xx年小学教师年度考核个人工作总结.docx

XX 年小学教师年度考核个人工作总结 总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进 行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。不妨看看相 关内容！ 小学教师年度考核个人工作总结_篇 1 时间过得真 快，20xx-20xx 学年度已经结束了。在这一年中，我时时处 处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针 为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实， 任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教 训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国 际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢， 并于 20xx 年元月 5 日被正式批准成为党组织中的一员。自 被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严 格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。 一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累， 总是以百倍的热情投入到工作之中。 一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦 最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此 之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任 务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班 务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认 真学习新课标 ，领会新的教学理念，转变角色，把微笑 带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一 个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我 所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提 高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊 敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准 严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。 但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今 后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识 的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力， 可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我 一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工 作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 小学教师年度考核个人工作总结_篇 2 时间如流水， 一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工 作，总结经验、吸取教训，本人特就 20xx 学年的工作总结 如下： 本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的 教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排， 办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地 提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过 阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正 视自己，提高自身素质。 本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工 作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根 据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、 重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自 己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵 守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动 与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提 高，能够顾全大局，团结协作，面临小升初，任务艰巨， 为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢 迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务 首先，能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机 结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实 落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时 间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生 拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、 解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知 识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、 不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情 感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情 和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们 大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。 我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况， 我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有 经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真 钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进 的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运 用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、 勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时， 还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与 同事交流。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确 处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任 怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无 原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言 行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在 教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。 多篇论文获市县级奖。 小学教师年度考核个人工作总结_篇 3 一个学期的 工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教 育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书， 所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自 己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、 学生的心目中树立起榜样的作用。在“七一“那天，我还荣 幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台 阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一 学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己 的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导 和老师们做好校内外的各项工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不 管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅 小学数学教学 、 优秀论文集 、 青年教师优秀教案选 等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处， 领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每 上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无 准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点 及学生的实际情况设计教案。 这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科 技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接 手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清 二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所 以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作 的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。 对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提 问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步 给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂 得老师没有把他们“看扁“，树立起他们的信心和激发他们 学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们 的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我 问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么 有信心他们会学好，我们同样有信心。“我相信本资料权 属文秘家园查看更多文秘家园资料在我的辅导下，他一定 有很大的进步。“我想全班同学的学习成绩都是那么好。“ 于是，我让他们组成“一帮一“小组，并给他们开会，提出“ 老师“必须履行的职责，主要就是检查“学生“的作业，辅导 “学生“掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的 情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师“ 们确实是非常尽责，而“学生“时刻有个“老师“在身旁指点， 学起来也非常起劲。两个班所定的 9 对“一帮一“小组，“学 生“们全班都有进步，有的进步非常快。 这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任 务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课 是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有 这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的 还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能 够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力， 我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的 成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上 搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长 都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一 起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试 教十多次。有时候还得全科组加班加点。像 X 老师帮我把 课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、 录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一 股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次 的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、 并代表镇到区参赛的梦想。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。 通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行 爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。 使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手， 所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内 容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习 和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期 都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了 解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在 同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力 下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取 得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个， 加上原来的一共有 13 个，全是男生，并且来自不同的省份， 语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的 基本要求都没养成，并且有几个象 xxx、xxx 等是最调皮的。 特别是 xxx，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟 同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢 慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课 能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。 但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞 好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前 就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、 午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我 们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比 较好。 这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟 通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方 式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向 家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成 一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受， 并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部 分的家长对我是非常信任和尊敬。像 xxx 同学，她的家长 因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成 老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚 上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍 候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的， 老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。 我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个 建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太 紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别 的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学 习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还 考了一百分。她的家长也对我表示谢意。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的 各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然 我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多， 有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学 校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作 做好。像“我们是新世纪雏鹰“文艺晚会，我负责训练司仪 的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界 人士的肯定。 小学教师年度考核个人工作总结_篇 4 一年来，能 坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学 习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学教师职业道德 规范要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实 际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生 创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化 课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实 教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量 有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下： 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新 课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观 念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 通过学习新的课程标准 ，认识到新课程改革既是挑战， 又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更 新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新 一轮课程改革浪潮的“洗礼” 。 2、通过学习新的课程标准 ，使自己逐步领会到 “一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观， 贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型 师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个 性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理 念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的 效果。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师 工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和 应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现 有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方 法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种 资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学 目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不 断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快 式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、 教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突 破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝 贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请 教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教 三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校 领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议， 使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么 讲。本年度外出听课 2 节，在校内听课 32 节。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重 在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有 的放矢。 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺 点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于 发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老 师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生 的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓 好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的 今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今 天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮助后 进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常 的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反， 他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍 有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚” 二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有 假” ，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏” 。其次 做到“接受” ，