2分钟个人述职报告教师_1.docx

2 分钟个人述职报告教师 回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章 制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求， 做到因材施教。 2 分钟个人述职报告教师 时间过得飞快，转眼间一 学期又过去了，回想起一学期的点点滴滴，我深感做一名 老师真苦，尤其做一名班主任更苦，因为班主任不止是担 任着教学工作，更主要的是担负着班级的管理工作。当然 有苦必然也伴随着乐，本学期我在后进生转化工作上，做 了大量的工作，现在谈谈我的一点体会： 后进生在每个班级中都是普遍存在的，而后进生形成 的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷 外，大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等 因素造成的，因而是完全可以转化的。 一、 心灵的沟通。 苏霍姆林斯基曾经说过：“尽可能深入的了解每个孩 子的精神世界这是教师和校长的首条金科玉律” 。对后 进生的思想工作要做实做细，我班有一位同学叫于保忠， 非常调皮的学生，学习习惯不好，经常违反学校的纪律， 跟同学经常打架。我对他进行了比较全面的了解之后，制 定了比较详细的教育方案，在这些措施当中，我感觉到最 应该指出的是要给他空间，要有宽容的心态，要把他的余 力引到正确的方向上去。开学不久，他就开始和同学斗殴， 甚至和其他年级的同学打架，当然几位任课老师也都向我 反映过课堂上他从不认真听讲，对于老师的批评他甚至冲 耳不闻。那天他在走廊打闹，我把他找到办公室来谈心， 问他在校学习的感觉怎样?他想了想说：“我上课不听老师 的话，好讲闲话，老师和同学们都不喜欢我。 ”“你自己怎 么看?”我问。他不做声。于是我就耐心地与他谈心，让他 知道以班级为单位上课，这是集体行为谁想说什么就说什 么，想干什么就干什么，正常教学势必无法进行。 二、 主意捕捉后进生的闪光点。 就拿于保忠来说，他虽然调皮好动，但他身上也有闪 光点，他劳动非常积极，班上的脏活累活都是他干，办事 热情较高，交给他的工作能做好，但工作方法不尽人意， 喜欢动手动脚。所以当我们捕捉到他们的闪光点是，给予 及时的肯定，并加以引导，同时多给他们创造展示才能的 机会，让他们从中得到锻炼，看到自身的价值，找到自己 在班集体中的位置，那么后进生是会转化的。 三、 尊重后进生，注意不伤害他们的自尊心 后进生的自尊心很强，极其敏感。外来的批评很容易 引起他们的逆反心理，我在做后进生的工作中，十分注意 保护他们的自尊心，使他们感到老师是信任他们、爱护他 们的。当然，保护后进生的自尊心，也不能一味地进行表 扬，对他们所犯的错误不加批评，而是要注意批评的艺术 和批评的场合点，尽量不对他们讽刺挖苦或体罚谩骂，不 在公众场合进行批评，一般单独进行指点，使他们不产生 逆反心理。 后进生思想教育工作是一项复杂的工作，具有长期性、 复杂性、多面性和统一性等特点。我们不能怕学生犯错误， 怕的是我们不能正确引导学生改正错误。总的来说，这个 学期以来，后进生的教育上取得了不错的成绩，但做得还 不够，班上存在的问题还有很多，我将继续努力下去，在 以后的工作中取得更大的成绩。 2 分钟个人述职报告教师 作为一名人民教师，本人 始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持 四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业， 默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚， 言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护 教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从 学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极 主动，从不计较个人得失。 从 20xx 年至今，本人一直担任五年级的语文教学工作 兼任常识科教研组组长。在教学上，我切实抓好教学的每 一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心 设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习 氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运 用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课 业负担，精讲精练，向课堂 40 分钟要质量，反对题海战术。 加强培优补差，对于语文方面的特长生，要不断拓宽知识 视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己 的优势。为将来更好地学习语文打下坚实的基础。 对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导， 善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们 也能学好语文。从而使整个班级语文成绩逐步上升。一份 耕耘一份收获，我所带的班级的语文成绩年年居全年级前 茅，特别是近三年都进入了全镇前三名。作为常识科的教 研组长，我能积极配合学校教导处开展各项教研活动，以 身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。 本组教师业务素质不断提高，特别是科学科目一直成为我 校的优势科目。 作为班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重 培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯， 树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中” ，做学生 的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际 问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制 度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学 生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力，班上工作 井井有条，我班多次被评为文明班级，我本人也被评为优 秀班主任。 在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新 意识的教研、教改论文在校论坛上交流，并有多篇参加了 镇、县、市、省的各类论文评比获得了好名次。平时自觉 地将教学与实践相结合，多次参加镇市里的语文公开课、 优质课、教研课比赛并获奖。 总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加 努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名出 色的人民教师。 2 分钟个人述职报告教师 一学年来，本人在教育教 学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书 育人，为人师表，确立“以学生为主体” ， “以培养学生主 动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视 激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面 发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作， 认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业， 做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的 知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使 学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平， 并顺利完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一 步改进和提高，现将近一年工作作个小结： 一、思想方面 认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规， 认真学习领会十八大精神和十八届三中全会精神，关心国 家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校 兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。 二、教学工作方面 本年度，我主要负责四年级的数学课。回顾起来，主 要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和 教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具 体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学 期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作 的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老 师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育数学 教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握 知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试 各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加中心校、 学校组织的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活 动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。针对学 生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还 采取了各种有效措施。 首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以 终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字 的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而 后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我 坚持每次作业都写评语，如：“你愿意把字写好吗?” “你 进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来 的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示， 于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。针 对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次 数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面 给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项 举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评 价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创 造性劳动所带来的丰硕成果。科学施教同时要求教师不断 地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成 良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问 题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反 复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。 我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对 你的感觉也好。 三、其他方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在 教学之余，还挤时间自学教育教学理论，