xx年师德培训体会.docx

XX 年师德培训体会 师生之间应保持一种人格上的平等。相互学习、相互 尊重。下面是小编整理的师德培训体会范文，希望对你有 帮助! 很荣幸能够参加学校组织的师德培训活动，此次师德 培训让我意识到教师责任光荣而伟大，学高为师，身正为 范。这个身正就是要修师德，教师的职业道德修养对学生 道德素质的培养有深远的影响，对于保证教育任务的顺利 完成具有十分重要的意义。所以要提高自身师德，良好的 师德是激发教师实施素质教育，教好每一个学生的内在动 力。教师肩负着培养新世纪高素质人才的重任，师德如何， 将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。下面 我来谈谈在师德培训方面的几点心得体会。 一、爱是教育的核心： 师德的最根本体现是爱学生，这是对教育对象的关爱， 对所教学科的挚爱，对教育事业的热爱。教师的爱写在脸 上，写在教师的形体上，对学生有着挚爱情感的教师，语 言不会粗俗，不会说有辱学生人格的话，否则，学生只能 看到教育者师德之缺，师品之低。爱学生绝非一句空洞的 话，这爱是对学生的体验、感受、追求的珍惜和尊重。 有了这份爱，我们才能爱每一片绿叶，即使是一片病 叶。为人师者千万别吝啬你的笑容和鼓励，因为这些病叶 子才更需要我们教师的关爱。我们教育者有责任用自己的 爱为学生的主动发展和健康成长创设一种积极进取的良好 成长氛围。老师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们 在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生 进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对 学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。爱要一视同 仁，持之以恒;爱要面向全体学生。金凤凰固然可爱，而丑 小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微 笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找 后进的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关 心他们。 老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上。学 生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰 当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至 还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时 挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的 教育工作中，我们应把握批评的度，变忠言逆耳为忠言悦 耳。 高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教 育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生 体会到教师的爱就更加困难。 二、摆正职业关系： 教师的工作很难用一把尺子精确的测量，更多的是凭 着教师对学生责任心。在竞争激烈的现代社会，应该摆正 付出与所得的关系，工作中遵循：工作求其上，得其中的 原则，细细品味付出时的快慰，这样就会对个人所得看得 淡一些，就会以平和的心态看待所与付出，以积极的态度 对待工作中的得与失。 教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是 师德?师德，是教师工作的精髓，师爱为魂，学高为师，身 正为范是其内涵。 三、常规教学扎实，工作不断创新，不断努力： 面对机遇和挑战，教师应该走在时代的前列，加强学 习。为此，我就常提醒自己不断努力，不断学习，并具备 以下意识。 一是树立终生学习意识。当今社会、科学技术和经济 迅速发展，信息技术日新月异，知识更新的速度异常迅速。 教师应自觉树立终身学习的观念，利用一切可以利用的时 间和渠道进行学习。随着传播媒体的多样和丰富，知识传 播的渠道在不断地增加和拓宽，教师只有如饥似渴的汲取 各方面的新知识、新观念，使自己成为学识渊博，教学本 领过硬，学生认可、欢迎和喜欢的教师，才能不断发展自 我，完善自我，适应高速发展的社会需要。这种学到老， 修养到老的精神永远鼓励着教师们要严格要求自己。 二是树立创新意识。教师的创新意识和创新素质是实 施素质教育、创新教育的基础。只有教师具备创新意识， 才能培养出具有创新精神和创新素质的学生。因此，作为 教师，更应站在时代的前列，解放思想，深化改革，改革 陈旧的观念，改革陈旧的教学模式和教学方法，树立以学 生为主，以学生发展为主，以发展学生的精神世界为主的 教育理念，充分调动学生学习的自觉性和创造性，培养学 生开拓进取、勇于创新的精神，提高学生的创新素质。 一个教师只有真正树立起终生学习意识和创新意识， 具有师德高尚、广博学识、高超的教育教学水平和堪称楷 模的师德风范，才能使自己真正成为知识智能结构合理而 完整，能跟上时代步伐，能适应高速发展社会需要的教师， 才能真正担负起传道、授业、解惑的重任，才能更好地完 成教书育人的重任，才能获得学生、家长、社会如诗如歌 地赞美。 此次师德培训我深刻体会到教师是一门艺术与艰辛结 合的工作。要在辛苦中寻找快乐!这是作为教师的一种态度， 一种责任，更是一种道德，一种职业道德。教师要爱岗敬 业，无私奉献。教师就是一只渡船，学生就是乘客，渡船 将一批又一批的乘客渡过大河，乘客们成功地到达了彼岸， 然而，那只渡船却在岁月的消磨下渐渐地变得破旧不堪。 我愿意做这样一只渡船! 总之，通过这次的师德培训，我在思想上有了更深的 认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育 教学中有更大的提高。 四天的师德培训告一段落了，这几天里，我们学习了 专业技术人员道德素养合作与共赢 ，学习了金平 湖育人先锋和国家中长期教育改革和发展规划纲要 ， 还聆听了城关中学王美华老师的一个精彩讲座。短短的几 天培训，内容丰富，受益匪浅。在学习了合作与共赢 后，了解了学会合作、学会与他人共处是多么重要。学习 了国家中长期教育改革和发展规划纲要后，对教育事 业的未来和前景更有方向、更有期待了。尤其是王美华老 师的一席讲座，更是让我深受感动，心情久久不能平复。 王美华老师是浙江省“春蚕奖”获得者，是一名有着 几十年教育经验的优秀教师。在她的身上散发着一种让人 钦佩和着迷的教育魅力。对于王老师，我是久闻其名，不 管是新教育博客上“夕阳在山”一篇篇令人感动的博文， 还是很多学生、朋友的口耳相传，都让我对这个对教育事 业付出全部心血的老师充满了好奇和仰慕。这次，园里特 意邀请到王老师来做讲座，让我终于有机会看到“夕阳在 山”的庐山真面目，终于有机会聆听王老师的教育理念， 近距离地感受王老师身上的魅力，真的觉得非常幸运。 报告的主题是努力做学生喜爱的我 。整整两个多小 时的报告，王老师用亲切的话语为我们讲述了一个个她和 学生们之间发生的小故事，这些故事有的可能很平凡、有 的可能很琐碎，但听来却让人倍感温暖和感动。听完她的 报告，我真的感到王老师是在用她的心来爱学生、教学生 的，这样的老师怎会不赢得学生的爱呢?!王老师说到：真 情换得真爱;会爱才是真爱;真爱需要学习;真爱需要惜才; 真爱需要修身。每一点都离不开“真”和“爱” 。王老师不 是把这两个字说在嘴上，也不是记在脑海里，而是已经把 这两个字，铭刻在心中、流淌在血液里了。她是真的把每 一个学生都当成自己的孩子那样来真诚地对待、用心地爱 护。她亲自上门为学生免费辅导;她自掏腰包给每个学生赠 送书籍;她为学生和家长的矛盾耐心调解;她废寝忘食地为 学生修改作文;她分文不收为孩子投稿、出书。这一个 个故事、一个个片段，为我们展示的是一个优秀的教师怎 样用生命来追求教育最高境界的感人画面。 是的，教育之于王老师绝不仅仅是一份职业了，而是 她全部的思想，全部的寄托，是她生命的全部了。 想想现在，物质的诱惑那么多，社会的压力那么大， 我好像已经渐渐失去了刚踏出校门时，那种投身教育的激 情澎湃、满腔热情。而变得按部就班、得过且过。在这样 一个迷惘的时刻，王老师的报告真的就像一支强心针，让 我重又燃起对教育的激情，像一面对照镜，让我发现自己 身上存在的种种不足，更像一壶清茶，让人唇齿留香、久 久回味。 一名优秀的教师，不但能赢得学生的心，更能赢得同 行的心，王老师用她的一言一行，让我们感受到了一名优 秀教师的人格