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2018 年教学实习报告 一个多月的教育实习结束了，它是一门重要的综合实 践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练， 又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面 检验与提高。小编为大家收集了2018 年教学实习报告范 文 ，欢迎大家阅读参考！ 2018 年教学实习报告范文一 20*年 5 月 7 日至 8 月 7 日，我在 x 县 x 学校 4(1)班进行了为期近两个月的实 习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。 在原任指导老师付老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助 下，我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在付老师的指导和支持下，我总计听了 8 节课，上了 32 节课。教学实习中，总的来说，我能认真备 课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好， 教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够 顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，批改作业 仔细认真，还经常请付老师指出缺点和不足，以不断地提 升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易， 但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之 前，我都认真听了指导老师的课。 从中我也学到了很多教学方法和技巧。 班主任工作。 每天课 间 操 时。 维持秩序，监督到位，耐心地做学生 的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持 以及学生的积极配合下，筹办了以“尊师重教“为主题的班 刊展览活动，得到了老师和学生的极 大肯定。 学习班主 任工作，其作用是学习原班主任的工作经验，为即将开始 的班主任工作实习奠定一个感性认识的基础。这是实习生 顺利接过班主任实习工作，并取得良好成绩必不可少的一 环。观摩、学习班主任工作，主要是学习原班主任的管理 经验和教育工作的技能技巧。其内容主要是下述几点： 1、原班主任是怎样指导班、干部工作并组织班会。 2、原班主任是怎样进行日常班务工作的，如怎样组织 早读、早操和课间操，怎样组织课间活动、自习、读报、 课外活动，怎样组织学生参加劳动和打扫卫生，怎样处理 学生中的纠纷，怎样督促检查学生做好值日工作，等等。 3、原班主任是怎样对学生进行耐心细致的思想政治教 育的。 概括地说，就是要学习原班主任教师正确的教育思想， 细心观察他们了解学生的方法，怎样掌握青少年学生的心 理特征，怎样因势利导，动之以情、晓之以理，导之以行 的。通过观摩、学习原班主任处理日常班务工作、组织团 队活动和教育学生，初步了解原班主任的规律和方法，为 自己接手实习班主任工作做好充分准备。 二、了解、熟悉学生 尽快地了解、熟悉实习班级学生 的情况，是师范生能否带好见习班级、教育好学生的先决 条件。毫无疑问，没有对班级的了解，就没有资格当实习 班主任;没有对学生的了解，就谈不上教育。因此，实习生 必须作好这方面的工作。 1、了解实习班级学生的主要内容 (1)班级整体情况。 班级学生的基本情况。包括：学生总人数、男女学 生比例;学生的姓名、性别、年龄、来源情况;学生家庭住 址、家长职业、文化程度;学生家庭结构;学生在家庭的排 行和地位;独生子女比例;家庭的物质条件、住房条件、平 均生活费用，等等。 班级学生的发展情况。包括：团员比例，团支部思 想状况和工作状况;少先队的组织与活动状况;学生各方面 的表现，优秀、中等和后进的人数比例;思想品德、行为习 惯表现的层次情况，不同层次的特点;学业方面的学习风气、 优势和弱点、各科成绩、平均成绩;身体素质方面的健康、 有无慢性疾病、残疾等情况，近视眼发病率和其他常见病 的发病情况;心理健康状况方面的紧张、焦虑、忧郁、狂躁、 恐惧、消沉、敌对等心理障碍情况，等等。 班级集体发展的状况。学生对班级目标的确认并为 之达成的努力状况，学生干部队伍的状况，学生自己管理 班级的状况;班级中人际关系状况，自然群体及其对班级影 响的情况，班级规章制度的建立和执行情况;班级的集体荣 誉感、凝聚力状况，等等。 学生发展的资料卡。包括：思想品德情况，如对国家 大事的兴趣和认识，对劳动、社会活动和社会工作的热心 程度，对人的态度(尊重、礼貌、诚实等)，在公共场所的 文明行为等;各科学习情况，如哪门学科最感兴趣或最感头 痛，学习时间安排有效性，学习的方法与习惯，独立提出、 分析和解决问题的能力和习惯等;健康状况如身体发育，包 括体形、心跳血压、肺活量、用脑卫生等内脏机能情况和 性发育情况、体质和健康水平，对体育锻炼的态度和习惯， 个人卫生情况等。 学生生活小环境的具体情况。在家里最听谁的话， 家长对孩子最关心的是什么，家长对孩子教育的态度和方 法，孩子对家长的关心和对家庭教育的态度，学生与近邻 及亲戚的关系情况，最尊重的教师及尊重的原因，学生最 喜欢参加的学习和班级活动及其原因，学生最要好的朋友 及友谊建立的基础，学生愿意对谁诉说秘密，崇敬哪些人 及其原因，社会上的朋友及其结交的方式，等等。 在了解学生时，要重点了解后进生的情况。既要了解 后进生身上存在的问题，更要了解他们身上的“闪光点” ， 以便在实习班主任工作时，扬长避短有针对性地做好教育 转化工作。事实证明，做好后进生的转化工作，是搞好班 主任工作实习的一个关键。当然，也不能忽视中间、先进 学生，尤其是对班委的了解。要善于发挥他们的积极作用， 特别是干部的作用，形成良好的班风，推动班级工作的顺 利开展。 2、了解、熟悉实习班级学生情况的途径和方法 (1)采取调查、评价的方法 调查法是深入了解班级学生的重要方法。从调查内容 看，有一般情况的调查和专门问题的调查两种;从调查对象 看，可以向班干部、科任教师、学生家长调查，也可以向 学生的朋友、街道干部、邻里群众调查;从调查方式看，有 个别访问、开座谈会、书面问卷等方式;从调查途径来说， 有直接调查、间接调查等。无论采取何种方式，都应把工 作做细，解除被调查者的思想顾虑，力争调查上来的材料 能如实反映客观实际。 调查的对象包括学生、学生家长、 亲友、任课教师、母校教师、过去的同学、原班主任等， 范围十分广泛。 对于一名学生的掌握了解，应广泛听取各方面的意见、 评价与看法，尽可能达到全面、客观、公正。这就包括听 一听周围学生的意见，从干部到普通学生，从男生到女生， 从本班到外班;任课各科教师的评价，前任课及前任班主任 的介绍，学校领导、工友的观察，还包括毕业母校教职工 的意见;家访中倾听家长的说法，街坊邻居的谈论等等，这 样的调查有利于客观地评价学生。 任课教师特别是班主任看到的一般都是学生较正规的 一面，受到约束的一面;有欠缺的另一面，有特长的一面就 不一定看得到，看得周全，日常生活的、与他人关系的一 面就不一定看得透彻。听取各方面的看法、意见，对于正 确评价学生有着不可忽视的重要作用。调查和评价可以采 取问卷形式，也可以采取集体讨论和个别了解方式。 2018 年教学实习报告范文二 我的实习单位是 xx 市 xx 附中，在这里我学到了很多，也得到了很多老师的帮 助，与学生们也很好得相处了两个月，这是我人生中的一 段美好时光，也是我在人生历程中踩下的一个坚实的脚步。 xx 小学坐落在天津教育文化氛围浓厚的 xx 区，它是由 著名教育家张伯苓先生在 1928 年创办的。多年来，xx 小学 在全面推进素质教育的进程中，坚持以科研为先导，以德 育为核心，以课堂为主渠道，以优化教学过程为重点，积 极探索具有 xx 特色的办学模式，开创出 xx 小学素质教育 的新局面。 德为师之本，无德无以为师。xx 小学狠抓教师的职业 道德教育，并根据学校青年教师多的特点，建立青年思想 教育网络。学校坚持开展以“敬业、爱生、奉献”为主题 的活动，创建精神文明岗，评选文明年级学科组。在进行 师德建设的同时，学校也把加强师能培训放到了突出位置。 学校采取课题研究、教学培训等方式，进一步提高教师的 科研能力。由于学校的科研活动始终植根于教师实践的沃 土之中，教育科研工作年年有收获、年年有发展。同时， 蓬勃开展的教育科研工作又成为了学校发展、教育教学质 量提高的动力和先导。 xx 小学在创办之始，张伯苓先生便提出“德育为万事 之本” 。学校把握爱国教育主线，有针对性地对学生进行爱 国主义、集体主义和社会主义的教育，利用现有的图书、 音像资源，开展了歌咏比赛、艺术汇演、爱子影院、主题 班队会等系列教育活动，收到了良好的教育效果。学校还 坚持寓教于乐的原则，积极构建艺术教育特色和重视科学 普及活动。几年来，xx 小学的学生在国内外、市、区的美 术、书法、器乐、舞蹈等比赛中频频获奖，科技活动也取 得了令人瞩目的好成绩。 课堂教学是实施素质教育的主渠道，xx 小学紧紧抓住 课堂教学这一阵地，努力把素质教育落实到每一堂课的教 学之中。学校确立了“小学语文导读模式研究”这一重点 科研课题，由全国语文特级教师靳家彦老师担任课题总负 责人，在语文教育中探索培养学生的创新意识和创造能力。 在日常教学改革中，xx 小学将“生动教学六要素”作为衡 量教师教学工作的一项重要指标。教师教学能力和教学水 平的提高，使得学校各年级的教学质量也稳步提高。近年 来，xx 小学的毕业生合格率一直保持 100%，优秀率也逐年 上升。 “全体发展、全面发展打基础，个性培养、特色培养 出人才” 。xx 小学积极继承 xx 传统，弘扬 xx 精神，在全面 推进素质教育的征途上，努力塑造出 xx 小学的教育品牌。 我在实习期间主要做的事是听课以为上课，不同的老 师有不同的教学方法，听了不同老师的课，会有不同的收 获。但他们上课有一个共同点就是都让学生参与进了课堂， 很好的体现了“以学生为中心、以活动为中心、以经验为 中心”的教学思想。学生能很好的发挥自己的主观能动性， 发挥他们的想象力，更好的理解课堂上的所讲的知识，学 生也对不懂的地方主动向老师提出，其他同学也纷纷参与 进来，活跃了课堂气氛。 学校在对学生的管理方面做的很严格，对学生实行严 格的管理，要求班主任充分发挥自己的作用，对学生做好 各方面思想工作。班主任经常关注着学生的日常生活，发 现某个学生有点不同寻常就会马上把该同学找来办公室进 行单独沟通，了解清楚学生在想些什么，并积极与学生家 长进行联系，实行学校和家长共同监督，使处于青春期的 学生不走错自己的道路。 学校还采取德育积分的方法来对学生的行为进行约束。 每个学生都有一个属于自己的德育积分，为班级做了事就 会相应的得到德育积分的奖励，相反，违反了学校、班级 的规章制度就会被扣去德育积分，当扣到一定程度后，学 校领导会找到该同学进行教育。 要做到“学高为师，身高为范” 。小学阶段是一个人成 长的关键时期，而教师在其中起了十分重大的作用，所以 要以德为师，为人师表。在平时的教学和生活中，实习生 要注重自己的言行举止和着装等各方面的细节，重视自己 的人品修养和素质，给学生带好头。 在实习的过程中，我碰到了一些问题。比如现在的学 生普遍比较调皮，很难管，他们有时候甚至会故意来刁难 你。面对这种情况，你需要有足够的耐心和承受能力。你 不但不能敌视他们，反而要尊重他们，多和他们交流，久 而久之他们会喜欢上你、信任你。 许多在一些老牌的省重点小学实习的同学反映说，那 里的老师不会给实习生太多的教学机会和自由发挥的空间。 一来他们怕实习生新鲜、活力的教学风格会导致同学们原 本紧绷的心变得松散;二来他们害怕影响原来的教学进度。 因此很多实习生在实习期间只是帮任课老师打打下手，这 对实习任务的完成和实习生自身能力的提高是很不利的。 这就要求实习生能把握住一切能锻炼自己的机会，提高工 作效率，让任课老师相信你的实力。 最后是我对这次实习的建议： 1、要珍惜一切，把握时机，抓紧时间好好学习专业知 识，同时要拓宽自己的知识面，政治、历史、地理、经济、 文学等各个方面的知识都要有所了解。我建议学弟学妹平 时要多跑跑图书馆，阅读大量有意义的图书，开拓视野， 力求全面发展。 2、在平时的学习过程中要抓住一切能展示自己和锻炼 自己的机会，这样在自己以后的实习中不会因为面对许多 老师和同学而过分紧张。学生可以利用寒暑假的时间去一 些学校先进行见习，这样对以后的学习很有帮助。 3、在大学里除了要打好扎实的专业基础外，还要注重 各方面能力的培养和锻炼。学校对你的考评不单单看你的 学习排名，综合能力也是一个很重要的内容。 4、正确处理好队友之间的关系，在出现小摩擦时，要 互相谅解，从整体利益出发，做好相应的调解工作。 5、在生活方面，要注意培养自己的人际交往能力。在 实习中要正确处理自己和学生以及老师的关系。对学生要 亦师亦友，对学生既要树立一个老师的威严，同时也要有 朋友般的情谊，这就需要把握其中度的问题。 2018 年教学实习报告范文三 在两个月的实习过程 中，我肩负双重任务教学实习和班级教育管理实习。实 习期间我在专业教学方面和班级工作方面都从指导老师身 上学到了好的经验、好的方法，为今后从教，做一名合格 的人民教师奠定了扎实的基础。 下面分两部分进行总结： 在经过了前两周的听课后，第三周我正式走上讲台， 第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还 有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是 我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛 苦。上一节课，要经过“备课(写教案)上课批改 作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习”这样 一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细 节，最主要的是“上课” 。这个环节，也就是我们一直在探 讨的“课堂教学” 。 从学校课堂走向讲台，面对台下一双双好奇的眼睛， 同学们有一种兴奋感，但同时有些紧张。上课难免出现 “讲课重点不突出” “师生配合不够默契” “学生课堂活动 不多”和“上课时间掌握不够好”等等问题。针对这些问 题，我首先得到了指导老师的帮助，要求我多听课，多向 有丰富教学经验的老师学习。他们手把手地教，指出我们 学生教学中不足的地方，帮助修改教案，让我们能够理论 联系实际。我也认真备课、设计教案，相互之间进行课前 试讲，互相评议、指出缺点，使教案更加完善，让教学取 得更好效果。 这个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和 最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我终于体会到 了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了 要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之， 这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子，我把这 个月的许许多多感受与心得记下来与大家分享. 在知识方面，我深深地体会到教学相长的深刻内涵. 教师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰 富的教育和心理科学知识.知识结构要合理，当今的自然科 学，社会科学和人文科学互相渗透，相互融合，新兴学科 不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点我 在实习中体会很深. 我面对的学生是正在成长中青少年， 他们兴趣广泛，求知欲望强烈.他们提出各种各样的问题， 需要教师去解答和引导.只了解本学科的知识是远远不够的.我 在教学活动时，往往会遇到了许多师范学校里没学过，没 想过的问题，甚至于有时学生提的问题也是我前所未闻的. 教师要想满足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益 启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴.为此，教师 必须广泛的涉猎个学科知识，培养和发展自己多方面的兴 趣，以“终身学习“的思想意识来构建自己合理的知识结构. 只有这样，教师才能带领学生在知识的海洋中遨游，在更 广阔的空间中得到发展.教师作为现代社会的重要成员，除 了具备现代人的基本能力素质，如认识能力，学习能力， 交往能力，自控能力和创造能力等之外，还必须具备从事 教师职业所特有的从教能力.我觉得，教师全面的从教能力 主要体现在以下几方面: (一) 课堂教学能力 学校以教学为主 ，教学是教师的基本职责，是教师最 主要工作.教师要胜任教学工作，必须具有分析处理教材， 掌握各个教学环节，运用各种教学方法，技术手段和教学 组织能力;具有了解学生个性特点，有效指导学生学习，培 养学生学习兴趣，爱好，激发学生的求知欲，想象力，创 造力.课前准备一定要充分.我往往在早一个星期就开始查 资料，写教案，然后试讲，再修改，直到上课前还在考虑 各种细节问题.具有根据对象和情境的变化，迅速捕捉教育 实际的应变能力.要创设轻松愉快的教育环境和和谐融洽的 心理氛围，要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的 课堂气氛，搞花样，而应该从教学内容中找到学生的兴奋 点 (二) 语言表达，沟通能力 由于语言是教师传播知识和与同学交流的主要手段， 所以对教师的语言表达能力的要求相对于其他行业是比较 高的.口头语言表达能力准确规范，简洁生动，富有逻辑性， 感染力和说服力;书面语言表达观点正确，内容充实，行文 流畅，书写工整是对教师语言表达能力的起码要求.除了与 学生很好交流之外，对其他老师，领导也要做到尊敬，有 礼貌，然后很好地沟通，能够表现自己的能力.与个别同学 的语速过快，讲话不够简洁相比，我在这一点还做得比较 好，上课时语言简洁，有逻辑性，也能很好地与学生互动 交流. (三) 组织管理能力 教师工作经常面临的对象是班级集体，学校集体，而 在集体中进行共同的活动，就需要教师有一定的组织管理 能力.我觉得教师的组织管理能力主要表现在:善于制定教 育教学计划，组织课堂教学和课外的文体活动;善于把不同 个性的同学组成一个良好的班级体，现在的独生子个性都 很强，很多孩子都以自我为中心，缺少与同学相处的能力; 善于把任课教师，团队组织以及学生家长，社会力量调动 起来，协调一致的教育学生.班主任给了我一个很好的锻炼 机会，全面考验了我的组织管理能力，这点在学校担任班 干部的经验也给了我很大的帮助. 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是 学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形 成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的 工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作， 我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质 上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学 生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师 对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合 支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合 学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人 在实习班级工作中的一点体会。 我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启 学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的 交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生 长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一 下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生， 绝对孺子可教也. 这次我实习年级为初一年级。做初一年级的班主任是 一项很不容易又很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会 到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全 身心地投入。他们积极主动地与学生沟通，进行教育调查， 了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地 和他们做朋友。 我领悟最多的是在职业道德，教师素质方面.“教书育 人“决定了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养， 还要对学生进行思想品德的教育.教师素质道德方面的核心 内容是爱岗敬业，热爱学生，团结协作，尊重家长，廉洁 从教，为人师表.作为教师要教书育人并重，这就一定要做 到我们的校训“学高为师，身正为范“.然后根据学生的特点， 把思想品德教育融于学生的日常生活之中.这一点在班主任 工作中体现得特别明显. (一) 热爱教育事业 正如爱因斯坦所说，兴趣是最好的老师，只有热爱教 育事业，才有可能搞好教育工作.培养人是一项伟大而复杂 是艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心，责任感，一 般职业热情是远远不够的.把教师职业当作谋生的手段，得 过且过，更是和教师的职业性质格格不入的.教育事业需要 的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪 明才智. 我在实习期间也体会到了，教师真的很累，早上六点 半