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XX 年小班下学期工作计划 本学期我班根据幼儿的实际情况和教师的特长，将在 学期初步确定本班的特色内容简笔画，利用特色活动 时间有计划、有实效的实施班级特色教育。以下是 XX 年小 班下学期工作计划，欢迎阅读参考。 XX 年小班下学期工作计划 一、班况分析： 新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今： 本班共有 40 名幼儿，其中男孩 23 名，女孩 17 名。这 40 名幼儿中有 3 名是新生，其余是老生.大部分幼儿都能适应 集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,生活自理 能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动 问“老师早上好,“老师再见” 。平时大部分幼儿能够大胆, 清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢与 同伴一起,做游戏,但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同 伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不 太灵活,大肌肉动作发展不平衡,还有个别幼儿由于在家自 由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西 现象时有发生。针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教 学目标，促进幼儿的全面发展。 二、工作计划： 对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼 儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生 活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和 求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常 规和卫生习惯。 对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓 励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量 的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。 重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中; 重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培 养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并 给予适应的指导。 开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体 生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。 三、日常生活： 1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会， 增强自信心和自尊心。 2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则， 学习自律和尊重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游 戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、 产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。 4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不 客气等。 5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的 良好习惯。 四、家长工作： 1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化 和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子 的教育方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流， 真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的 支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 3.让家长及时关注本班博客，进一步了解孩子在园表 现，并作留言，及时进行回复 新学期新的计划，在新学期里我们两位老师一定会按 计划，自觉遵守规章制度，认真完成园领导所安排的教育 任务，希望在新学期孩子们有新的收获与成功! XX 年小班下学期工作计划 上学期，我努力带领小班组 成员认真做好各项工作，新学期，为了使本级组今后的工 作向又好又快的方向发展，特制订工作计划如下： 一、指导思想 以围绕创一流名特色园为目标;以园工作思路、 纲要 为指导;以保教计划、教育教学计划为依据;以年级组为阵 地，重点进行各项常规工作的研究，工作中要做到以下五 点。一是要有强烈的使命感，凡事要有高标意识;二是工作 中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好?三是常规工作方面 要有明显的提高;四是要注重细微处，坚持抓落实;五是在 此基础上要注重创新，争取出更大的成效，努力为每位教 师和幼儿的成长创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、 快乐的发展。 二、主要目标： 着重于教师思想和教育教学整体水平的提高，抓好常 规和文明礼仪特色教育 三、具体目标与措施： (一)年级组自身建设。 1、各班班主任带领各班教师团结协作，制定切实可行 的班级计划、组员认真分析自身的情况，制定出个人发展 计划，并严格对照计划进行有目的的学习，计划上墙，其 中反馈，期末汇报完成情况。 2、本学期我们将以进一步严格要求本年级和班级工作， 围绕各项常规工作和特色教育重点开展讨论与学习，并注 重反思与及时调整同时做好记录。 3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同 制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动以 及制作课件的新方法推广各班的成功经验等，资源互补、 经验共享。 4、开展好师徒结对活动。师傅、徒弟坚持每周相互听 课一次，相互学习，互相观摩教育教学，除此之外，还要 经常谈心，进行交流，达成共识。 5、班班特色、周周互查，月月交流。四个班级在教学 中做出各自的特色，如：美术教学、音乐游戏、户外活动 等，另外，本学期重点开展好娃娃家角色游戏。 6、做好三个借鉴。 一是一月一汇报学习内容;二是夸夸我的宝宝;三是每 天离园前多看孩子一眼。 7、谈心活动。一是本学期力争在开学初和本组每位教 师谈心一次;二是针对工作中出现的问题及时找当事人谈心;三 是对于进步较慢的要主动找其谈心，帮助她分析自身的不 足;四是在学期结束时请老师们谈谈自己一学期的工作和生 活的情况。 (二)师德师风。 进一步明确自己的作用、职责，做好年级教师的思想 工作。工作中遇到困难不找借口，想办法去做好，用心去 工作，时常多想：怎么才能更好的承担起自己的责任?首先， 自己要做好年纪组教师的表率，积极引领教师与年级组的 向更高的目标迈进;其次既讲艺术又讲策略，决不当领导与 教师的传话筒，鼓足他们的干劲，树立我们都是相亲相爱 的一家人的思想，让老师们心情舒畅去工作。 1、学习幼儿园教师行为规范 100 例和幼儿教师 正确用语 100 例 ，学习身边优秀教师的先进事迹。 2、认真开展“争做名师，开展“学为人师，行为世范” 的演讲活动，在年级组内进行人人演讲，同时积极向学习 身边优秀教师、于漪教师的先进事迹，并展开讨论，写出 心得体会。 3、开学初在家园联系园地上张贴自己的个人服务承诺， 自觉接受家长监督，学期末评选 12 名师德标兵。 4、注重自身形象，淡泊名利，廉洁从教，不向家长索 取财物，不体罚幼儿，不在校外办班、不参加有偿家教。 (三)业务学习。 1、加强对幼儿园工作规程 、 3-6 岁幼儿发展指南 和 幼儿园教育纲要的学习，做到注重学习、注重思考、 注重探索、注重反思，理论学习和实践相结合，使理念转 化为教育行为。 2、加强计算机、网络研修的学习。本组每位教师要会 独立查资料、编辑、上传、发送邮件、打印文件、制作课 件。并在 4 月份的听评课活动中，进行多媒体课件的展示， 每人每周上传两篇教案，每月上传两篇随笔，坚持上传本 班的活动照片。 3、自我加压，快速提高个人素质，努力成为一名优秀 的幼儿教师。要针对自己的弱项，制定出至少 2 项硬件计 划，并坚持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的 目标迈进。 4、第一个年级会组织教师认真学习教师与保育员的岗 位职责，使责任更加明确，从而在工作中更加尽心尽力工 作。 (四)保教常规。 1、抓好一日常规，配合教研组做好集体备课、 纲要 的学习和各项技能的学习。 2、年级会上组织教师开展“你提问我解答” ， 深入鼓 励教师提出课堂教学活动中出现的问题，讨论并互相交流， 找出解决策略，促进教师教育教学整体水平的提高。年级 组做好考核工作。 3、深入班级观察并指导教育活动，发现问题及时解决。 每周教师听课 12 节。 4、开展丰富多彩的幼儿活动。一是每天保持 2 小时的 户外活动，每班有特色游戏。二是结合“三八节”制作小 红花开展爱老师、知感恩系列活动;结合“清明节” “端午 节”开展中华文化传统教育活动; 3 月底组织家长开放周和 亲子游戏活动;5 月组织“庆六一”排演活动和幼儿美术作 品展; 6 月开展“庆六一”活动;以上每个活动各班组都要 有方案、有记录、有总结。 5、坚持使用普通话，人人都要讲普通话，坚决做到教 师、家长、幼儿全部使用普通话。 6、开学初，更换环境版面，使教室的每个墙面都会说 话。 (五)抓好特色教育。 1、文明礼仪 (1)每周上两节文明礼仪课，通过视频或复习让幼儿巩 固所学知识。 (2)教师以身作则，为孩子树立良好的榜样。通过各种 活动对幼儿进行品德教育，讲述德育小故事、儿歌等。保 教人员要时刻教育，不能让孩子们出现打骂、抢玩具、乱 扔垃圾等不文明现象; (3)实行家园共育，小手拉大手。让幼儿走向社会进行 礼仪实践锻炼。如：走亲访友、旅游、参观等，家长、幼 儿都要相互提醒，真正达到知礼、懂礼，弘扬礼仪教育。 (六)卫生。 每天按要求对孩子接触的地方进行全面的消毒，物品 消毒、餐具一用一消毒等，确保万无一失，彻底消除教室 里的卫生死角，避免抽屉和柜子里的脏、乱、差现象，年 级组不定时进行检查，使幼儿健康成长。 (七)安全。 把安全工作放在首位，将一切不安全因素消灭在萌芽 状态。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活 的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生，切实履 行好自己的岗位职责。特别是做好午睡的巡查以及每天下 午接孩子时，坚持让家长排队，严格使用接送卡，无卡的 要登记，不让未成年人接孩子。 (八)家园。 1、认真开好家长会，坚持日公布。 2、平常多注意观察孩子的具体表现，利用下午接孩子 时间主动与家长交流、沟通。 3、对当天不来园的幼儿做好电话家访。 4、每天留下 2 名幼儿的家长，主动与其交流。 5、 “多看孩子一眼” 。 以上就是本学期小班年级组的工作计划，我们 12 位老 师将和全体老师一起，团结、向上、求实把工作做的更好! 我相信只要找到了方向，就一定会有所突破，有所成功， 20PC 年，我们一定会做得更好! XX 年小班下学期工作计划 新的学期开始了，本学期我 们将继续以热心、耐心、细心的工作态度，迎接新的挑战。 现将本学期工作汇报如下： 一、班级情况分析： 经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进 步，都喜欢上幼儿园，都积极主动的参加老师组织的各项 活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，90%的幼儿会自 己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时都能在教师的 帮助下，完成穿脱衣服，在老师的引导下，有规律、有秩 序的吃饭、喝水养成了良好的生活自理习惯。在学习游戏 方面也形成了一定的常规，跟着老师的思路走，积极主动 的回答问题，语言表达方面有了很大提高。 二、班级教育教学总目标： 1、促进幼儿身体健康地发展，增强幼儿的体质。 2、加强幼儿养成教育，让他们成为阳光、自信、快乐 的孩子。 3、充实游戏内容，加强游戏指导，让幼儿在游戏中成 长。 4、促进幼儿社会性的发展，培养人际能力。 5、激发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。 6、增强班级特色意识，突出特色内容。 三、本学期的重点工作： 1、形成独具班级特色的特色课程。 本学期我班根据幼儿的实际情况和教师的特长，将在 学期初步确定本班的特色内容简笔画，利用特色活动 时间有计划、有实效的实施班级特色教育。并在年级组内 定期交流，分享经验。在日常生活中，教师应时时处处启 发幼儿注意身边环境的变化，引导幼儿积极观察，积极思 考，培养幼儿的求知欲望。 2、细化养成教育文化，开展“博爱”教育课程。 养成教育是指在学习、生活、劳动等教育中良好习惯 的形成与定型，从小注重培养幼儿良好的习惯能更好地为 幼儿全面健康发展打下良好的素质基础。我们现在小班的 幼儿进入集体生活已有半年，由于都是独生子女，在家都 是家里的“掌中宝” ，性格方面都比较任性，处处以自我为 中心，在“班级”这个集体中的定位不很清晰，虽然教师 平时也十分注重幼儿的养成教育，但缺乏系统性。所以从 本学期开始，我们把养成教育提出来，根据幼儿的具体情 况制定目标、计划，切实落实养成教育。根据幼儿的情况， 小班养成教育定位在良好的生活习惯向学习习惯转变。我 们将有针对性地巩固纠正幼儿的生活卫生习惯，加强文明 礼貌教育和学习习惯培养，通过表扬、评比“文明之星” 、 “礼貌之星” 、 “文明之班”等使每位幼儿都能做到讲文明、 讲礼貌，每位教师都能成为幼儿的文明礼貌表率。 3、深化开展游戏活动课程。 小班的游戏以角色游戏为主，并且已经开展了半学期， 那如何让幼儿在游戏中兴趣不减，是我们这学期要做的。 本学期我们将在游戏种类的变化，游戏内容的深化，游戏 指导的策略方面进一步研究实施，并写好每一次的游戏案 例，制作精致实用的游戏道具，希望借此能进一步发展小 班幼儿的游戏能力，让幼儿在游戏中玩有所获，玩有兴致。 四、家长工作方面 幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助， 通过上学期的交流与相处，本班大部分年轻家长已经具有 较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们 的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具 体的形式如下： 1、根据学校日程开放家长半日活动。 2、每天利用校信通及时公布当日学习内容，并利用下 午接孩子时间与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动 态、教学活动、幼儿在园情况。 3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，及时掌握 孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引 导教育。 4、本