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XX 年小学四年级上册英语教学计划 随着社会的国际化，英语也日益重要。下面是小编为 您搜集整理的小学四年级英语教学计划相关内容，希望对 您有所帮助! XX 年小学四年级上册英语教学计划范文 一、学情分析 本学期我执教四年级的三个班,共有学生(159)人。通 过三年级一个学期的学习，大部分学生对英语有着较浓厚 的学习兴趣。但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难， 学习兴趣随之减弱，因此两极分化比较严重，而且新插班 的有部分学生还不曾学过英语。所以本学期应做好后进生 的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗 旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学， 引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生 良好的学习习惯。 二、教学目标 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的 交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听 懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语 音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会 相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教学重难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的 交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听 懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 四、教学方法和措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教 学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学 习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式， 进行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养 学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写 习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 五、教学内容和课时安排 1.能听说读写 92 个单词或短语以及 13 组句子和 9 个 单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语 2.能听说认读 16 个单词。 3. 能学会 6 个手工制作。 4.能听懂会唱 8 首歌曲。 5.能听懂会吟唱 12 首歌谣。 6.能完成 6 个自我评价活动。 7.能理解 6 个幽默小故事 8.能了解 6 项简单的中西方文化知识。 Unit 1 My Classroom 6 课时 Unit 2 My Schoolbag 6 课时 Unit 3 My Friends 6 课时 Recycle 1 3 课时 Unit 4 My Home 6 课时 Unit 5 What Would You Like ? 6 课时 Unit 6 Meet My Family 6 课时 Recycle 2 3 课时 XX 年小学四年级上册英语教学计划范文 一、指导思想 以现阶段英语新课标为依据，培养学生的综合素质。 让学生在观察、记忆、思维、想象、创造等方面得到更好 的发展。让学生真正的学英语。 二、 学生知识能力、习惯态度分析 四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣， 但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤 其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、 读、写的技能。 所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨， 始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习 态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 三、 教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的 交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听 懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语 音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会 相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的 交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听 懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 五、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教 学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学 习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式， 进行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养 学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写 习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 六、教学进度安排 周 单元 课时 备注 1-2 1 6 3-4 2 6 5-7 3 6 国庆假一周 8 Fun Time1 3 9-10 Revision and test 6 11-12 4 6 13-14 5 6 15-16 6 6 17 Fun Time2 3 18- Revision and test 6 XX 年小学四年级上册英语教学计划范文 一、 指导思想 在当今信息化、知识化的社会，英语教学必须响应国 家基础教育课程的改革政策，与时俱进，开拓创新。结合 小学英语教学的特点，小学英语教学主要应激发学生学习 英语的兴趣，培养他们良好的语言学习习惯，着重培养学 生学习英语的基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地 建立起英语语言思维能力. 二、教学原则 以听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读写跟 上，废止“聋哑英语” 。教师全情参与课堂，建立新型的师 生关系，创造一种有利于学生自主学习的氛围，高质量的 上好每一堂英语课，使知识、技能、兴趣、音乐、情感、 享受融为一体，让学生在身心愉悦的状态中掌握知识，在 玩中体验，在体验中享受成功，在成功中激发潜能。 三、教材分析 义务教育课程标准实验教科书英语的设计和编写 体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种 国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形 成了本套教材特有的编写体系。教材编写有如下特点： 1、注重学生语言运用能力的培养。2、注重学生自学能力 和学习策略的培养。3、注重中外文化的双向交流。4、注 重学生学习兴趣的培养。5、注重融合学科内容，加强学科 之间的整合和渗透。6、注重教材的灵活性和可操作性，以 满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为 学生提供良好的英语学习环境。8、注重中小学各阶段的衔 接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学 的整体质量。 四、学生基本情况分析 四年级经过三年级一年的英语初步教学，已有一定的 英语基础，由听说逐步转向英语的读写。乡村小学中普遍 家庭不能辅导，课前的预习，课后的复习比较难以落实， 给课堂教学带来了阻力。课堂中一星期仅 120 分钟，也给 学生的知识的掌握和灵活运用在今后的教学中增添了难度。 四年级的主要任务还是要应面向全体生，激发学生学习英 语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥 团队协作精神。营造互帮互助，共同学习英语的语境。 五、教学目的 1、通过学习，使学生能听懂、会说一些日常交际用语， 并能在情境中运用，能够进行初步的交流。 2、使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书 写及中文意思。 3、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所 学内容培养学生对英语学习的兴趣 六、教学措施 1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课， 精心设计教案。2、更新教育观念，明确教师角色，建立以 人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教 育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。3、改进教学方法， 提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发 出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有 静，让学生说起来，动起来。4、实行开放式教学方式，让 每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习 兴趣和合作能力。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活 对话，能用英语进行简单交流。 七、教学评价 加强学生之间的互助合作，将教学同学生的思想教育 相结合,培养学生良好的学习习惯，加强学生辅导。注意渗 透中西方文化的交流，培养学生的文化意识，营造语言环 境，提高学生的口语和听力。 八、教学内容与课时安排 本学期教学 36 课时，另加考查、讲评 4 课时，本学期 共计 40 课时。具体安排如下： 第一周、第二周 Unit One my classroom 6 课时 第三周、第四周 Unit Two my schoolbag 6 课时 第五周、第六周 Unit