xx年关于全面改薄自查报告.docx

XX 年关于全面改薄自查报告 XX 年关于全面改薄自查报告 根据山东省全面改善 贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导实 施方案(鲁政教督办20PC1 号)的要求，我县及时对照 农村义务教育薄弱学校基本办学条件标准，认真开展自查 自评工作，现将自评情况汇报如下： 一、建立健全机构，切实加强组织领导 成立了由县教体局、财政局、发改局相关科室组成的 “全面改薄”领导小组，办公室设在县教体局。按照国家、 省、市要求，统一领导和部署全面改善义务教育薄弱学校 基本办学条件工作，协调制定有关政策，组织指导编制工 作规划，研究解决工作中的重大问题，拟定具体工作目标， 推进项目实施工作，检查督导实施进度。 二、落实责任，扎实推进改薄工作 1、落实项目管理，狠抓责任落实。 根据任务要求， 县政府与各乡镇(街道)签订目标责任书，强化责任落实， 加大对学校建设的考核力度。县教体局把“全面改薄”工 作纳入教育综合督导评估，作为督学责任区的重点工作。 根据学校制定实施方案，确定工作进度、完成时限，全面 指导学校的改造工作。 2、完善投入机制，确保工作进度。20PC-2018 年，我 县规划总投资亿元，规划校舍建筑面积万平方米，规划室 外运动场地面积万平方米，以及附属设施建设及购置设备。 其中，20PC、20PC 年的工作任务借助义务教育均衡发展基 本实施完成。20PC-2018 年，规划总投资亿元，其中，规划 实施校舍建筑及附属设施亿元，内部设施配备亿元。县教 体局根据山东省义务教育标准化学校标准 ，定期组织对 义务教育标准化学校达标情况进行督查;积极鼓励捐资助学 活动，争取社会各界的支持。目前，各部门积极配合做好 相关工作，对“全面改薄”建设中出现的问题，做到及时 研究并采取切实有效的办法加以解决，确保各项工作顺利 开展。 三、保障措施与项目实施进展情况 县政府把加大投入与加强管理相结合，进一步健全管 理制度，严格监管资金使用情况。资金分配参照上级教育 专项资金管理办法、实行封闭运行，根据项目进度情况， 由项目学校提出申请，经教体局审核盖章后由财政局开设 的义务教育专项资金特设专户直接将资金拨付至项目中标 企业，以加强资金管理，确保专款专用，提高资金使用效 益。 “全面改薄”项目实施全过程透明操作，主动、及时向 社会公示，项目的招投标情况均在“沂南政府采购网”上 公开并接受公众的监督。 20PC-XX 年，规划总投资亿元，新建城镇普通中小学 6 所，改扩建 2 所，新建校舍万平方米，新增班数 222 个， 新增学位 10350 个。目前，全县所有学校均按省定标准配 足配齐了教育教学仪器和生活设施用设施设备。 积极解决城区学校大班额问题，沂南五小、开发区实 验学校小学部、界湖街道白石小学新建项目，沂南二小、 沂南三小、界湖小学西校区扩建项目已经基本竣工;沂南一 小分校、界湖街道永兴小学已全面开工建设。以上学校建 成后将增加 6750 个学位，新增 150 个班级，城区小学大班 额问题将得到解决。 强化配置机制，抓好师资保障。 一是加强补充交流。 20PC 年以来，共引进高学历人才 45 名，招聘教师 491 名， 有 327 名择岗到农村学校，对音体美等紧缺学科教师实行 “退一补一” ，有效解决了农村学校教师老龄化和短缺问题。 计划 20PC 年招聘 200 名新教师，主要目的是解决城区大班 额问题，力争两年内基本满足城区学校师资需求。二是均 衡师资配置。为解决初中教师富余、小学教师紧缺的结构 性问题，我县创新性实施了教师定岗选岗机制。为全县学 校设定岗位 7849 个，共有 7883 名教师参与定岗选岗，占 全部教师的%，有 800 余名退到“二线”的教干教师回到课 堂，共派出中学教师 453 人到小学支教，盘活了教师资源。 实行音乐、体育、美术等学科教师走教制度，开展师范生 顶岗实习和“三支一扶”支教等活动，进一步促进了师资 科学均衡配置。三是实行倾斜激励政策。从 20PC 年开始， 对县城、界湖街道和经济开发区以外的偏远农村学校教师 发放人均每月 328 元的基层岗位补贴，同时在评优树先、 职称评聘等方面向农村教师倾斜 10%的名额，使大批优秀教 师安心留在农村任教。 四、项目实施成效 1、项目实施后达标情况。我县基础设施建设的实施， 本着改善基本教学、生活条件，全面推进校舍标准化建设 的标准，严格履行基本建设程序，确保工程质量和安全。 新建校舍保障了基本的教学条件，教室坚固、耐用、通风， 符合抗震、消防安全要求，自然采光、室内照明和黑板材 料均符合规范要求。按照学校规模和教育教学要求配备必 要的教学仪器设备、器材。根据学校地理条件和农村体育 特点，因地制宜地建设运动场地和配备相应的体育设施， 保障了学生活动锻炼的空间和条件。多数学校教学楼安装 了饮水设施，确保学生饮水安全便捷。实施放心食堂工程， 学校食堂坚持公益性质、和“零利润”的经营原则，对食 堂严格把关，确保学生吃的健康、家长放心。厕所蹲位达 标率为 100%，全面消除了旱厕。全县学校全部实现优质教 育教学资源班班通，宽带网络、数字教学资源进校园。学 校设置旗台、旗杆达标率为 100%，并按要求升国旗。办学 条件明显改善,校园面貌焕然一新，极大地提升了义务教育 发展水平。目前，20PC 年度“全面改薄”工作已顺利完成， 20PC 年“全面改薄”工作正在有序进行。 2、社会舆论及公示公开情况。我县加强监督检查， 切实形成良好氛围。一是依托“全面改薄”双月报系统， 推动网上进程，及时更新上报至有关单位，通过“数据校 验”等功能，发现填报过程中存在的问题，按要求如期完 成了有关项目进展情况月报工作。二是在县教育信息网对 外公示“全面改薄”信息，将相关工作进程信息公开发布， 组织机构、文件通知、各级规划、实施方案等信息均在网 上查询和长期公示，接受群众的监督，营造了良好的舆论 氛围，有效调动了政府、各部门及社会积极性。 今后，我们将进一步加大“全面改薄”工作力度，改 善办学条件、完善师资配备、加强教育管理、提高教育质 量，全面消除薄弱学校，缩小城乡和区域差距，提升县域 义务教育均衡发展水平，打造人民满意教育，促进我县教 育事业稳步、健康、均衡发展。 XX 年关于全面改薄自查报告 根据广东省教育厅 关于开展“全面改薄”工作专项督导的通知(粤教督函 【20PC】30 号)文件精神，为确保“全面改薄”中央专项资 金合理使用,我县根据省厅统一安排，及时健全组织,认真 筹划部署，严密组织实施，各项工作扎实推进。针对全面 改薄工作推进过程中存在的问题，我县全面改薄工作领导 小组及项目学校多次召开有关会议，认真落实省厅文件精 神，现将我县开展全面改薄工作的自查情况汇报如下： 一、建立健全机构，切实加强组织领导 为了做好我县义务教育学校“全面改薄”工作，我县 成立了由朱汉东县长担任组长，分管教育的李宏副县长担 任副组长，县府办、县教育局、县财政局、发改局、国土 局、住建局等相关单位负责人为成员的大埔县义务教育学 校“全面改薄”工作领导小组，领导小组下设办公室，由 教育局郭宣文局长兼任办公室主任，统一组织协调各项工 作，为工作的顺利开展提供了组织保障。项目学校也相应 成立了专项机构，落实到人，职责明确，确保项目学校的 改薄工作有序进行。各有关单位能尽职尽力，强调沟通， 建立起协调配合的工作机制，确保薄弱学校改造计划顺利 实施。 二、落实责任，扎实推进改薄工作 (一)落实项目管理，狠抓责任落实 根据任务要求，县政府与各镇签订目标责任书，强化 责任落实，加大对学校建设的考核力度。县教育局把“全 面改薄”工作纳入教育综合督导评估，作为督学责任区的 重点工作。根据学校制定实施方案，确定工作进度、完成 时限，全面指导学校的改造工作。 (二)完善投入机制，确保工作进度 加大地方资金投入，充分发挥地方资金投入的主渠道 作用，调整支出结构，增加对学校建设、配套资金支出， 全面改善中小学校舍安全状况和办学条件，高标准、高质 量推进学校建设。多措并举筹措资金。多方争取中央和省、 市对学校建设的补助资金，有力地保障了工程建设的顺利 实施。抓好资金管理与使用。注重充分发挥专项资金的保 障作用，真正把好钢用到刀刃上。县教育局根据广东省 义务教育标准化学校标准(粤教基 17 号)，定期组织对义 务教育标准化学校达标情况进行督查;积极鼓励捐资助学活 动，争取社会各界的支持。目前，各部门积极配合做好相 关工作，对“全面改薄”建设中出现的问题，做到及时研 究并采取切实有效的办法加以解决，确保各项工作顺利开 展。 三、主动公开公示，强调资金落实到位 一是依托“全面改薄”双月报系统，推动网上进程， 及时更新上报至有关单位，通过“数据校验”等功能，发 现填报过程中存在的问题。我县于 20PC 年 5 月、6 月、7 月分别填报了全面改薄工作的项目进展情况，如期完成了 有关项目进展情况月报工作。二是在大埔县教育信息网对 外公示“全面改薄”信息，将相关工作进程信息公开发布， 组织机构、文件通知、各级规划、实施方案等信息均在网 上查询和长期公示，接受群众的监督。 县委、县政府的对我县教育非常重视，对我县各类教 育经费都能够按要求按时、足额到位，并实行统一管理， 专款专用，全部用于教育。我县改薄计划投入专项总资金 9816 万元，其中中央专项资金 831 万元，省级财政资金 1297 万元，地方财政资金 7011 万元，其它资金 677 万元。 20PC 年规划建设 32 所学校 102 个项目，其中新建项目 22 个，重建(含改扩建和维修改造)项目 8 个。投入上述建设 资金 6982 万元，全部项目开工并已竣工。购置生活设施 24 万元，图书 53 万元，课桌凳 36 万元，计算机、教学仪器 设备 914 万元，规划采购总金额为 1050 万元，20PC 年中央 专项资金 321 万元全部用于设施设备采购，上述设备设施 采购均已全部完成。20PC 年规划建设 13 所项目学校，其中 基建类项目 8 个，20PC 年中央专项资金 338 万元全部用于 华侨二中新建一栋宿舍楼。具体建设项目：茶阳镇中心小 学新建一栋教学楼 1040 平方米，投入 230 万元;华侨二中 新建学生宿舍楼 2600 平方米，投入 430 万，维修宿舍楼 800 平方米，投入 80 万元，体育馆 1211 平方米，投入 80 万元，教学楼 1852 平方米，投入 40 万元;湖山中学维修三 栋教学楼 7145 平方米，投入 240 万元。目前，茶阳中小新 建教学楼已投入 80 多万;华侨二中旧的宿舍楼已拆，正在 准备招投标，现已投入 80 多万;湖山中学教学楼已进行维 修，已投入 40 多万。茶阳镇和西河镇的 11 所学校设施设 备、教学仪器等已购买添置全部到位，投入 500 多万。 我县“全面改薄”领导小组对各项目学校中央划拨我 县“全面改薄”资金进行评估督查，作出严格规范的分配 方案，确保资金落实到位、规范高效使用，在中央资金的 扶助下，我县已顺利完成 20PC 年度“全面改薄”工作。 20PC 年“全面改薄”工作正在有序进行。 四、摸清问题底数，制定整改方案 20PC 年以来，虽然我县“全面改薄”工作取得了一定 成效，但是由于我县起点低、底子薄，在整个工作推进过 程中还存在着一些问题和不足，与上级要求和其它兄弟县 相比还有一定差距。主要表现在： 一是在资金方面，投入非常多。县财政压力非常大， 县财政状况处于全省中等偏下水平，资金压力较大。建议 中央能持续加大资金投入，我县也将积极争取各类资金投 入，加大资金保障力度，确保工程建设顺利实施。 二是信息平台建设有待完善。目前“全面改薄”信息 平台和单机版软件的功能还不够完善，不能满足日常工作 管理需要。如：校舍工程、设备购置实际进展无法体现， 规划和实际有出入但无法体现，系统数据校验功能不完善 等。建议进一步加大开发力度，完善信息管理平台，形成 各级统一的管理系统，提高信息管理的系统性、科学性。 针对上述存在问题，我县全面改薄工作领导小组将积 极与上级部门沟通，争取通过多种渠道确保资金能及时到 位，同时，要求各项目学校定期查找存在的问题，及时制 定整改方案，确保我县“全面改薄”工作能顺利推进。 下一步，我们将进一步加大“全面改薄”工作力度， 改善办学条件、完善师资配备、加强教育管理、提高教育 质量，全面消除薄弱学校，缩小城乡和区域差距，促进了 我县教育的均衡发展，为山区孩子入学提供比较优越的条 件，进一步擦亮我县“广东省教育强县”金字招牌，为广 大师生创造更好的教育教学条件，促进我县教育事业稳步 健康发展。 XX 年关于全面改薄自查报告 20xx 年 6 月，费县启 动全面改善薄弱学校基本办学条件工作。在推进过程中， 坚持“科学谋划，上下联动，集中投入，强力推进”的工 作原则，以全面改善薄弱学校办学条件为手段，实现全县 义务教育高层次的均衡发展。20PC 年、20PC 年圆满完成了 “全面改薄”任务，20PC 年的改薄任务正在稳步推进。根 据市教育局关于开展全面改善贫困地区义务教育薄弱学 校基本办学条件工作市级复评的通知(临政教督20PC 3 号)的要求，我县及时组织督学、学校人员对照农村义务 教育学校基本办学条件标准，认真开展自查自评工作，现 将情况汇报如下： 一、建立健全机构，加强组织领导 费县县委、县政府高度重视“全面改薄”工作，20PC 年 6 月召开了各乡镇(街道)党政主要负责人参加的全县推 进义务教育学校均衡发展和“全面改薄”工作动员大会。 县委书记、县长亲自布置工作，将此项工程列入对乡镇(街 道)的考核。会议成立县长任组长，各职能部门、各乡镇 (街道)政府主要负责人为成员的工作领导小组，下设综合、 财审、质量、考核四个职能工作组。各乡镇(街道)成立相 应的工作领导小组，乡镇(街道)负责人担任组长。县工作 领导小组定期、不定期召开调度会，协调解决工程推进过 程中的重大问题。 同时成立了均衡发展和“全面改薄”工作包扶指导组， 对薄弱学校进行全面排查，摸查基本情况，测算实际缺口， 列出改造清单，形成“一校一案” ，并对所有项目的进度、 质量、安全、配备等进行督促指导，实行周调度、月总结， 确保工程快速有序推进。 二、完善保障措施，严格质量管理 20PC 年启动该项工作后，为确保这项工作顺利进行， 县政府多次召开县常务会议，决定筹资亿元;同时出台了 费县推进义务教育均衡发展和“全面改薄”工作标准化 建设管理办法 ，对资金的来源、使用、监管等作了明确的 规定。 办法中规定，新建校舍、运动场地项目投资由县 乡两级财政共同承担，县乡分担比例为 8:2;电教仪器、音 体美卫器材费用由县财政全额承担;乡镇财政全额承担工程 手续费用及场地、用地租赁费，学校自行购置仪器、图书 及橱桌凳架。这样，一方面拓宽了资金来源渠道，另一方 面也有利于调动乡镇领导的积极性。亿是理论投入，在实 施过程中，乡镇土地租赁、场地平整、路面硬化、校园绿 化、自行购买教育装备等计划外投入全部完成后，总投入 在 10 个亿左右。 加大投入与加强管理相结合，进一步健全管理制度， 严格监管资金使用情况。资金分配实行封闭运行，根据项 目进度情况，由项目学校提出申请，经教育局审核盖章后 由财政局直接将资金拨付至项目中标企业，减少资金运行 环节，确保专款专用，提高资金使用效益。 “全面改薄”项 目实施全过程透明操作，主动、及时向社会公示，项目的 招投标情况均在县政府网站上公开并接受公众的监督。图 书、计算机、实验仪器、多媒体触控一体机、厨具等设施 设备购置项目均实行政府采购、招投标制度，遵循了公开、 公正、公平的原则。 校舍建筑项目实施中，严格执行基本建设程序和工程 建设程序，认真落实建设管理项目法人责任制、招投标制、 工程监理制、合同管理制。建设项目选址、图纸设计、设 计审核、投资评审等由有资质的专业相关机构部门完成后， 各乡镇(街道)联系县住建局、政务管理办进行项目招投标。 招投标完成后，各乡镇(街道)联系县规划局开工放线，县 国土局测绘;督促施工单位按照施工合同保质保量的进行工 程建设，及时办理相关手续。监理单位按照标准进行施工 监理，同时乡镇(街道)、学校也明确责任人对施工质量进 行全程监督，工程质量实行责任追究。建设完成后，施工 单位、乡镇(街道)联系县住建局进行竣工综合验收。 三、进展成效 20PC20PC 年，投入亿元，主要用于校舍、运动场地建 设和教学设备配备。全县 147 处公办义务教育段学校，新 建楼房 166 座、平房 228 处，总面积达 46 万平方米;新建、 改建运动场地 149 处，所有初级中学、部分小学建设塑胶 运动场地 27 处，其余为碳渣场地，所有工程项目投资达 6 亿元。同时，基本实现教育装备均衡化。20PC20PC 年，投 资万元，购进学生用计算机 7382 台;投资万元，购进 65 英 寸触控一体机班班通多媒体 1859 套;投资万元，按标准购 置音体美卫器材;投资近千万元，更新图书 107 万余册;投 资 4100 余万元，为所有学校的功能教室和学生宿舍、食堂 餐厅配备了相应的设施设备，以上内部设施配备累计总投 资达到亿元，基本实现了各校办学条件的标准化，为下一 步实现教育现代化打下了物质基础。20PC 年 8 月，全省 “全面改薄”工作现场会在费县召开，11 月顺利通过国家 县域义务教发展基本均衡县评估认定。目前，20PC 年的各 项改薄项目正在稳步推进，预计 11 月底全部完成。 建立了乡村教师补充机制，加强师资配备，促进了师 资均衡。20PC20PC 年来共招考中小学教 356 人，全部按专 业需求充实到师资相对薄弱的农村学校，增强了农村学校 的师资力量。20PC 年计划招考 240 名乡村教师，现已完成 报名工作。同时落实了乡村教师乡镇工作补贴政策，完善 了乡村教师职称评聘条件和程序办法。对全体乡村教师、 校长进行年度学时的培训，并确保乡村教师培训时间和质 量。 四、社会舆论及公开公示情况 县委、县政府先后出台了费县义务教育均衡发展工 作考核办法和费县义务教育均衡发展工作考核细则 ， 将均衡发展和薄弱学校办学条件改善工作的推进情况纳入 对乡镇(街道)科学发展观的考核，由县委