xx年暑假社会实践报告书.docx

XX 年暑假社会实践报告书 XX 年暑假社会实践报告书 假期到了，对于常年离家在外的莘莘学子来说，我们 很多同学可能会选择快速离校回家。但是回到家里，我们 又会感到无所事事，在电脑或者电视机前面一坐就是一整 天，假期就这样一晃而过了。这个暑假我报名参加了我校 和贞丰县政府共同举办的社会实践活动。 20pc 年 7 月 10 日至 7 月 23 日，我们数学系 31 名同学 在我系团总支书记王虎老师和我系优秀教师陆美老师的带 领下，到贞丰县北盘江镇进行了 14 天的社会实践活动。此 次社会实践活动是我大学期间参加的所有社会实践活动中 规模最大、教育性最强、意义最深厚的一次社会实践活动， 也有可能是我大学期间参加的最后一个社会实践活动，虽 然很苦、很累，但是我从没后悔过。这次社会实践活动给 我的大学生活增添了辉煌的一笔，让我发现了自身许多不 足之处，对我今后的发展起到了重要作用。 作为现当代的大学生，我们更多的时间仅仅停留在大 学校园这一学习平台，对于学校这外的环境我们仅仅是从 老师、同学或者网络上了解到一部分，这些远远是不够的， 根本不能满足当今社会发展的需求。要想成为一名高素质 的大学生，想尽快成为社会主义现代化建设的有用人才， 就要求我们绝不能只埋头于书海之中，必须把自己所学到 的书本知识到社会中去实践，此次社会实践正是起到了这 样一个积极作用。 此次社会实践，我们深入农村、走进农家、贴近农户， 让我们真实了解到了我国西南部少数民族聚居地区广大劳 动人民的生活情况。文化程度普遍偏低，早婚早育问题， 经济作物单一等等一系列社会问题依然是我国西部少数民 族地区存在的常见问题，虽然这些年来党和政府出了相应 的政策，但是在基层真正落实依然是政府工作的一个难点。 通过和当地政府工作人员的沟通交流最终还是要归结到教 育这一核心问题上来。 “百年大计，教育为先” ，只有提高 了广大村民的思想意识，就能让他们真正了解到我国一些 相关政策的实质内涵，就能解决存在的这些问题。 要加强农村孩子的受教育程度，就要求政府加大对农 村教育的人力、财力的投入，我们很多年轻毕业生都不愿 意到农村去，只有政府加强了对农村教育的优惠政策，正 确引导我们年轻教师到农村去，把更多先进的思想，正能 量带到农村去。此次社会实践，我们的同学看到了农村存 在的这些问题，让我们重新认识了自己，对自己以后的人 生有了更清楚的认识和定位，在接下来的学习和生活中调 整和完善自己的知识结构和人生规划，把自己的青春奉献 更那些更需要我们的人，给自己的人生增添辉煌的一笔。 在这里，我们真正的了解到了“留守儿童”和“空巢 老人”的生活状况，和他们的沟通交流让我真切体会到了 他们对亲情的渴望，对远方父母、孩子的期盼之心;在这里 我们看到新闻上常见的“看病难” 、 “上学难”一系列社会 问题;在这里我们看到了爬不完的山，走不到尽头的路; !但是，不管生活环境怎么恶劣、条件怎么落后，北盘 江人民那种永不言败的“绝地逢生”精神是我们所有人学 习的榜样;北盘江人民的热情好客之心正是我们中国广大劳 动人民的一个缩影，那些刚从树上采摘下来的葡萄、梨子， 那些火塘里烧出来的黄灿灿的包谷、土豆，这些东西他们 平时那一样舍得自己吃，可是他们此时此刻却毫不犹豫的 送到了同学们的手上。试问，我们不该为我们平时的贪婪 自私敢到一丝丝的羞愧吗? 和北盘江镇工作人员一起工作的那么几天，让我真正 体会到了基础政府工作的开展难度。我们很多同学毕业了 都想参加公务员的考试，但是有些同学一听到考起了要从 基层干起就放弃了这样的机会，我想说的是，正是基层这 快热土培养锻炼了我们一批批年轻的优秀干部。他们很多 干部是我们的师兄师姐，比我们大不了几岁，他们的经验 正是我们所需要学习的。通过和他们的沟通交流增强了我 们同学的历史责任感和使命感，树立了同学们正确的世界 观、人生观和价值观，对我们同学树立新的人生目标起到 了积极地促进作用。 在此次的社会实践过程中，32 度的骄阳也比不过同学 们炽热的内心，同学们爬坡下坎、走村串巷的采集信息， 锻炼了同学们的意志和吃苦耐劳精神。晚上大家在一起讨 论交流，更是让同学们发现了自己的短处也不足，虚心听 取其他同学的建议，学习积累其他同学好的工作方式、方 法，在以后的工作中扬长避短，不断完善自己。 这次社会实践给我印象最深刻的那就是团队精神，在 北盘江镇的民情调查我们采取“小组分工，整体合作”的 工作方式。虽然我们被分成了 12 个小组开展各自的村和社 区的调查工作，但是同学们并没有抱着只完成自己分到的 任务的心态去工作，各小组都很努力的完成自己组的工作， 然后自觉的去帮助其他组的同学开展工作，在我们原定的 工作时间安排上提前三天完成了工作，这只是团队的力量。 虽然在工作当中，我们部分同学之间也发生了一些小 小的矛盾，但是大家都明白自己的身份和工作性质，没有 把任何个人的感情问题带到工作中去，在最短的时间内解 决了一切矛盾，最后圆满的完成了上级下达的任务，得到 了北盘江政府的一致好评。观察、解决身边发生的这此问 题，我们去经历、我们去思考，从别人的身上我们同样可 以看到自己存在的问题，我们是否就有被人的能力那么快 就就解决了这些问题，这培养了同学们解决问题的能力， 为我们以后踏入社会和别人相处积累了一定的经验。 此次社会实践活动是学校一次新的跨越性尝试，把我 校广大学生的成长和广大农村有机的集合起来，架起了大 方基础政府和我校学生之间的又一座桥梁，既体现了党和 政府对农民群从的关心，又提高了我校青年学生们的历史 责任感和使命感，锻炼了同学们的意志和毅力，提升了同 学们适应社会的能力，是一件真正“双赢“的惠民、惠生 活动。 XX 年暑假社会实践报告书 尊老爱幼是中华民族的传统美德，为加强我们大学生 的思想道德建设，弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德， 努力营造社会和谐的良好氛围，今年社会实践活动我选择 了去镇上的敬老院，看望并照顾住在那里的老人。 在年轻人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现 在，许多子女成群的老人们也主动走进了敬老院。他们有 的以前是教师、离退休干部、军人，也有的曾经是文艺工 作者。而在这里，有的是因为子女工作忙、家里楼层高、 没人陪自己聊天而感到生活寂寞;有的是因为在这里与同龄 人朝夕相伴，拥有共同的兴趣爱好，相近的人生观念和相 似的价值观念，让他们更能感受到夕阳无限好的生活乐趣。 在敬老院里，负责人向我讲解到：敬老院里大多数的 老人生活不能自理，多数患有神经官能症或老年痴呆症等 疾病，给护理工作带来极大的困难，而且当地的交通不是 非常方便。老人们一看到冒着严寒赶来看望他们的学生， 立刻关心起来，拉着我的手嘘寒问暖，十分关心我各方面 的情况，体现出了老一辈对年轻一代殷切的希望和关心。 还有一些老人们也是高兴得合不拢嘴，与我分享自己当年 的“金戈铁马万户侯”的战争岁月，并与我聊了一些日常 生活中的点点滴滴，而我也很关切地询问了老人们的身体 状况和生活情况，并与他们聊起了家常，帮助他们打扫卫 生，很快就融入其中。老人们都感慨地说，正是有了国家 的各种福利和党的政策才能像今天这样无忧无虑地安享晚 年的生活。更多老人表示同学的到来为他们平淡的生活带 来了生机和乐趣。我并没有因为酷热的天气埋怨过一句， 取而代之的是满腔的热情。因为这次看似普通的活动中实 际上蕴含了巨大的人性价值和人文关怀，它是一种美德， 更是老人与大学生之间心与心的交流与沟通。 而对于衣来伸手饭来张口的我，走出校园来到社会， 走进老人。把老人当作朋友一样聊天，听老人们过去的事 迹是如此得着迷，有的我还主动跑到外面小卖部买东西给 老人。虽然来的时候已经准备了水果，点心和一些日用品， 可那些远远不够，于是我会用自己平时的零花钱给老人们 买吃的。我从早上到中午 12 点，走了部分老人的房间并且 慰问了老人们。到了老人吃饭的时间，就跟着那里负责分 饭的管理员一起帮助老人们进行就餐。有的老人就餐很不 方便，需要一边喂才行。这时我早已没有先前那样拘谨， 很自然地给老人喂饭，虽然动作略显笨拙。一见到老人们 开心的笑脸就心满意足了。我感觉到了一家人似的其乐融 融。大多数老人家在这里都过得很开心，他们有时间的时 候会在楼下的树阴或者是房间里看一会儿电视或玩一下麻 将，也有的是到院子里做一些简单的锻炼。因此，老人们 在这里也可以算是晚年安康了。 而在这些天的实践过程中，我不仅为老人们做些日常 的事，也经常和他们交谈、聊天，从而更好地了解他们的 内心世界，以此进一步增进感情。通过与老人们的聊天， 使我明白了很多，明白了他们过去的经历，明白了他们的 辛劳，明白了他们对儿女的期盼，更明白了他们对我们后 辈的希望 比如实践的第二天早上 7:30，我便来到福利院，发现 很多老人都已经早起了，有的还在做早操。于是在上午的 倾听与交流中我认识了很多老人。有一位老人给我的印象 比较深刻，我叫他陈爷爷，是名老红军。我来到这位老人 住的房间，等候在门口的阿姨进去和老人说了声，我便健 步迎上去，用双手搀扶着老人，跟他做介绍：“我是一名 大一的学生 ，今天我来看看您!”年近九旬高龄的他，慈 眉善目，显得十分得和蔼可亲。他笑着说“好!” ，并点头 表示欢迎。我在房间里仔细地打量了一番，在床的旁边有 个写字台，上面摆放着几个水杯。墙壁上挂着一副“毛主 席万岁，共产党万岁“的行书字。字体显得苍劲有力，落 款有点模糊不清了。靠近门口有一张旧的藤椅，估计这是 老人平常坐的椅子，于是我将老人扶到藤椅上坐下，同时 我将水果根据老人的意思放在旁屋的地上，听老人跟我讲 他过去的事情。 当然在实践中还有很多富有意义的经历。有一次经过 近半天的紧张劳作,将院子里德树枝修理得整整齐齐,不仅 亲近了大自然,而且使院内的面貌焕然一新。又有一次，镇 上的艺术团也来此汇报演出，为老人们的生活增添乐趣。 在最后的一个节目中，我还和表演人员一起为老人们奉献 了一曲夕阳红 ，祝他们老友所乐。节目完后，我们便于 老人们促膝长谈，与他们共舞，其中有一个老奶奶在舞台 上一曲未了又来一首，始终不肯下来，弄得台下一个想唱 歌的爷爷急红了脸，老是张嘴又闭口。唉!人老心不老，其 实他们也是有生活的激情的。 常回家看看里歌词固然写得好,老人要的更是有人 陪他们聊聊天、谈谈心、交流一下心声，他们更需要感情 上的帮助。 我们每个人都会经历从孩童到青年，从青年到老年的 过程，经历生与死。我们现在还是青年阶段，未来亦还有 相当长的一段路要走，如何走下去，我想，每个人都应该 心中有数。也许当我们走完我们的人生旅程，该休息时， 是否也会像敬老院里的那些老人一样，以这种方式度过自 己的晚年呢? 在敬老院的墙壁上有这样一段话：孩子!当你还很小的 时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。 教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧 鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不 已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间， 等我一下，让我再想一想极可能最后连要说什么，我也 一并忘记。孩子!你忘记我们练习了好几百回，才学会的第 一首娃娃歌吗?是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不 知道你从哪里冒出来的吗?所以，当我重复又重复说着老掉 牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，