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XX 年学校实习报告 安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结 合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤 其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生 培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质 的复合型人才。以下是小编整理的 XX 年学校实习报告范文， 欢迎阅读！ 时光飞逝，转眼在广西钦州边防支队锻炼实习的日子 已经离我远去了，但是实习中的每一天每一幕却深深的留 在了我的记忆里。这次在广西钦州边防支队勤务中队锻炼 实习，不仅让我们看到了机关中队完善的硬件设施，更让 我们体会了部队优良的纪律作风;不仅让我们熟悉了机关中 队工作的基本情况，更让我看到了将来在部队施展才华的 广阔空间。这次实习是我军旅生涯中不可缺少的一次历练， 将对我们今后的生活、学习和工作产生深远的影响。下面 我将自己此次实习的情况向各位领导、教员和同学们作以 简要的总结汇报。 我这次实习的单位是广西钦州边防支队勤务中队，我 被分配在了支队指挥中心，而后又去了机要科，两边的领 导都对我非常好，在实习中遇到不懂的问题都耐心给我讲 解，教会了我很多学校学不到的技能，这让我非常感动。 在机要科平时会有很多电脑和一些相关设备交给我维修， 遇到不懂的霍参谋都会和我慢慢研究排除故障。我还负责 支队的视频会议系统，还有一些投影设备，音响设备，都 是机要科的领导耐心教我学会的。在指挥中心主要是负责 一些视频监控的维护维修，都是主任带我去检查维护，遇 到什么问题都给我说明问题在哪该怎么办。可以说我在这 次实习中取得了很大的收获，学到了非常多的实用技能。 而除了工作时间，平时我们都是服从中队的管理。中队管 理非常严格，从室内 到营区，个人都有自己的责任分区，干部、战士人人 有份，清理卫生不用统一组织，而是自己随时打扫，做到 了检查时不搞突击，始终保持整洁。通过这次实习，我学 到了过硬的业务技能，也看到了钦州支队全体官兵合格的 政治素质，过硬的军事素质，严格的纪律要求，优良的作 风养成。能在这样优秀的支队实习锻炼，我感到莫大的荣 幸，所以从实习的第一天开始，我们一起实习的学员就向 支队和中队领导表态，一定虚心向支队的官兵们学习，认 真完成实习任务。在这次实习中，上班时间我们认真实习， 学习业务本领，下班我们和中队战士们同吃同住，与战士 们一起出操，一起训练，一起劳动，一起站岗，全面体验 中队战友们的生活，深刻体会到战友们的辛苦。在实习中， 我们寻找每一个机会，虚心向领导和战友请教，向他们学 习各个方面的宝贵经验;寻找自身的不足，学习他们身上的 优点。通过这次实习，我对自己有了清晰的定位，明白了 自己的优缺点，清楚了下一步努力的方向，更加坚定了以 后在部队建功立业的信心。 (一)合格的思想政治素质 合格的思想政治素质是建功部队的前提条件。要想做 好部队工作，就必须在思想上安心部队工作，要耐得住孤 独寂寞。以我实习的支队为例，地理位置不是很好，附近 人不是很多。而支队官兵没有抱怨没有情绪，有的只是默 默工作，努力做好自己该做的事。这使我深深的体会到了 军人的真正含义，感到了我们军人的可敬，正是由于他们 这种无私奉献精神，才能建设出这样优秀的部队。 (二)过硬的业务本领 过硬的业务素质是建功部队的基本保证。不管在任何 地方都必须要有真才实学，有真本事才能站住脚跟，靠坑 蒙拐骗永远都过不了关，所以说有自己掌握和精通的业务 技能在手就不怕干不出成绩，只要肯学，能吃苦，扎扎实 实的干一定会干出自己的业绩，我会努力干出自己的成绩， 并且一直向着这个目标努力。 (三)拥有扎实的文化知识 扎实的专业文化知识是我们建功部队的催化剂。我们 士官学员和普通战士的最大区别就在于我们拥有母校强大 的师资力量和良好的学习环境，在一个开放广阔的学习平 台上学到了更多更新的知识，广博的知识将是我们在部队 建功立业的根本。通过这次实习，我感受到部队为我们发 挥专业知识特长、施展自己才华提供了广阔的空间。所以 只要我们熟练掌握所学的专业知识，并在实际工作中加以 灵活应用，就一定能在部队这个大舞台上展现身手，有所 作为。 (四)拥有克服困难的勇气 克服困难的勇气是我们在部队做好每一项工作的基础。 也许当我们毕业到了部队，投身于部队的建设中时，我们 会发现理想与现实的差距，可能会遇到来自方方面面的压 力，可能会碰到许许多多的困难。因此，要想在部队干出 成绩来，就必须拥有克服困难的勇气，树立建功部队的信 心，与部队的战友一起想办法，努力解决遇到的每一个困 难。 最后要感谢学校首长给我们提供这次宝贵的实习机会， 感谢教员对我们的关心和帮助。虽然短暂的锻炼实习已经 结束，但这次实习是我们军旅生涯中的一笔宝贵的财富。 我们要以这次实习为新的起点，以更高的标准、更严的要 求的约束要求自己，在最后这段时间里，认真学习，刻苦 训练，努力提高自身素质和各种能力，为胜任自己岗位的 需要做好充分的准备，为在部队建功立业奠定扎实的基础， 不辜负学校首长和教员二年来为我们付出的心血和期望! 最新评论傅怡仁发表于 XX-05-21 临沂大学为了进一步 提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实 际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义 现代化建设需要的高素质的复合型人才。通过理论与实际 的结合、学校与社会的沟通方式安排我们去当地学校实习。 我也积极应学校之要求，到校园中实习。实习的目的与要 求主要表现在: 运用和检验教学成果。运用教学成果，就 是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实 际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一 些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课 堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找 出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内 容与方法提供实践依据。了解和熟悉学校的运行。对师范 类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种 实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂 走向实践。预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出 自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及 时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能 力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 我实习的班级是三年级一班，一大群八、九岁的小孩 子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。刚进教室的时候 既紧张又激动我不知道会发生什么。记得我刚到课室的第 一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。 在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变，学校到 社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进 入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当 一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负 的责任。在这五天里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐， 更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在实习期间，我 能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己 的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力 做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生， 能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师， 虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协 作完成实习学校布 置给我们的任务.这里的老师教学经验丰富，上课语言 生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是 面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。前一天主要是 听课。在此期间，反复练习，完善，直到把一节课要讲的 内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真准备，刻苦钻研， 使我真正体会了：“台上十分钟，台下十年功”这句话的 深刻内涵。听了一天的课之后，我开始走上讲台，开始了 自己的第一篇“处女作” 。当然，刚开始心情特别紧张，由 于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突 出， 、讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现 的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学 习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。 帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般 的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指 导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其 他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机 会，锻炼和培养自己的授课能力。在上课的过程中，我遇 到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。 当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然， 这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了 老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作 为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛， 在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当 成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效 果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了， 还积极举手回答问题。八、九岁的小孩子很好动，而且注 意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。 为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪 个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得 的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破 嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向 课堂要效益了.小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根 据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们 答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好” 、 “真 响亮” 、 “还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提 高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了， 而且，同学回答问题很 好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激 励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情 绪饱满，起到了很好的教学效果。批改作业，纠正学生的 错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上 激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个 学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之 后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是 不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。 对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正 错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能 把学生的缺点纠正过来。 时间过得真快，短短的五天的实习生活已经结束了。 五天实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了 很多书本上学不到的知识。使我真正体会到做一位老师的 乐趣，同时，它使我的教学理论变为