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XX 年最先进开学第一课教案 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一” 的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安 全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安 全事项。 1、上下楼梯要注意什么? 不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶 好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼 时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋 带。上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪 律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么? 室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要 远离教室，以免耽误下面的课程。 活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继 续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 活动的方式要简便易行，如做做操等。 活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、 碰伤等危险。 三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要 放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易 伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项。 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车 辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项： 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要 拥挤。 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗 外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生， 主动为老弱病残让座等。 五、其他校园安全的注意事项： 1、如何正确对待老师的批评，甚至误解? 敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该 和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生矛盾怎么办? 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲 动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要 冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来 不良的后果。 3、如何加强教室安全? 要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门 窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不 要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违 反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻 璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪 设想的。 4、为什么不能提前到校? 校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造 成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。 5、当自己感到身体不适时，怎么办? 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走， 你怎么办? 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 7、安全小常识 临危逃生的基本原则： 保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法， 不断求救;记住电话，随时求救： “119”-火警 “110”-报警 “120”-急救 “122”-交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 六、小结 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切 的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力 增强自我防范能力，做到警钟长鸣! 一、 播放视频 父母教会我 孝敬父母部分 主持人：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父 母 ，感受父母崇高、无私和伟大的爱。母亲永远给我们挡 风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是 黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的! 二、故事分享 主持人：请同学分享有关父母关心爱护儿女的真实故 事。 张汉阳：六旬老父捐肾救子： XX 年 2 月，湖北 60 岁 的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的 儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么 比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 李琳琳：年轻母亲舍身救儿： XX 年 8 月 27 日下午， 沈阳市五里河公园 5 岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35 岁的母 亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直 接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一 句话：“儿子就是妈妈的全部。 ” 主持人：从上面的故事里你看到了什么? 2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很 多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事父母 令你最高兴的一件事 三、情景讨论 挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他 的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无 论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯 愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道： “往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答 道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体 健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前， 体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能 忍受。 ” 主持人： 请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎 样孝敬父母? 让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝 敬的看法 卞梦雨：了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什 么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸 妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) 张琳：尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教 导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 张岳松：生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父 母提过高要求 候欣怡：帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 杨昱：有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父 母沟通) 四、巧解误区 有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自 己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校 开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家 务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他 都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也 不行) 小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到 家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母 讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父 母只会唠叨，和他们没什么好说的。 ”(缺少沟通) 在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的 错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费 就行了。 ”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父 母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽 心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年 迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感 受到子女的爱更为重要) 一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话： 为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸 福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界 上最好的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。 五、班主任总结： 孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道 理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识， 其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做 什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候 关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句 问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父 母爱我