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XX 年小学课外活动计划优秀 课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活 动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体 主义精神。以下是小编整理的小学课外活动计划相关内容， 欢迎借鉴参考! XX 年小学课外活动计划优秀范文 以新课程理念为行动 指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加 特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生 学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文 化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为 学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际， 特制定我校课外阅读活动计划。 一、活动 目标： 1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热 爱读书的良好风气。 2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。 二、活动构想： 1、制定切实可行的读书计划; 2、营造良好的读书氛围。 三、建立组织 组长：李秀萍 副组长：王小蒲 组员：各科语文教师 四、具体措施： 1、时间落实。我校各年级每周开设 2 节课外阅读指导 课，并列入课表，专时专用;每天确保学生课外阅读的时间 30 分钟。 2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结 合的做法，每期要保证学生读 1 本书;三、四年级学生每期 至少读 2 本书;五、六年级学生每期读 4 本书。 3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构， 并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取 个别致的名字，想一句读书口号。 4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自 愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。 5、活动落实。 “自信来自鼓励，习惯决定人生。 ”我们 定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种 有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展 示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故 事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的 读书笔记的展评等。予以公布表扬表现好的学生，满足学 生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读， 会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力 也会得到不同程度的提高。 6、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方 法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评 论人物;可以提几个思考题，要求读后回答;可以指导欣赏 语言、写法;可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导 写观后感等等。对课外阅读指导，教师同样是精心备课。 7、检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、 评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计，对阅读 笔记是经常检查，以督促学生形成习惯。 8、建立家长联系卡制度。课外阅读，就其形式来讲， 绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合是很有必要 的。当然，这种方法要以适度为准，同时要以学生同意为 前提，根据学生的读书需求来进行，否则，效果则相反。 9、开展教师、学生、家长读书日活动。每期开展一次 读书日活动，通过活动，家长了解学生读书情况，掌握学 生读书的爱好，学生也在家长面前充分展示了读书的“才 能” ，提高了读书的兴趣。 加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头 语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴， 激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合语文课程标 准 ，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划” ;创 生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式;活化课程， 培养语文实践能力;读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学 生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。 XX 年小学课外活动计划优秀范文 一：主导思路 根据六年级(2)班级学生实际，从了解毕业班学生的兴 趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验， 遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两 个健康理念出发，那就是：一是要学生的身体健康，二是 要学生的心理健康。为学生提供感知条件、表现机会、创 造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学 生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。 二：活动目标 在网络科技发展迅猛的今天，学生对现代信息技术的 认识和掌握程度，可以说直接影响学生的将来。因此，本 班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主， 以远程信息技术的手段，引导学生通过课外活动的渠道， 初步认识网络科技知识，和正确使用网络技术，以此达到 提高学习能力的目的。作为语文教师，课外活动中将以语 文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的 提高。通过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好 语文的情趣，从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与 鉴赏能力、表现和创造能力，提高学生的语言文字素养， 丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从 而达到陶冶高尚情操的目的。 三：活动设想 (1)通过网络进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养 学生对文学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文 字的认识。 (2)开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。 (3)能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文 学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。 (4)培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。 (5)通过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认 识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而达到提高 学生对课外活动的参与兴趣。 (6)从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的能力。 (7)通过本人的绿色原野 ，展示现代科技信息教学 模式和现代信息技术使用手段。让学生感受到现代信息技 术的快捷性和可利用性;让学生认识到现代网络科技知识的 重要性和必要性，激发学生渴望掌握现代科学技术的学习 兴趣，培养学生的认知能力。 (8)通过网络安全教育专题讲座，向学生疏导正确的网 络使用观念，有效地强化学生健康的网络理念，从真正意 义上做到“健康+健康”的学生健康理念培养。 (9)每周安排一节通过电子计算机利用网络信息技术向 学生展示班级课堂、课外活动内容的活动课。使班级教学 活动有条不紊的进行。 (10)具体活动安排是根据语文课程进展情况和学生的 课后掌握情况随机待定。 XX 年小学课外活动计划优秀范文 为了培养学生的创新 精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野， 提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教 学改革的新局面。根据上级相关文件精神，从本期起以每 周 34 个学时的课外活动时间。开设以“体验新课标、新课 程”为重点的，全校师生共同参与的，具有知识性、趣味 性、新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动 的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们 具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参 加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识， 有所得益。结合我校的实际情况，本期的体育课外活动开 展情况如下： 一、活动课程设置： 根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有 吸引力;充分发挥学生的积极主动性;课堂教学和课外活动 互相配合，互相促进;符合学生的年龄特征，照顾学生的兴 趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学 习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进 步，分成低段组(13 年级)、高段组(46 年级)同时开展。根 据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，低段组课程设 置如下： 1.体育游戏;2. 跳绳; 3.乒乓球 ; 4.棋类(以军棋、 跳棋为主) 5.羽毛球; 6.口语交际 ; 7.美术、手工实践(以绘画、 折纸为主) 8.书法 ; 9. 信息技术 ; 10 数学乐园 ; 11 少儿音乐; 12 快乐英语 注:口语交际与数学乐园交叉进行. 高段组课程设置如下: 1.乒乓球; 2.羽毛球;3.田径;4.篮球队;5.跳绳;6.棋 类(以中国象棋为