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XX 年关于老教师个人的成长计划 导语：活到老学到老，就算是老教师也是需要个人成 长计划的。以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家 有所帮助! XX 年关于老教师个人的成长计划范文(一) 新时期教师 应该是什么样的教师?有人作了这样形象的描绘：具备崇高 的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的 体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人学习和专 业发展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真 学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定的三年发 展目标为： 一、 思想目标： 加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取 的心。树立终身学习的理念，努力使自己具备五种能力： 学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生 能力、自我调控能力。更新教育观念，不断学习与反思， 勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓 宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要 的一点就是必须持之以恒。 二、 职业道德： (1)要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽 职尽责，教书育人。 (2)要认真上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心 健康的思想。(3)要为人师表，以身作则，注重身教。 三、育人目标：要热爱学生，对学生有博爱之心，要 以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。认真学习领会新课 标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到 学的最优化，形成自己的教学风格。 四、修养目标： 1、端正方向。自觉遵守四项基本原则和国家法律法规， 坚决抵制伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、渗透。 2、敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好 教育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力 提高从事岗位职责的能力，提高工作效率。 3、教书育人。全面贯彻教育方针，积极实施素质教育， 开发学生智力，启发学生的探索精神和创新思维，培养学 生的实践能力。 4、热爱学生。增强尊重学生、爱护学生的责任意识， 建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。 5、尊重同志。能够与不同性格、不同志趣的教师和谐 相处，互相学习、博采众长。努力形成互敬互爱、奋发向 上、共同进取的群体氛围。 6、以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人 师表。遵守社会公德，追求科学文明的生活方式。 五、合作目标： 1、加强与教师的合作。学会与他人合作，包括与同类 学科教师的合作、与不同学科教师的合作。 2、加强与学生的合作。教师是学生学习的合作者、引 导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过 程。 3、加强与家长的合作。请家长进课堂听教师上课、参 与评课、邀请家长共同来参与孩子的综合实践活动等方法， 让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革 的重大意义、关注新课程改革的持续发展。 六、技能目标： (1)提高了解学生及同学生交往的能力。教师要善于了 解学生，可以采取多种方法，向家长了解，向同学了解， 看成绩单与换行评语等等，但是最重要的方法是教师的直 接观察，教师要对学生的思想行为、智力活动、情感表现 有敏锐的观察能力。这是在教育过程中发现问题，捕捉教 育时机的重要条件，善于观察学生的教师能及时发现问题， 主动去解决问题。可以收到良好教育效果。反之，问题没 有及时发现，拖延很长时间，到了较为严重程度再去解决， 教师就很被动。 (2)提高语言表达能力。语言是教师传播知识与学生交 流的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达能 力。对教师语言的基本要求是：首先是语音正确，发标准 音，说普通话，表达的内容能被学生顺利接受;其次要用词 准确，语句完整，准确传达思想内容，既保证科学性又通 俗易懂，为学生所理解;第三，要系统连贯，逻辑性强，善 于运用独自式语言，讲述知识或说明问题层次清楚，重点 突出，结论明确;第四，要富于启发性，有感染力，掌握对 话的语言艺术，在对话中善于鼓励学生动脑思考，勇于发 表个人意见，进而形成生动、幽默的语言风格，在交流中 引起学生在情感上的共鸣;最后，在音量、语速、声调等方 面要符合环境和表达内容的要求，符合学生身心卫生的需 要，适中而有变化。 (3)提高运用现代教育技术手段的能力。教师要懂得先 进技术手段的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学 软件的能力，如绘制幻灯片，编制录音、录像带，乃至进 行教学用的计算机程序设计。教育现代化必然实现教育技 术手段的现代化，现代教师的业务素质也就必须包括运用 现代教育技术手段的基本能力。 XX 年关于老教师个人的成长计划范文(二) 一、基本情 况： 从 20XX 年踏上工作岗位至今，已经十二年。在这期间， 我的课堂教学有了质的跨越式的发展，科研意识也有所增 强，科研能力也得到一定的提高。我善于接受新事物。面 对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。 同时我又是一个工作负责的人。平时无论做任何事都是认 认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足 XX 教师 个人五年发展规划范文 XX 教师个人五年发展规划范文。首 先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习， 导致自己迷失了发展方向。同时，学习上的欠缺，也造成 了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大 多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。其次，课堂 教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段 上缺乏新意。 二、个人专业发展五年规划： 1.专业发展目标 (课堂教学水平，英语语言水平等) 二十多年前我终于实现了我的理想：当一名光荣的人 民教师。从教二十多年来，其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣， 只有自己才能体会，但细细品味，也觉得苦中有乐。后来 的教学生涯才给我上了一堂很实实在在的课。它让我学会 怎样做人、怎样做一名合格的老师。我从事的是英语教学， 可当时山区里有很多人还不是很了解这门学科的重要性， 教学起来有点难。为了适应山区的英语教学，通常课外要 给学生讲讲很多很多道理，让他们明白学习英语的好处以 及它的重要性，课内要鼓励学生大胆地开口说英语。那时 的条件比较差，只有依靠老师的语言、情感来表达，但不 管怎样，我都是尽职尽责做好自己的工作。 常言道：“教人先育已” 、 “教人先正其身” 。这么多年 的教育，我会十分注重自身教学基本功的磨练及人文素质 的提高，在教与学中扮演着一个个精彩的角色： 做一个言传身教的教育者 在教学中，要不断地改进教学方法，探索新的教学模 式。教育主要是通过言传和身教来实现的。一般来说，学 生都乐意接受老师言行的影响，且有模仿教师的倾向。在 学生的心目中，教师是有教养的人，是有道德、守信誉和 讲原则的人 XX 教师个人五年发展规划范文 XX 教师个人五 年发展规划范文。教师就是他愿意仿效的现实榜样。所以 要在国家教育思想的导航下，首先要努力地从多方面去强 化自己、修身养性，净化自己的心理，使自身具有正确而 敏锐的认知，稳定的情绪，积极的情感，高尚的情操，坚 强的意志，以及开放的心态去面对教学、面对学生。并对 学生起着表率和潜移默化的作用。其次要满怀热情，积极 进取，勇于探索，大胆求新，视教学为艺术，在教学中注 重学生的语言交际能力的培养，尊重学生学习的情感与自 由。 做一个孜孜不倦的学习者 语言是教师的重要工具，是传播知识和影响学生的手 段。现在英语课上需要教师整堂课都能使用标准的英语， 教师能否运用清楚，严谨，准确，有逻辑性的语言来解释 知识点很关键。鼓噪，呆板的语言怎能展现英语教师的风 采呢。富有激情，幽默风趣的语言既能展现英语教师的个 性，又能使学生在轻松的气氛中学习知识在学生、家长以 及社会上人们的心目中，教师则知识的宝库，教师就是把 知识和技能传授给学生。因此，在教学过程中，要不断地 给自己“充吸能量” 。在知识技能上一要“博” ，即丰富自 身的知识，打开自己的知识眼界，拓宽视野;二要“深” ， 即在书本知识的学习中，结合教学中的实际情况，学生的 知识接受能力，深入学习、研究;三要“新” ，即从多方面、 多渠道学习带有时代感的知识，帮助自己探索世界。为了 补充自己的知识能量，坚持学习教学教育理论知识，专研 教学大纲，总结教学经验，掌握小学英语教师的教学技能， 增强教学效果，适应科学发展的需要。 做一个学生的朋友 英语教师要热爱教育事业，热爱学生，具有优良的个 性品质，要热情慷慨、乐于助人;要认真负责，同时要公平 客观地对待每一位学生等等。教师只有热爱自己的事业， 才会全身心的投入教学;只有热爱学生，学生才会热爱老师， 才能相互沟通、相互理解，才能创造和谐轻松的学习氛围。 所以在处理学生的问题上，如果处理不当，就会伤害良好 的师生关系。为此，处理学生的问题时，坚持要对事不对 人，要尊重学生人格，维护学生自尊。即按学生的年龄看 等其问题行为，对学生的问题行为不轻易作出结论，判断 时不以部分事实为依据，在学生的问题处理中，不按个人 好恶来取代原则，不作主观判断，不按个人作看法人为处 理依据。处理问题是就摆脱个情绪状态的影响，真正做一 个公证无私、认真处理、细致而耐心的好老师。在师生关 系中，努力使自己做到在课堂上是老师，课后是朋友，给 学生以亲近感，让他们喜欢自己以所教的学科，从而真正 找到适合自己所喜欢的学科。另外，要了解自己的学生， 做到心中有学生的位置，感到学生喜欢自己，让学生信任 自己，在融洽、和谐和默契中进行教学，争做学生的朋友 XX 教师个人五年发展规划范文个人发展。 2.其他目标(科研方面等) 有人认为，教师只要熟悉自己所教的内容就可以了， 没有必要有高深的学问，这实在是一种肤浅的看法 英语学是一个涵盖生活面广泛的学科，即使教师不能 完全熟悉其内容，也要打下深厚的基本功，这样才能全面 理解所教内容的价值和意义，才能迎刃有余地徜徉在知识 的海洋里。在此基础上，还要熟练掌握本学科的教学方法， 并不断创新，总结经验以及撰写教学教研论文。既然选择 作一名英语教师，就要无怨无悔，甘愿做吐丝方尽的春蚕， 蜡炬成灰的蜡烛，为教育事业努力、为教育事业付出全部 心血。所以我们要不断学习，汲取营养