xx年《开学第一课》主题班会课教案.docx

XX 年开学第一课主题班会课教案 1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什 么收获和感触? 2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累 了什么经验?还有什么困惑?需要老师的什么帮助? (目的：相互了解) 教师讲故事，学生讨论，教师总结。 1 一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪， 一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。 有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山 上滑坡，你该怎么办?” 年青人喃喃：“往下跑。 ” 老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上 跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。 ”说完便飘然而去。 (只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走， 不要往下走，学习亦如此。) 2 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把 幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹 和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰 满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一 起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主 人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一 把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱 之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来! ( 相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失 败。) 3 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天， 我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊 尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底示范 了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗?” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的? 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手 300 下， 哪些同学坚持了?”有 90%的同学骄傲地举起了手。又过了 一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了 八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我， 最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整 个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为 古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 (成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。) 4 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有 经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好， 总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!” 有一次父亲因 病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转 弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛 一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有 一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道： “爹，转弯啦!”牛应声而动。 (要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多 了，自然会有一个好的人生。) 5 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老 人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩 很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的 问道你为何不要? 小孩回答：“我想要你手中的钓竿。 ” 老人问：“你要钓竿做什么?” 小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿， 我就可以自己钓，一辈子也吃不完。 ” 你们说，这个小孩是不是很聪明? (重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重 要的是掌握方法，形成能力。) 小结：第一，相信自己，勇敢面对 第二、养成习惯，重在坚持 第三、注重方法，培养能力 (目的：鼓励士气，明白学习的道理) 1、我的课堂风格：民主、开放、个性 要求大家：主动投入，参与讨论，大胆提问，适时笔 记。 2、我的训练方法 成才之路第一卷课前完成，第二卷课后完成。 基础知识每周一练。 作文训练，单周一篇随笔，写在随笔本上;双周一篇作 文，在作文课当堂完成。 3、其他规范 课堂笔记做在课本上。 作业本 2 本，一本写作文，一本抄写和默写。 随笔本一本。 读书笔记本一本。 黑色水笔、红色笔、铅笔各 1 支。考试、作文、作业 一律用黑色水笔工整书写。 (目的：规范要求，养成习惯) 你在新学期有什么新设想?语文的弱项在哪里?什么原 因?想怎么解决?有什么困难需要老师帮助?对老师有什么要 求?(结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写 在随笔本上，我阅读后回复) (目的：进一步摸底，以便因材施教) 做一个好少年，让社会幸福; 提问：怎样才是一个好学生? 怎样才是一个好伙伴? 怎样才是一个好少年? 学生讨论发言。 老师小结：周恩来 12 岁立志“为中华崛起而读书” ， 这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。残疾少 年周炜顽强勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的 学生。我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助 人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉 得幸福。 对于同学们来说做一个让人们因我的存在而感到幸 福的人，更多的时候往往只需举手之劳： 图片及文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位 老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中 是一种幸福; 图片及文字：在街头，你热情耐心地回答一位外地人 的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的 真诚帮助是一种幸福; 图片及文字：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业 本，老师会因为有你这样的学生感到幸福; 图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的 问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福; 图片及文字：在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的 大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福; 图片及文字：骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿 灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你 这样遵守交通规则的好市民而感到幸福” 投影：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人， 健康快乐。 老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长， 将来做一个对社会有用的人养成良好的学习、行为习 惯，做一个让老师幸福的好学生，做一个让同学幸福的好 伙伴，做一个让社会幸福的好少年。 (三)做一名好公民，让祖国幸福。 老师：现在请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公 民。 学生发言，谈谈自己的观点。 1、视频：杨利伟着陆后走出分离舱说的第一句话：我 为我的祖国感到骄傲! 杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。无论做什么， 小利伟非做明白不可，决不中途放弃。小利伟还是个节俭 的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两 根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出 汗来，给母亲，让母亲给弟弟也买一根。 教师：“爱国守法“中的“爱“，是一种“情感“，这种“爱 “的情感来源于“亲情“的“孝“。“孝“乃德之本，在亲情“爱“ 的基础上，才逐步形成：爱人、爱地、爱天，爱己、爱群， 爱家、爱国、爱天下。从个体道德品质形成来看，讲“爱“ 必先讲“孝“。 主 讲：班主任 今天是开学的第一天，根据学校工作安排，在这里对 全体同学进行安全教育活动，今天的教育主题是“强化安 全管理、共建和谐校园” 。 大家都知道“关爱生命、安全第一、预防为主”是我 们安全工作的宗旨，全国每年小学生发生安全事故达万起， 死亡人数在千人以上，其中中小学生的交通事故占有 55%以 上，数字触目惊心，一个社会死了一个人可能不算什么， 可对死伤的每一个家庭，那是多么的惨痛,因此我们大声疾 呼：全体同学一定要树立安全意识, 珍惜生命,关爱他人, 真正把我们的校园构建成幸福、和谐的校园。那么，如何 做好安全工作呢?我认为从下列几方面做起： 1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯 红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆 经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车， 不乘坐“三小车” 。 2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以下 的学生骑自行车要达到“五有” ，即“有铃” 、 “有刹” 、 “有 锁” 、 “有支撑” 、 “有反光膜” 。缺一都有安全隐患。 3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安 全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。 4、开展“大手拉小手”活动，意思是要求各个同学回 家之后要向家长宣传交通法规，一些家长交通安全意识差， 很容易造成交通事故。 (举例说明) 这些例子，说明交通安全事故时有发生，应引起我们 高度重视。 现正逢春季，是传染病高发期，各个同学要注意身体， 要求每个同学做到： 1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪 指甲，被褥要整洁并要常晒。 2、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体 免疫能力。 3、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃 不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。 4、讲究环境卫生， (1)、不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、 废纸等杂物。 (2)、要讲究环境卫生。 (3)、负责的值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门 开窗，保证室内通风。 各个同学要严守小学生日常行为规范 ，从小养成良 好的生活行为习惯，具体而言： 1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校 园，刻铅笔小刀、水果刀也不准带进校园。 2、禁止携带火种进入校园。 3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓 等。 4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。 5、禁止攀爬高层和危险物。 6、禁止在池塘边、小桥上玩耍。严禁私自下河下塘洗 澡。 7、安全用电，禁止接触电源。 不能接近、触摸电源和电器。 不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在 电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。 发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报 告，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要 及时不得推脱。 同学们不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀 爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得 乱动电气设备。 万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源， 然后再灭火。 发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再 采取其它抢救措施。 8、禁止在校园追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏。 9、禁止到危险建筑物周围玩耍。 10、禁止在楼道上逗留,上下楼要有秩序。 11、禁止学生家长一切车辆进入校园。 12、下午放学后，禁止在学校和陆上逗留。禁止