xx年紧急逃生演练总结.docx

XX 年紧急逃生演练总结 篇一：紧急逃生演练总结范文 “家强疏散演练，确保学生平安” 。站前学校根据上 级文件的精神，结合本校实际，除在 XX 年 3 月 29 日中午 的课间操时间对全体学生进行了紧急疏散演练以外，还利 用早晨升旗之际对学生进行思想教育，利用学校的宣传栏 出了一期关于安全教育的板报，现将紧急疏散演练活动总 结如下: 一、领导重视 本次演练在校长范爱玲的统一部署下，专门对疏散演 习活动进行了安排部署。对在疏散演习中教师的行为作了 具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，并由政 教处具体安排，会议由政教处李晓铭主任作动员，讲解安 全教育的活动意义，并要求师生认真对待本次演练。在集 中动员之后，王士华主任安排了具体事项。如楼梯安全责 任人、教室内安全责任人等，力争每位老师个个目标明确， 学生在演习中做到不慌、不乱、听从指挥。本次活动全体 同学热烈响应。 二、疏散过程安全、快速、有序 本次演习在 3 月 29 日上午 10:30 拉响警报，各班正 在上课教师立即组织本班的学生到楼下指定地点集合，没 上课的班主任跑向自己的学生，其他教师也马上到达了楼 梯、大门进行疏散的组织工作。两座教学楼的学生按照先 一楼，然后二楼、三楼，最后四楼的顺序在老师的带领下 有秩序地向楼外指定的空旷地域疏散。由于前期准备工作 充分，从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置，历 时仅 133“，由于老师认真负责，学生无一受伤。 在疏散演习中也暴露了一些问题，如个别班没有按照 学习方案中疏散顺序向外疏散，而是与楼下的学生抢道;还 有一些班主任、老师远离了自己的队伍，无法对本班学生 进行有效监管。这也反应了我们部分楼层值班教师信任心 不强，个别班主任认识不足、责任心不强， 这次疏散演习，既增强了学生的安全避险意识，提高 了学生的安全自救能力，又提高了学校在处理突发事件的 能力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。今后我 校将不定期、不事先通知地组织疏散演习，切实提高学生 的避险逃生能力。 篇二：广坪中学紧急避险逃生演练活动总结 学校安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学 校财产安全、教师和学生的生命安全。对于这项工作，我 校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能 坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法， 提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可 能的提供安全保障，确保学校发展不受影响。 为了检验学校处置紧急突发事件相关责任人的到位情 况及开展工作的程序，完善处置紧急突发事件工作预案， 切实提高全校师生紧急避险应急能力，使全体师生牢固树 立安全第一的思想，增强自救自护的能力，学校于 11 月 23 日组织了全校紧急避险逃生演练活动。现将活动情况总结 如下: 一、高度重视，周密部署。 为保障演练活动的顺利开展，我校精心组织，成立了 相应的领导机构，制定了详细的演练方案，对演练的形式、 场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等 都做了周密的安排;学校分层次召开了校行政会、班主任会 议、全校教师会议，分发活动方案，布置紧急避险演练活 动的具体工作，特别强调责任意识和疏散安全。只有思想 上重视起来，安全行为才有保障。 二、指挥到位，安全有序。 本次演练活动时间从 11 月 23 日上午 10 时 15 分至 11 时 16 分结束。全校学生参与了本次演练。演练中，各班学 生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，从三个安全 通道向安全区域疏散。队中有班主任维持秩序、应急疏导， 队后有科任教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人 摔倒，无一例踩踏事件。从报警声响起到学生全部从教室 撤离到校园安全区域，历时 82 秒钟。整个演练过程做到快 速、安全、有序。 演练过程: 1.当听到警报铃声后迅速做出避险动作，任课教师就 地指挥学生安全有序地撤离，班主任老师迅速赶往接应， 迅速到大操场集合。 2.学校行政下年级检查学生避险动作是否正确，撤离 是否有序，任课教师是否在现场指挥。 3.集中训话，总结第一次演练情况，找出不足，并宣 布应对策略。 三、注重实效，成效明显 本次演练活动，全体师生高度重视，学校安全人员周 密部署，注重演练的实效性和科学性，从而确保演练的顺 利进行。演练完毕，学校领导当即在操场，面向全校师生 作了讲评。针对演练中暴露出的问题和不足，研究制定整 改措施，对预案进行调整、补充和完善，使应急预案更具 针对性、实用性和可操作性，取得了以下成效: 这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工 作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无 一失。 1、通过应急演练，使全校师生掌握学校应急疏散的 方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，锻炼了全校师生 在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自 救知识，了解紧急情况下逃生路线。 2、通过应急演练，确保在突发事件来临时，学校的 应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校 师生生命安全。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥 能力、应变能力也得到了锻炼。 3、通过应急演练，强化了学生遵守纪律、听从指挥、 团结互助的品德，提高师生在突发公共事件下的应急反应 能力和自救能力。 4、通过应急演练，进一步增强了师生防范