xx年学校行风评议自查报告心得体会.docx

XX 年学校行风评议自查报告心得体会 通过对采用多种形式调查汇总上来的信息进行细致的 分析，认为对学校“科学管理、厚实内涵、提高质量、构 建稳定和谐的校园;塑造厚德、博学、善教的教师;培养品 端、乐学、全面加特长的学生”的办学指导思想和教育教 学成绩的可喜变化普遍表示了认可，充分肯定学校师德师 风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学 风、班风、校风是好的;认为教师的师德端正、教学严谨、 爱岗敬业，对学生充满爱心。以下是小编为您收集整理提 供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助! XX 年学校行风评议自查报告心得体会 根据我区纪委监 察局和泉水街道党工委的统一部署，为了进一步改进我校 工作作风，真正树立“一切为了学生，为了学生一切”的 良好形象，我校高度重视行风民主评议工作，把这项工作 列入学校重要议事日程，认真查找学校工作作风建设上存 在的薄弱环节，解决教育乱收费及师德水准不高等人民群 众反映强烈的问题，做好动员，精心组织，扎实开展。 我们联系学校实际，通过多种形式听取教师、学生、 家长和社会各界的意见和建议(主要采取“问” “谈” “访” 三种形式，接受教师、学生、家长、社会各界的评议)，对 照评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及群 众切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、 新生入学、教材教辅、补课行为、校务公开和师德师风建 设等问题，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定 切实可行的整改目标和整改方案。 一、主要做法 1、 发放调查问卷。分别向家长、学生代表发放龙 泉小学教师师德调查问卷100 多份。 2、召开座谈会。分别召开了学校学生代表座谈会、家 长代表座谈会和家长会，听取对学校和教师的意见和建议。 3、 接受电话咨询、投诉，处理信访问题，同时到街 道、社区甚至学生家中走访，听取对学校办学过程中的意 见和建议。 4、汇总分析各种途径收集的意见和建议，对查找出来 的问题进行梳理，找准问题存在的主要原因。 5、制定整顿措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改， 确保整改措施落实到位，取得实效。 6、做好总结工作，形成自查自纠报告和整改方案。 二、自查自评情况 通过对采用多种形式调查汇总上来的信息进行细致的 分析，认为对学校“科学管理、厚实内涵、提高质量、构 建稳定和谐的校园;塑造厚德、博学、善教的教师;培养品 端、乐学、全面加特长的学生”的办学指导思想和教育教 学成绩的可喜变化普遍表示了认可，充分肯定学校师德师 风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学 风、班风、校风是好的;认为教师的师德端正、教学严谨、 爱岗敬业，对学生充满爱心。普遍认为学校对群众反映热 点问题的态度和查处纠正情况满意，认为学校始终坚持实 行校务公开是难得的。在回收的问卷中，99%以上对学校行 风的总体评价是满意或比较满意。他们对学校的发展充满 信心。 在进行广泛的调查研究，征求学生、家长和社会各界 意见与建议的基础上，对查找出来的问题进行了梳理。主 要的问题和建议有： 1、家长、学生和社会对优质教育资源的需求是越来越 高，而个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太 适应课改的要求;个别教师工作责任心还不是很强，教育教 学方式方法有待改进;有个别教师方法比较简单，教育教学 效果还不够理想等，导致家长、学生和社会的需求得不到 很好的满足。 2、个别教师与学生家长沟通不够，导致个别家长对某 些事情产生误会，甚至有时好心办了坏事，产生隔阂，影 响了学校和教师的形象，影响了学校工作的顺利进行。 3、由于我校 20xx 年 8 月建校，当时只有一个年级 100 多名学生，而随着学生的不断增加，规模的不断扩大，现 在已有近 700 名学生，所以，教师已经缺编，有些教学设 施不足，制约了学校的发展。 三、整改措施 (一)落实整改责任制。对自查发现的问题，学校进行 了认真的梳理，并召开专门的班子会议和教师会议，将问 题归口，实行部门负责制，由部门负责人抓好整改落实工 作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。 (二) 继续加强师德师风建设，提高教师队伍素质。 1、结合学校实际，加强师德建设。开展形式多样的职 业道德教育。利用政治学习和师德培训等时间在全体教工 中学习教育法 、 教师法 、 未成年人保护法 、 中小 学教师职业道德规范以及有关教育法律法规，继续学习 “十大仁爱之师”等先进教师的先进事迹，撰写心得体会。 2、组织广大教师学习教育教学理论，促使教师具有较 好的政治思想素质和业务能力，学校为了强化教学管理建 立了“五同课”制度，建立了每周一次教研活动，探索教 学的策略和技术。 3、加强教师间的交流与合作，本着“请进来，走出去” 的理念，定期请专家来校讲座，经常组织教师外出听课学 习，提高教师的教育教学水平，比如校际联动等活动。 4、开展“师德标兵”的评选活动，树立优秀教师的榜 样作用。表彰在学校教育教学工作中已经成长起来了一批 优秀的教师，激发教师的师德情感，工作的积极性，创造 性。 (四)进一步健全学校的规章制度。 围绕行风评议、师德建设、治理教育乱收费为主要内 容，修订学校规章制度如学校教学常规管理制度 、 学 校家访制度 、 学校教师办公制度等等，尤其是教师 校内津贴发放考核制度和教师绩效考核制度 ，从源头 杜绝教师体罚或变相体罚学生、师德师风下滑等现象的出 现，并将此项考核与教师的切身利益挂钩，从而激发广大 教职工工作的积极性、创造性。 (五)加强安全教育，提高安全意识。在今年准备迎接 国家安全社区检查的基础上，一方面再继续加强安全教育， 提高师生安全意识方面下功夫，教育学生出行遵守规则， 做文明市民。一方面每学期至少一次请派出所干警与交警 到学校作安全讲座和逃生演练;学校、班主任、家长、学生 共同签订学生安全责任书 ，使安全教育工作落到实处。 (六)成立“学校行风监督机构” 。为了保证我校行风评 议的有效性，防止行风评议走过场，成立“学校行风评议 监督机构” ，聘请行风评议监督员。通过座谈会、个别交流 等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议。同时加强 与相关部门的联系，营造共同关注教育，关心学校的良好 氛围。 (七)借本次民主评议政风行风工作的契机，学校向郑 重作出社会服务承诺，公开承诺、接受监督、办好学校。 (承诺附后) 通过开展行风评议的自查自评，全体教师思想认识有 了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到 行风建设是一项长期性、艰巨性任务，学校全体成员将认 真研究反思自查自评过程中所反映出来的突出问题，全面 扎实地进行整改，确保取得成效，为促进办学水平和教育 教学质量不断提高，真正树立“一切为了学生、为了学生 一切”的良好形象而努力。 XX 年学校行风评议自查报告心得体会 正值系统开展政 风行风评议工作转入第二阶段，本阶段是整个评议工作的 关键，自我反思，找准问题;端正态度，开门纳谏;深入基 层，征求意见;依靠科技,网上答疑等都是找出我个人也包 括单位存在问题的方法，但现实是行风政风的评议往往流 于形式,好多人真正见了面碍于情面大多不会讲真话,思来 想去还是得问计于三方面的人：一是争取领导找。找分管 的领导和主管局给我们单位工作上加担子、对个人提要求; 二是同事帮助找。与单位每一个同事交流谈心，找出问题 和差距，面临的困难以及产生困难的原因和解决办法;三是 深入基层找。保持谦虚谨慎的态度和对群众朴素的感情， 深入到各乡镇经管站和五个以上的直接服务对象征求意见， 不断改进工作作风和服务态度。 通过学习，闭门思过,对个人自身存在的问题剖析如下: 一是缺乏作为一名经管人光荣感。认为经管局是农业 局的一个二级单位，畜牧局都升格为正科级单位了,相比而 言政治地位低;又是一个穷单位，经费来源靠财政预算,履 行行政管理职能,完全没有收费来源,待遇低，经济地位差; 单位办公楼不仅破败不堪,还是危房,工作用车是个近十年 车龄的老爷车,经管干部走出去头抬不起来，腰挺不起来， 自觉低人一等,缺乏朝气蓬勃的精神。 二是缺乏做好经管工作的信心和勇气。经管工作是与 “三农”紧密相连息息相关的，涉及千家万户切身利益， 农民较为关注。其一随着农村经济的发展，农民承包的土 地要求合理合法进行流转的频率越来越高，工作量很大;其 二关于土地的纠纷特别是一些信访积案比较多;其三农民负 担问题事关农民切身利益仍不能有丝毫的松懈;其四农村财 务管理特别是债务化解难题还没有破解良策;五是农民专业 合作社这个新鲜社会事物的规范化管理要探索研究。工作 任务艰巨程度和经管自身所处的环境和条件严重不对等， 缺乏迎难而上的信心。 三是缺乏加强学习提高素质的源动力。 “人过三十五， 万事宰不祝”受到“人到码头车到站”这种错误思想的影 响，认为乡下辛苦程度大，到经管局来工作是领导关心我、 照顾我，可以稍微歇口气了，政治理论和业务知识方面的 书籍从此束之高阁， “刀枪入库、马放南山” ，凭在乡下十 多年的工作经验完全能够应付自如，再不需要系统的学习， 把自己搞得很累，政治上也没有什么追求，为人为处事保 持低调,一切与事无争，把领导交办和分内的工作做好就行 了,缺乏进取的精神和积极的态度。 从思想深处来说我也知道上述这三个问题对我的危害， 肯定影响到人生无目标、学习无动力、事业无信心、生活 无激-情。从此庸庸碌碌，一事无成。说到底影响我个人前 程一事儿小，影响经管事业的健康发展事儿大。只有真正 解决了这三个方面的认识误区，才会做一个高尚的人，一 个纯粹的人，一个对党和对群众有益的人。为了对得起党 的教育和培养，对得起父母的谆谆教诲，对得起家人对工 作的理解和支持，我决心从以下几个方面加强整改： 一、勤奋学习。 “书是灌撞榜的药” 。尽管新的单位新的岗位，只要加 强学习，外行也可变内行。向同事学是尽快熟悉情况进入 角色的捷径，单位同事都是业务上的行家里手，有几个老 同志几乎就是一辈子与经管工作打交道，政策懂、业务精， 要做到不耻下问;向书本学是系统了解和掌握经管工作的根 本途径， “书山有路勤为径” ，日捧一卷，详读三篇，做到 开卷有益。有空上上网，看看新闻，关心家国大事，紧跟 时代脉搏，要把别人用在娱乐消遣的时间自己用在学习上， 挤时间学;深入基层掌握第一手情况并解决问题是学习的目 的，学习是为了应用，同时在应用中不断地提高，经管工 作是要同千家万户老百姓打交道的，老百姓所想的，所要 求的，所愿望的都是我们要做的，向群众学习工作才能不 脱离于群众。 二、努力工作。 论资排辈，倚老卖老好象是当今政界的一大通玻动不 动我是什么级别的时候你那时还在干嘛?我现在多大年纪的 吃苦受罪的时候你还没出生哩!所以从政之人都想把年龄夸 大，资历说长，为的是在人前说话有个分量。我虽清心寡 欲，但也不是就此沉沦。经管工作同样是很光荣很神圣的 事业，不能动不动就是享受在前，待遇优先。坚决摒弃那 种不给位子不干事儿，不给票子不办事儿，没有车子不下 乡的错误观点。俗话说：新官上任三把火。我无三把火， 但有把人当人、把事当事的真诚。一要调整分工，尽量平 衡每个人的工作量，人进其岗，各尽所能，使人人有事做， 人人想事做。二是建立健全一些规章制度，通过制度来规 范单位人、财、物的管理，而不是用人来管人，要将单位 的人财物权民-主决策和管理，实现阳光操作。三是认真履 行职能,盘点近期和全年应该做的各项工作,转变工作作风 和服务态度,切实把工作做好做实在. XX 年学校行风评议自查报告心得体会 为进一步优化我 校的教育发展环境，改进我校的工作作风，虚心听取社会 各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热 点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓服务” 的良好形象，推动我校教育事业全面、协调、健康、持续 发展。根据xx 市教育系统 20xx 年民主评议政风行风工作 实施方案等文件精神和纠风工作会议部署要求，结合我 校实际，制定了行风评议和建设实施方案，成立了行风评 议领导小组，着力解决本学区家长关注的热点难点问题， 同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。现对我校行 风工作的自查自纠情况总结如下： 一、强化组织领导 学校组织开展民主评议政风行风工作，实行校长负总 责，班子成员分工负责，教职工广泛参与的齐抓共管的领 导体制和机制，保证高质量完成此项工作。 1.学校成立 20xx 年民主评议政风行风工作领导小组， 负责对评议工作进行统一部署，实施落实，对政风行风建 设中重大问题进行决策。 民主评议政风行风工作领导小组成员 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设行风评议办公室，行评办设在校务部， 由陆军同志兼任主任。联系电话：82211211。 2.成立政风行风监督员队伍。学校聘请 80 名服务对象 作为学校行风监督员，对学校的政风行风建设情况进行明 查暗访、监督评议。 二、丰富自查方式 本次行风评议活动，我们坚持把落脚点放在接受社会 评议和监督，认真查找在行风建设方面存在的突出问题。 为此，我们采取“自查、内评、外议”的形式：全校教职 工主动进行自查、自评;二是让学生从教师是否带手机进课 堂，是否体罚，语言是否文明，是否按时上下课，是否有 偿家教，是否乱收费等多个方面发表看法。三是从领导班 子工作作风，各办公室工作作风，职工工作作风，师德师 风情况，学校校风情况，学校学风情况，教师对学生思想 工作情况，教师敬业情况，学生所在班级的班风情况，教 师对中等生、后进生关心情况，教师教育教学水平情况， 学校治理乱收费情况等多个方面征求家长的意见，从中获 取了大量有价值的信息，推动学校的自查工作。四是我们 在学校网站、宣传栏上设置了行风评议公开举报电话和意 见箱，争取能够收集到一些真实的意见，为搞好行风整改 工作打下坚实的基础。 三、自查情况汇报 在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础 上，学校认真排查了本校在行风建设中成功的经验和存在 的问题与不足。 1.规范收费 坚决贯彻落实进一步做好治理中小学乱收费工作的 通知精神，严格按照上级规定的收费项目和收费标准收 费，自觉接受群众监督。如有违规现象，在年度工作考核、 评先、职称晋升等方面实行一票否决制。成立制止乱收费 领导小组，一切收费实行收支两条线，管理上做到及时上 交财政专户，不胡支乱花，收入支出帐目公开。由于我校 领导高度重视收费工作，有组织，有制度，规范操作，措 施得力，收费工作秩序正常，无乱收费现象，受到了家长、 社会和上级有关部门的一致好评。 2.校务公开 学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评 议意见箱，公开监督电话。坚持实行公开办事规定程序， 公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。推荐校 级干部和选拔聘任学校中层干部，严格按有关制度，坚持 德才兼备，任人唯贤，坚持走群众路线，坚持民主集中制 原则，严格按纪律和程序办事。教师职称晋升、评先评优 等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究 决定，张榜公布，增强透明度。 3.师德建设 狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉 献教育的职业道德。学校出台了东洲小学教师师德考核 办法 ，建立了师德承诺制度和师德考评制度，对教师体罚、 变相体罚学生等现象，加强平时的督查。发现问题，及时 纠正并进行处理。问题严重、影响恶劣的，实行一票否决 制。建立了教师体罚学生、有偿家教责任追究制度，直接 与教师的绩效考核挂钩。全体教师在认真学习的基础上， 对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评， 并写出心得体会。全体教职工树立了依法治校、廉洁从教 的思想，做到廉洁自律、为人师表。 4.学校管理 坚持领导干部任课的制度。领导干部自觉遵守纪律， 从严执行规章制度。对上下班和请假制度，采取逐级负责 的办法。上下班迟到必须依规章制度处理，因公出差、开 会或教职工因私事、生病请假等必须向校长室说明情况， 安排好课务。由于实行了这样的管理办法，学校的教学秩 序得到了进一步的保证，为提高教育质量奠定了基础。 5.依法治校 成立以书记为组