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文档简介

四年级语文下册陈嘉庚办学第二时 教案 第二时 一、预习提纲、引入新 上节，我们围绕题，提出了哪些有价值的问题？ 2、找出文中描写陈嘉庚言行的语句，抓住语句，体会 作者感情。 3、有感情的朗读所画出的语句，有的放矢理解内容。 二、展示汇报交流 自由读文，边读边想：你从文里知道了些什么？ 2 汇报交流。 3 指名读第 1、2 自然段。 说说陈嘉庚给你留下的印象； 陈嘉庚的成功是怎样才得来的？ 4 用自己喜欢的方式读文第 39 自然段。 想一想：陈嘉庚为什么要办学？他是怎么想的，怎 么说的？又是怎么做的？ 找出描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语 句读一读，然后把自己的体会与同桌或小组的同学交流交 流此文转自斐斐园 FFNet。 集体交流，指名汇报。老师相机出示有关句子，指 导读出正确的语气和感情，互读互评。 文中的插图是对照文的哪部分内容的？看插图，谈 谈你看后的感受。 4 齐读第 10 自然段。 出示句子：“从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼 命工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。 ” 读一读，认真体会带点的词，用一句话把自己的感受 说出来，与大家交流。 三、朗读全文，感受陈嘉庚的爱国之情 四、反馈检测 、想一想陈嘉庚为什么要办学？ 2、陈嘉庚做出了哪些贡献？ 3、有感情地朗读文。 教学设计： 4、陈嘉庚办学 杰出华侨领袖 劝妻子 爱孩子 著名实业家 永不懈 教学反思：围绕“陈嘉庚是个什么人“他为什么要办学 “他当时是怎样想的“等问题默读文,了解文讲述的内容教 师本身要
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