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2018 小学教师感恩节活动总结 感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应 是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码 修养。对于今天的广大青少年来说，更是一种责任意识、 自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员 心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，感恩节到来之际， 我校组织开展了“心存感恩，永不言弃”主题教育活动， 得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。 在活动中，我校以“感恩六个一”为活动主题。让学 生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一 些爱的受益者。没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的 父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活; 没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、 住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。 即感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助， 感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱 他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱 生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全 发展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成为社 会各界共同关注的永恒主题。 为了让同学们提高对感恩活动的认识，我校成立感恩 教育领导小组，制定了细致的。 1、利用红领巾广播站进行一次宣传。做完课间操，红 领巾广播站播报了感恩节的来历、一个感恩的故事，激发 全体队员积极参与到活动中来，让每一个队员都将感恩放 在心中。 2 、利用课间操学生向老师说一句感谢的话。在感 恩的心音乐的渲染中学生感受到了老师的辛苦，增强了 学生的感恩意识。 3、各班召开一次感恩主题班会。使学生常怀一颗感恩 的心。 4、办好一份感恩节手抄报。营造了浓浓的校园感恩氛 围。 5、制作一份感恩节贺卡，送给你要感谢的人。 6、为你所要感谢的人做一件事情，让感激。 这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近 了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来， 唤起孩子们那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善 良本性与感恩之心。 最新评论邵静雪发表于 XX-11-23 感恩是一种情怀。你 有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你 有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心， 你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你 的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着 感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体 验这种情怀，形成这样一种品德呢?九月份我校利用几个节 日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、践 行感恩。 学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学 们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行 为习惯养成教育，学校结合教师节精心策划了丰富多彩的 寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲老师关心自己的故 事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之 间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自 己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失 落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满 了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育 子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过 程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么 昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱! 感触万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写 日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了“感 恩父母” 、 “感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我 传记比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的 思考，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程， 心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久 的感恩之心。 二、关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践 行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留 了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的 心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母 消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同 学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功 的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加 感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他 们知恩报恩的行为习惯。 动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。音乐教师利 用音乐课教唱歌曲感恩的心以及感恩的心手语操，通 过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的 课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之 美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。 感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人 常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不 言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今 天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的 帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人 们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之 心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际 行动。用自己的真心关爱他人,用自己的诚心温暖社会,用 自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的 每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，讲 台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提醒，也总有 人把它们及时关掉。 关爱是一句口号，我们天天传唱;关爱是一项活动，我 们积极参与;关爱是一项任务，我们努力完成;关爱更是一 种精神，在我们周围奕奕发光。让我们真正把“关爱”二 字放进心里，为你周围的人和自己，多做一点，再多一点 如果身边的人都微笑着，这个世界将变的多么纯净、温暖 而美好!只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。 唐莲巧发表于 XX-11-23 感恩是一种文明，一种品德， 更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道 德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大小学生来说， 更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体 现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活， 我校组织开展了感恩主题教育活动，得到了广大师生的热 烈欢迎和积极响应。 在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之 中，让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们 都是这一些爱的受益者。没有国就没有家;没有家就没有疼 爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸 福生活;没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、 穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感 恩。即感激祖国的强大，感激父母的养育，感激老师的教 诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱;增强爱心和社会责 任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意 义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养， 在人格上获得健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永 恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。 1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有感恩的心 小乌鸦爱妈妈 好妈妈 只要妈妈露笑脸 每当我走 过老师的窗前等。 2、学习“感恩的心”手语歌，让学生观看“感恩的心” 手语片。 3、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学 会手语。师生共同学唱感恩的心 ，同学们在优美的旋律 中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会 感恩。每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。 1、 “感恩信”汇亲情。组织学生给父母写一封感谢信， 同学们参与热情高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情 表达;同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们 意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。有的还认 识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。 这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了， 让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。 (a)送父母一句温馨的祝福;(b)给父母妈妈沏一杯茶(c)给 父母过生日，赠送亲手制作的礼物。(d)给父母洗一洗脚; (e)我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 (a)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱 等支出加起来，算出家长为自己的投资。(b)计算学习投资 的成本。 (c)假定自己毕业后