师队伍建设取得了一 定成绩，涌现出一大批先进典型。应该承认，全市教师队 伍总体是好的，但还存在一些突出问题，有些问题在某些 教师身上表现的还很严重，主要体现为：一是职业道德意 识淡漠，体罚或变相体罚现象常有发生，以教谋私，借工 作之便让家长为自己办私事、吃请现象不同程度的存在， 有偿家教变得更为隐蔽。二是责任意识缺乏。有的教师备 课不认真，上课不尽力，作业几乎不批改；有的教师对学 生漠不关心，有时对发生在自己眼前的学生的不健康现象， 也故作视而不见；有的教师不遵守请销假制度，有事不请 假，甚至随意旷工，个别单位的极个别教师竟长达两三年 未回校上班。三是危机意识不强，创新能力不高，疏于学 习，懈于研究。说一个现象，在国家、省市级的教育专业 报刊上几乎看不到我们*教师的研究论文，这能说明什么？ 值得我们做领导的深思。 05 年，在教师队伍建设上我们要着力做到“三个突出” 。 一是突出抓好师德建设。加强师德建设是教师队伍建 设的核心，是一个永恒的主题，其重要性大家都十分清楚， 无需我多说。我主要谈谈今年怎么来抓这项工作。首先， 要强化学习教育。学什么？国家、省市以及局里制定的一 系列有关师德建设的文件，这是必学篇目，今年，局里还 将指定一些学习书籍。各单位要建立学习保障制度，统一 发放学习笔记，做到学习教育有计划、有安排、有记录、 有检查、有落实。其次，要加大考核力度。近期，局里要 实施师德月报制度，每月月底，各单位向局里汇报师德制 度落实情况、出现的师德问题及处理结果等。各单位还要 建立师德“五评”机制，发挥评价的导向作用，采取学生 评、家长评、同事评、领导评、社会评等方式，广泛征求 意见，促进整体师德水平的提高。“五评”不能仅仅打个 分数或简单的说这位教师“好还是不好”，要有调查问卷、 评价记录，要把存在的问题反馈给教师，教师要做好自我 分析反思，制定整改措施。各学校还要推行师德承诺，并 向学生、家长和社会公开，要组织师德考试，借助考试强 化学习效果。6 月份，局里将举行“新时期教师形象大讨论” 征文活动。第三，树立典型带动。各单位要通过“学习身 边典型，带动身边教师”，要发现、培养典型，深入挖掘， 抓住不放，大力宣传，请先进典型在教师会、学生会、家 长会上做报告，同时要向局里推荐上报。今年，局里要全 面启动“*名师”工程，计划评选出 50 位“*名师”，并 将从中推出部分名师进行大张旗鼓地宣传，激励先进，弘 扬正气，在全市营造出推崇名师的良好氛围。 二是突出抓好业务培训。这项工作主要由我和*局长配 合一起抓，政工科和教研室具体落实。今年是新一轮中小 学教师全员培训的第一年，培训工作的指导方针是“面向 全员，突出骨干，倾斜农村”，以名师培养、骨干教师培 训和“新理念、新课程、新技术、师德教育”全员培训为 重点，关键在于抓好校本培训。各学校要积极营造良好的 业务学习氛围，促进广大教师专业发展；要认真研究校本 培训模式，学习先进经验，形成自己的特色。年内，局里 要推出一批校本培训示范校，并在此基础上推荐上报省市 级示范校。 三是突出抓好青年教师的成长。现在，全市 35 岁以下 的青年教师几乎占整个教师队伍的 50，青年教师的成长 直接关系到我市教育的发展质量。各学校要高度重视青年 教师的培养工作，要制定并落实有关鼓励青年教师成长的 激励措施，为青年教师成才牵线搭桥，提供舞台。一中开 展的“青蓝工程”就很好，新教师和老教师、骨干教师结 队子，发扬传、帮、待的优良传统，这是提高青年教师素 质的好途径、好办法。今后，各学校都要制定实施青年教 师培养计划，切实抓好青年教师的成长。 三、突出“三个重点” 支教工作。03、04 两年，市局共从北部学校选派了 60 名优秀教师到南部支教，从反馈情况看，效果挺好。被抽 调单位很重视，始终如一的关心支持派出教师的工作，经 常到受援单位走访看望；受援单位为支教教师创造了尽可 能好的工作条件，解除他们的后顾之忧。今年，局里将继 续执行北部学校支援南部山区教育服务期制度，计划从城 区中小学选调部分教师到南部去；还要建立教育结队帮扶 制度，城乡学校手拉手，通过教师定期交流培训、联合举 办教研活动、经济支持等形式，促进城乡学校实现教育理 念、教学资源、教研成果共享，发挥城区教育优势，推动 农村学校快速赶超发展。希望各单位早作计划，服从市局 安排，确保此项工作顺利进行。 竞争上岗工作。今年，我市要进行第四轮专业技术人 员竞争上岗、评聘分开工作。02 年以来，教育系统有大批 人员晋升了高一级职称，拥有中级职称的就达 36，但设 岗比例没有随之做相应的变动，因此，今年我们系统竞争 上岗的压力比往年要大的多。政工科将在 4 月底前，对全 市中小学专业技术人员岗位情况进行摸底测算，并将按照 市里的统一部署做好实施方案。各单位领导要端正思想， 高度重视，要做好教师的思想工作，引导教师认识到关键 要把工作做好，而不是去搞“歪门邪道”；要把 04 年千分 考核结果向教师公开，并切实搞好上半年的考核，要让制 度说了算，而不是某个人说了算，做到考核结果公开、公 平、公正，为积极稳妥做好竞争上岗工作奠定基础。 信访稳定工作。这项工作与我们部门的形象关系最大， 是评价基层领导工作成效的重要方面，局里连续三年的岗 位目标考核都把“信访稳定”作为第一项内容，从中可以 看出局党委对此项工作的重视程度。应该说，我们系统信 访稳定总的形势是好的，比较平稳，但也应看到，在我们 系统内，由于体罚或变相体罚、校园伤害事故等原因造成 的信访案件时有发生，因学校教育教学行为不规范产生的 信访事件也不同程度的存在，教师职称、工龄等问题，有 的教师不理解，也常到局里上访。加之，如今人们的思想 意识都提高了，通讯发达，如果有些事情我们基层处理不 好，就极有可能导致当事人越级信访。这些问题的存在， 给我局信访稳定工作增加了难度，有的还给局里造成了不 少被动。要做好信访工作，关键是抓好基层信访苗头的排 查关，各单位主要领导必须亲自抓信访，要明确责任，健 全机制，认真履行职责，切实抓好各自职责范围内的信访 事项；要抓早、抓小、抓苗头，及时发现问题，积极做好 工作，努力把问题解决在萌芽之初，力争做到问题不上交， 矛盾不激化，做到让家长、社会满意，让领导满意。涉及 到一些政策方面的问题以及一些历史遗留的信访积案，各 基层领导要服从市局的安排，要有大局意识，要全力配合 市局做好化解工作。 四、积极做好信息调研工作 04 年，我局的信息宣传工作取得了重大突破，在烟台 教育局、市委市政府两办信息考核中分别名列第一、二、 五位，在今日*、*电视台及各级媒体的宣传很到位， 单在国家级报刊就发稿 24 篇，为我局赢得应有的社会评价， 功不可没。今年，局里仍把此项工作列入考核的重要内容， 在此，我主要强调四点：一是领导要高度重视。领导重视 不是到年终看结果时才重视，要体现在日常工作中。信息 调研与其他工作是互为表里，相互促进的，工作不仅要干 的好，还要能宣传出去，要既能干又能说。局里近期正在 筹备举办一次信息员培训班，各位领导回去后要挑选精干 力量来做此项工作，可以采取必要的激励措施。二是要加 强统一管理。全局的信息宣传统一归口在调研科，各单位 的重大信息要及时上报，比如学校获得市级以上荣誉或外 出参加市级以上重大比赛获奖等等，都应在第一时间通知 调研科，并及时上报信息材料，迟报或漏报都要予以扣分； 涉及宣传各自学校的，必须事先通知调研科，这样可以看 看有无时间协助你们搞好宣传，关键是对全局的宣传有一 个统筹管理。比如，每学期期末表彰会，各学校都要举行， 若某单位擅自宣传，就可能给市领导、给老百姓造成错觉 “其他学校都不搞表彰会吗？是不是教体局对基层学校的 教育教学根本就没有统一的管理和要求？”，这样的宣传 就会造成不良反响。全局性活动进行统一宣传，就是为了 防止“各吹各的号，各唱各的调”。三要抓指标完成。局 里给各单位下达的党报党刊发稿任务指标，要想法设法完 成，今年，局里加大了这方面的考核，指标完不成，基本 分 3 分就没有了。指标能否完成，在很大