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XX 关于泰山国学小名士观后感 800 字 XX 泰山国学小名士观后感 800 字 1 古诗是什么?要让儿时的我来说，那就是一些稀奇古怪， 难以理解的句子。而这些难以理解的句子，在考卷上是再 熟悉不过的了。在低年级时，背古诗对我来说是最复杂不 过的了，背个诗简直比登天还难呐!可当我今天看了国学 小名士后，我看到各位哥哥姐姐们那脱口而出的背诗速 度，实在让我惊呆了!他们口中那一句句优美的古诗，都是 祖先留下的财产，这一份份财产，是古人智慧的结晶，是 中华灿烂文化的启明灯，照亮了我们对古诗热爱的激情。 古诗句的境界也很高，不只是字面上的描写风景、人 物、心情等，更重要的还是隐藏在诗句里的深层意义。 “盛 年不重来，一日难再晨”这句诗句提醒我们要珍惜时间， 不要虚度光阴，时间是不会倒回来的。“千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。“这句诗告诉我们要像竹子一样坚强，顽 强。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“这句诗告诉我 们做凡事都须艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功。 “少壮 不努力，老大徒伤悲”这句诗是劝告我们小时候要努力， 不然长大了想后悔也来不及了 古诗句的意境也很多，读着读着，眼前就出现了一幅 幅动人的画面。 “落花人独立，微雨燕双飞”伊人独立花下， 落英缤纷，一双春燕在细雨中飞翔。晏几道把相思都描绘 得如此浪漫，在下真是佩服。 “水光潋滟晴方好，山色空蒙 雨亦奇。“晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼，正好展 示着那美丽的风貌;雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺， 又显出别一番奇妙景致。妙哉!妙哉! 通过看国学小名士对古诗词加深了理解。古诗词 已不再是需要死记硬背的东西了，古诗词是每个中国人必 须了解的文化，古诗词有着悠久的历史，其中也包含了我 们祖先的智慧。 中国，随着时间的流逝，语言也发生了多次的变化， 从古人说的文言文到现在说的白话文，文言文现在也成了 学习的一种，它们都被挖掘了新的价值，这种价值是无价 的。 我对国学小名士里的哥哥姐姐们都赞不绝口，我 要向他们学习，多积累古诗词，多了解祖国文化，多看些 好书，多储存有用的知识。 同学们，让我们向祖国的璀璨文化走去吧!让我们向古 诗词的方向前进吧! XX 泰山国学小名士观后感 800 字 2 历史是美好的，历史是伟大的，知识好比是大海，学 习就是一面小小的帆船，而历史，就是船上的灯，照亮我 们前进的道路， 国学小名士充分的让学生们展现了自己 的历史才华，更让我们，对历史有了一份了解。 看完国学小名士总决赛后，我深有感触， “诵读经 典，传承美德，知行合一，学以致用!”这短短十六字的口 号让我们对国学更有了一份新的认识，来自中国各地的选 手们跃跃欲试，经过一轮轮的选拔，选出了十二位能书善 画的小名士，来参加最后的总决赛。比赛中，大家不相上 下，比赛结束，大家互相照顾，这才是一种最美的人品， 一份最好的美德。 第一轮，我爱记诗词，根据大屏幕上出现关键字，背 诵带有这些字的古文诗词，大家不相上下，比赛越来越激 烈，一连过了好几十轮，仍未分出胜负，我真为大家的诗 词储备量感到震惊，随着比赛的轮数越来越多，选手重复 频出，我不禁为他们捏了一把汗，总算，比赛结束了，剩 余的六位同学继续参加下一轮比赛，我的心平静了下来， 想想那些哥哥姐姐对国学的喜爱和认真，我不禁暗暗佩服 起他们来。 到了第二轮，赛场上越来越紧张，第二轮的比赛是舞 文弄墨，比赛中选手根据提示答题，知道答案便可按下答 题器，获得答题机会的选手，即可用毛笔写下答案。在这 一关中，大家认真听题、看题，个个都跃跃欲试，用毛笔 写字时，充分展示了自己的才华，第二关过后，场上只剩 下四位小名士，在场的观众和我都紧张起来。 第三轮是棋逢对手，这个环节每两人一组，两人通过 答题，与下五子棋相结合，直到五颗五子棋两连成一条直 线，则赢。场上，大家淡定的答题，一点儿也不焦躁，沉 着冷静，而我倒替选手紧张起来，这一轮比赛终于结束了， 场上只剩下刘康宁、谢奕晨两位选手准备进入冠军争夺战， 我真替她们高兴。 总算到了冠军争夺战：楹联对决。本关中，根据所提 供的上联，两位选手分别对出下联，三局两胜者即为冠军。 选手们跃跃欲试，更是这轮比拼，让我知道了写对联的很 多习俗，比如说要对仗，还有上联的最后一个字往往都是 仄声，所以，下联就必须是平声，经过这一轮的紧张对决， 最后刘康宁夺冠。 小时候，诗词是我们最不愿意接受的东西，国学更是 我们不懂的的东西，但是现在，我们可以自豪的说出： “我们爱诗词!我们爱国学!因为它们，是祖国的精华!” XX 泰山国学小名士观后感 800 字 3 经典是风筝，诵读这根线放飞它在更远的蓝天;美德是 鲜花，传承这簇叶点缀它更甜的笑靥;知识是鱼儿，行动这 条河荡漾它更灿的魅力;美好的心灵是种子，用“诵读经典、 传承美德”栽培，用“知行合一、学以致用”加工，就会 为自己和社会酿一杯“果汁”做个真正的国学小名士。 国学小名士经典诵读大赛在我心中播下了国学的 种子，它以妙趣横生的比赛展示了中华的风采与魅力。 “千 里之行，始于足下”唱基础， “勿以恶小而为之，勿以善小 而不为”表美德。节目以“诵读经典、传承美德、知行合 一、学以致用”为主题，让我悟出了自己沉思良久的问题 怎样才能用真学实干，酿出国学小名士这杯甘甜的“果汁” 。 回味节目，真令人感慨万千。要酿出甜美的果汁，首 先要用“诵读经典”播下种子，用“传承美德”栽培果实 知识。然后以“学以致用”为配料，以行动为榨汁机，让 “果机结合、知行合一” 。知行合一作为四个词组的诠释， 使“榨果汁”难倒不少人。记得比赛中有一场考验：在选 手考场的门前，放倒一个垃圾桶，看看能否有人将其扶起。 哪料到这一组的选手竟没有一人主动扶起，倒是用了许多 哲言来忏悔了这一事实。呵，知识的果子甘甜了，行动的 机器没榨好，结果终是一无所事。拿扶垃圾桶来说，有了 知识却不扶等于 0，想去扶起不会扶也等于 0。知和行是缺 一不可的，有知无行知呆板;有行无知行愚蠢。行动是镜子， 映出知识的光辉，知识是音符，谱出行动的韵律。要想知 行合一榨出美汁，还须知识贯彻行动中，行动体现知识力。 一次，我在教学楼里发现了一团废纸，白色的污点在 干净的瓷砖上各外刺眼。我注意到了它，却压根没在意： 一团纸而已，谁不会捡起?可是，当我快走到教室门口时， 忍不住停下了脚步。那团纸的身影一次次在眼里出现， “勿 以善小而不为”这句名言一遍遍在脑海中闪动。于是，我 毫不犹豫地下了楼，捡起了那团废纸。瞬间，我有了一种 荡气回肠的快感，心绪一下子明朗起来。我榨了一杯果汁! 其间体现的知识和行动虽少，但却饱含知行合一的甘美。 说白了，大赛主题能给我们一个最好的诠释。 “诵读经 典”就是“传承美德” ， “知行合一”就是“学以致用” ， “诵读经典、传承美德”体现了“知行合一、学以致用” ， 而将知识与行动结合，便酿出了甘美的果汁你就是国学小 名士了! 来吧，播下经典的种子，收获美德的成长;捧下知识的 硕果，榨出行动的美汁。愿人人为心灵酿一杯果汁，愿世 界被知识推动，因行动进化，让知行合一的果汁散发醉人 的醇香! 1.泰山国学小名士观后感 500 字 2