xx年五四青年节活动主题.docx

XX 年五四青年节活动主题 XX 年五四青年节活动主题一 一、活动主题：传承五四薪火，展现青春风采 二、活动背景： 摄影是一门让广大学生既陌生又好奇的艺术。它能形 象地记录发生在我们身边的点点滴滴。上半学期，各项展 示学院风采的活动不计其数，但这次的摄影比赛却能展示 学生们最真实的、最丰富多彩的生活。一张小小的图片内 涵丰富、包罗万象。同学们所看到的、想到的、关心的、 关注的关于生活、校园、社会等话题，一张图片就可以展 示其中的无尽的蕴含、趣味和思索，从而使同学们能更好 的了解现代，了解我们的大学生活。同时，也培养了同学 们观察、关心社区的习惯，营造一种良好的积极、向上、 团结的社区气氛。 三、活动目的及意义： 在五四青年节到来之际，开展摄影比赛，为普及推广 摄影知识,提高校园内摄影爱好者的技术水平，展示参赛者 的摄影技术、想象力、审美能力。本次活动的主题，旨在 发现校园生活之美，发现生命之美，发现自然之美。以 “聚焦飞扬的青春，感受别样的生命”为重点，着重展示 我们身边的美。活动形式为征集不同的数码摄影作品，作 品样式分为单幅作品、组图、图配文等。数码摄影作品需 原创，突出生命印象，视觉效果强烈。 四、活动流程： 4 月 19 日至 4 月 28 日，在高一高二年级征集以“传承 五四薪火，展现青春风采”为主题的摄影稿件。(截稿时间， 奖项设置，样片等) 4 月 30 日由老师组成的评委团统一评分。 5 月 4 日公布比赛成绩并将在宣传栏内展示部分优秀作 品。 5 月中旬择期向获奖者颁发比赛证书 五、活动安排： 1、征稿要求： (1)参赛作品必须是原创，不准抄袭，或挪用他人。 (2)作品内容积极、健康向上，请在作品背面右下角注 明作者的班级、姓名。 (3)作品尺寸为 7 寸照片，并将作品名称附在作品背面， 照片可配各类说明性文字。 (4)每人参赛作品在五张以内。 (5)作品入选后将统一通知向各年级组交电子稿 2、评选规则： 评选标准： 1、主题鲜明，内涵丰富，思想性强。 2、创意独特，构思精巧，富有艺术感。 3、技术运用得当，视觉效果好。 4、注重内容与形式多样性。 5、优先考虑有纪念意义或教育意义的作品。 6、真正体现摄影的价值和宣传作用。 奖项：高一高二年级各评出一等奖 3 名、二等奖 10 名、 三等奖 15 名及优秀奖若干名。 奖品：颁发证书、参赛者会得到社会实践 M 学分 2 分 七、活动主要负责人： 活动主办方：北镇中学丹青社 活动协办方：山东省北镇中学高一、高二年级团委 北镇中学高一年级魅影俱乐部 八、活动预算： 证书：6 个 奖状：50 张 九：活动宣传 摄影是艺术中特殊的美，体验美、享受美、感受美给 人带来的无限快乐。摄影生活，使生活更加丰富多彩;摄影 自然，让自然更加可爱;摄影你我，让你我更加友爱为 此学生宿舍管理中心举办“温馨我家摄影展”用相机记录 生活，展示同学们丰富多采的生活，同学们可以摄影学习 生活，反映现代的校园气氛;摄影日常生活，反映校园的精 神风貌，也可以记录校园生活中的点点滴滴展示个人风采， 还可以记录校园生活中的一些学生关注的问题及现象，做 社会的一面镜子，做生活中的有心人。此次活动为喜欢摄 影的人们提供了展示自我的舞台，和同学们一起分享相机 记录瞬间的快乐，与他人一起分享生活的别样韵味。 十、需要合作的部门 校团委赞助，丹青社及魅影俱乐部负责作品征集，年 级组负责作品评眩 十一、预期困难 1、活动参与人数较少，导致没有高水平的摄影作品 2、参赛的作品不符合活动主题的规定 3、因气候变化，校园景致缺少春意，导致作品缺乏美 感。 十二：解决方案 积极宣传，扩大活动的影响力，使活动得到各年级组 的支持。 正确引导学生进行摄影。 如天气异常，将择期进行。 XX 年五四青年节活动主题二 为隆重纪念伟大的“五四”运动 94 周年，弘扬“五四” 爱国、民主、科学精神，营造良好的校园文化气氛，同时 大力加强学生的思想道德建设、提高学生的综合素质、促 进学生健康成长，结合我校共青团和学生工作实际，决定 从五月初到五月底，举行纪念“五四”运动系列活动。活 动方案拟定如下： 一、活动主题： 纪念“五四”运动“继承光荣传统，展现青年风采， 成就辉煌学业，塑造绿色人生” 二、活动时间： xx 年 5 月 4 日xx 年 5 月 31 日 三、活动内容： 1、与山东中医药大学“知心小屋”(心理健康辅导组 织)建立合作关系，定于五月为我校心理健康辅导月，开展 系列活动。 2、组织“五月的鲜花”演讲比赛。 3、组织团支部与学生会到崮山敬老院义务劳动。 4、播放爱国教育影片。 四、具体活动方案： 济南工业技工学校首届“心理健康教育活动月”策划 书 为了更好地宣传、普及心理健康知识，在全校范围内 营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识， 解决心理困扰，引导同学们更好的认识自我，调整自我， 发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，经研究，决 定把 5 月份定为我校的心理健康教育活动月，与山东中医 药大学“知心小屋”(心理健康辅导组织)建立起合作关系。 具体的活动方案如下： 一、活动主题： 关爱自我，拾获精彩 二、活动时间： xx 年 5 月 4 日xx 年 5 月 31 日 三、活动内容： 1.“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座 2.班级心理辅导活动、主题班会及主题手抄报 3.心理电影放映 4.全校范围内的心理调查、现场心理咨询、心理测试 四、活动安排 1、5 月 5 日下午班会时间邀请山东中医药大学“知心 小屋”来我校举行“心理健康教育活动月”启动仪式，并 用海报等形式对心理健康问题进行宣传。 2、五月五日晚 7：00 餐厅前会议室举办“关爱自我， 拾获精彩”心理健康教育讲座。在心理健康教育活动月中 安排开展心理健康知识讲座。针对我校学生的特点力争使 学生在聆听讲座的过程中真正有所收获。 3、五月 11 日前由心理教师提供活动内容，班主任做 好各班主题班会。各班以“关爱自我，拾获精彩”为主题， 做一期手抄报。并于 5 月 26 日中午报团委，参加学校统一 组织的评比。 4、心理电影放映及讲评 5 月 8 日(周四)晚在餐厅前大会议室播放心理电影美 丽心灵 、 爱德华大夫 。播放心理电影是一种学生喜闻乐 见的心理健康教育形式，使学生于轻松自然间领略心理学 的内涵。由心理教师负责影片讲评工作。 5、全校范围内的心理调查。由“知心小屋”工作人员 利用周末时间在学校进行形式多样的心理调查。 6、现场心理咨询、心理测试 利用周末时间在校会议室与学生进行互动，准备气质 类型测试，人际关系自测，考试焦虑自测，职业倾向测试 等。 “庆五四、我为济南工业技工学校做贡献”演讲比赛 方案 为发扬“五四”光荣传统，弘扬校本精神，激发学生 爱校的热情，促进我校可持续发展。校团委经研究决定举 办本次演讲比赛。 一、参加对象：全校在校学生 二、比赛时间：5 月 12 日晚 7：00 三、比赛地点：校会议室 四、演讲主题：学校让我感动、立志成材回报学校 五、参赛要求： 1、每班至少推荐 2 人，多者不限。 2、演讲题目自拟，内容真实，思想健康。 3、脱稿演讲。 4、普通话标准。 5、时间不超过 10 分钟。 六、比赛安排 1、5 月 9 日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目报 校团委， 2、5 月 12 日中午抽签。比赛采用抽签制，按参赛号依 次进行比赛。 七、评分标准： 1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动， 情感真挚，能联系自身实际，实例典型(4 分) 2、语言表达：语言流畅、生动，普通话标准;节奏优 美，富有感情(2 分) 3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵 活运用语速、语调、手势等演讲技巧(2 分) 4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。(2 分) 八、评分办法及设奖 1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分 为选手最后得分。 2、本次大赛设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名， 优秀奖 5 名。 九、评 委：待定 十、照 像：待定 十一、计 分：待定 十二、计 时：待定 观看爱国主义教育影片活动方案 为加强青年一代的思想教育，弘扬爱国主义精神，增 强青年朋友们的先进性意识，丰富同学们的业余文化生活。 在“五四”青年节来临之际，校团委向全院开展一次观看 爱国主义教育影片的活动。主体方案如下： 一、活动组织机构： 活动指导老师：扈雷 开展活动负责人：赵雷 机构成员：学生会全体成员 二、活动时