xx年小学工作计划_1.docx

XX 年小学工作计划 深挖学生潜质，全面落实素质教育，促使全体学生全 面发展。通过课堂渗透、开展活动、参加社会实践等形式， 全面落实素质教育。建立全方位、多层次的定性考核机制， 以鼓励为主，配合素质教育的全面实施。XX 年小学工作计 划，为大家推荐。 XX 年小学工作计划一： 本学期将深入学习贯彻党的十 八届三中、四中全会和区委十二届九次全会精神，紧紧围 绕区教育局教育行政会议精神，深化改革，实干创新，以 精致化管理为抓手，以队伍建设为核心，以素质发展为要 旨，以激发潜能为根本，以人为本，正视和剖析学校改革 与发展中存在的问题，切实增强工作的针对性，旗帜鲜明 抓质量，求真务实创效益，实现管理有创意、活动有新意、 成绩须满意，扎实细致推进学校各项工作的有序化、高效 化，努力提升学校办学文化与品味，保持学校良好的发展 态势。 1、学校要在区局的综合质量评估中进位争先。 2、大幅度提高教学质量。 3、学校创建江都区“美丽班级” 、 “美丽校园” 。 4、让每个孩子感受到成长的快乐。 5、让每位教师体验到工作的幸福。 6、编制好“学校十三五发展规划” 。 新学期，学校的总体工作思路是：以生为本，把研究 学生作为最大的课程，着力探索如何实现德育的“三化” (阵地化、仪式化和课程化)，着力研究生本课堂的构建， 组建学生社团并开展丰富多彩的活动，充分调动学生的内 驱力，让每个孩子感受到成长的快乐;以师为本，推进新一 轮“师德师能百千万工程”建设，开展“一人一课”教学 竞赛和校本教研活动，举行主题教育论坛，借助“严以修 身，树高尚师德”专题报告会、读书会和文体活动，引导 教师过有专业品质的生活，做幸福的教育人，消除职业倦 怠感，激发教师的工作激情，提高教师的工作效率，提升 学校的教育教学质量，让每位教师体验到工作的幸福;以校 为本，努力创建美丽校园、书香校园、文化校园和开放校 园，让学校的办学品位向纵深发展。 (一)、切实加强班子建设，为学校发展提供组织保证。 本学期学校将进一步加强班子建设，努力打造一支拉 得出打得响的领导团队。 班子成员要率先认真学习贯彻十八届三中、四中全会 精神，深刻领会十八届三中、四中全会明确的改革新思路 新举措，切实将思想和行动统一到十八届三中、四中全会 的精神上来，要心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳， 齐心协力推动学校发展，切实提高目标达成度和群众满意 度，班子成员要始终保持强烈责任感和使命感，坚持与时 俱进，增强政治意识、大局意识、目标意识、责任意识、 服务意识、廉洁自律意识和创新意识。要创优争先，要在 工作上和遵守学校规章制度上率先垂范;要深入教学第一线， 深入课堂，帮助教师解决教育教学中存在的实际问题;要认 真及时出色地做好分管工作，敢于顶针碰硬，要对事业负 责，不做无原则的老好人。 (二)、切实加强教师队伍建设，为学校发展提供师资 保证。 教育大计，教师为本。加强教师队伍建设是提高教育 教学质量和学校发展的根本所在，也是坚持以人为本的科 学发展观的重要体现。本学期，学校将坚持“依靠教师、 服务教师、发展教师”原则，坚持人性化管理，积极营造 宽松、民主、和谐的工作氛围，做到尊重教师、理解教师、 信任教师、关心教师，努力为每一名教师提供平等的专业 发展和施展才华的机会，切实帮助教师解决工作、学习以 及生活等方面的困难，努力打造一支师德高尚、业务精良、 充满活力的高素质专业化的教师团队。 XX 年小学工作计划二： 积极践行“两学一做”的要求， 认真贯彻落实全县校长会议精神，以努力办人民满意教育 为出发点和落脚点，以开展“均衡发展达标年” 、 “教育质 量提升年” 、 “作风建设强化年” 、 “师德师风深化年”及 “校园安全巩固年”为抓手，确保 XX 年均衡发展通过国家 评估验收，把学生一日常规养成和“质量”提升作为学校 工作重中之重! 以德育树人为根本任务，以推动义务教育均衡发展、 全面提高教育教学质量为工作中心，强化学校管理、加强 教师队伍建设为重点，积极选用“敢为、善为、想为”的 人进入学校领导班子。细化学校职责与奖惩制度 ，奖勤 罚懒，努力提高全体教师质量意识、责任意识和服务意识。 总体要求是： 1、迎国检，做好搬入新校区前的设备采购、校园布置 等准备工作。 2、进一步规范教导处工作，细化教科室管理职能，全 面提升教学质量。 3、进一步强化少先大队工作，以检查督促和上活动课 为抓手，突出做好少先队员一日常规养成教育和班级卫生 监管，让学生内化于行。 4、继续落实“学科+活动+特长”的办学模式。成立了 小足球队，小手球队、鼓号队、腰鼓队、歌舞队等， “特长” 是通过开展这些活动鼓励学生参与，给学生机会，力求让 大部分学生有艺体特长。 (一)认真落实学校均衡发展计划和实施方案，迎接国 家均衡发展督导评估。 1、积极配合重点局做好项目建设，争取 XX 年春季搬 入新校区。 2、确立校园文化建设以“德爱”为主题，丰富校园 文化建设内容，突出抓好精神文化、物质文化、制度文化、 行为文化和特色文化建设，提高校园文化建设品味，有效 发挥其育人功能。 3、资料建设明确责任分工到人，突出过程性材料和特 色性材料。资料整理做到真实、有序、科学和规范。 4、做好信息化教研工作，开展全校教师“一师一优课、 一课一名师”活动，充分利用班班通、教育公共资源应用 平台开展信息化教研模式。 (二)加强教学科研常规管理，稳步提升教育教学质量。 1、按部颁标准，开齐开足课程，调配好音、体、美和 科学学科教师，真正落实课堂是素质教育主阵地作用。 2、加强备课、上课、作业、辅导和评价“五环节”监 管，努力提高教学质量。鼓励教师课间、课后利用在校时 间无偿对学生辅导。 3、积极推行电子备课。让教师从繁琐抄写教案中解脱 出来，发挥网络信息资源共享的功效，腾出更多时间践行 新课标，提高集体备课有效性，突出备课实用性，鼓励备 课个性化。 4、利用好”班班通”工程，改善教学手段，提高课堂 教学效率。 5、继续实行推门听课制度，发挥市“学科带头人” 、 “中青年骨干教师”的引领作用。 6、继续落实教学质量奖励实施办法和教科研活 动奖励实施办法 。做到校长抓教学质量不手软，教导处主 任、教科室主任管教学质量有制度，教师提高教学质量有 目标、有奔头。 XX 年小学工作计划三： 学校要认真做好期末学业检测 质量分析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进 行全面详细分析，对成绩优秀，敬业爱岗的教师进行表彰。 学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听 薄弱学科任课教师的随堂课，多了解他们备课情况，帮助 他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂 教学行为的调节作用，为今后教学提供后续服务， 1、扎扎实实抓好教学常规的管理。 要认真落实省素质教育工作会议精神和小学教学工 作常规 ，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、 课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。在工作的针 对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要 求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的 精细化、科学化和规范化 学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度， 学习企业管理经验，建立日清日结或日清周结制度，抓好 各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。学校不仅要 把对教师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有 序运行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大 的教学课题来研究。目前，不少学生还没有真正形成良好 的学习习惯，我们必须正视学生学习过程中面上存在的问 题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。学校要 将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。 2、进一步强化质量意识 充分认识教学质量是办学的根本，是学校发展的生命 线，学校要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成 教学任务，提高教学质量，确保在市教体局举行的“学生 学科质量分析数据采集”中取得优异成