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XX 年班级安全教育总结 篇一:班级安全教育工作总结 安全稳定工作,是班级顺利开展教育教学工作的前提 和基础。没有安全稳定的班级,班级的各项工作都无法正 常进行。为此我班以对家长和学生高度负责的精神,认真 开展好安全教育活动,并在安全教育基础上普遍开展了安 全检查和建章立制工作。现将我班安全教育工作作如下总 结: 我班对安全教育工作非常重视,常抓不懈。一是从平 时的安全教育入手,消除思想上的隐患。每学期的开学要 讲安全;放归宿假、寒暑假时,在给家长一封信也强调安全;同 时加强对学生平时的安全教育与管理,充分利用板报、电 视、广播宣传安全常识;利用班会讲安全。二是加大安全检 查力度,不留死角,防范于未然。本期我多次对教室、寝 室、学生活动场所的每一角落,每一个电源开关、灯头、 插座,进行了全面检查,发现问题当场解决,对破损的电 源开头、灯头及时更换。三是明确责任、建立规章,狠抓 落实。班上发动同学个个参与,按区域划分了责任,对教 室、寝室、学生经常聚集的场所等易发生火灾事故的部位, 都明确了责任人。 本学期我班组成由班主任、科任教师、学生干部参加 的安全检查组,对全班各寝室进行全面细致地检查。尤其 对用电、用火的设施,对易燃易爆、管制刀具、钢条等危 险品进行了重点检查,对学生聚集的场所进行应急疏散通 道检查。检查后对发现的问题及时进行了处理和报告、加 以整改。我们还进一步明确了各寝室长安全职责,定期培 训、规定职责。 我班把维护安全稳定作为经常性工作来抓。一是强化 管理,提高责任意识。成立了安全工作班级管理小组,形 成安全信息报告工作网络。进一步深化了“责任重于泰山“ 的安全工作意识。二是加强教育,健全制度,落实安全稳 定责任制。为此,我加强了学生日常法制教育和安全教育。 定期对学生进行法制教育和校规校纪教育,把安全教育贯 穿到教育教学各项活动中,强化了学生安全防范意识。 。三 是加大督导检查工作,加大整改措施。 总之,我班安全教育工作坚持了安全第一,预防为主、 防治结合、重在教育的方针,做到了组织落实、教育及时、 管理到位。一期来,学生没有发生过安全事故,保证了我 班正常的教育教学秩序。 篇二:班级安全教育总结范文 班级安全教育是学校整体安全系统工作的基础工程, 要充分发挥安全教育在学校工作中的重要作用,就必须切 实抓好班级安全工作,实现班级安全教育的“三结合” ,形 成班级整体育人优势。 班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动 对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。 班主任是组织和发挥班级各方面教育力量,实现安全目标, 做好班级安全工作,形成班级整体育人优势的核心力量。 班主任是班级管理的组织者和领导者,是联系班级科任教 师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。 在具体实践中,班主任必须做到一要制定班级安全工作目 标,与其他教育力量形成共识。二要落实班级安全教育的 内容,这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级 安全教育的过程管理,这是实现班级安全目标,使教育力 量形成合力,增强实效的关键。 班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。 要实现班级安全工作目标,班主任必须与各科教学、班队 活动、家庭教育相结合,形成教育合力。 科任教师是班级安全教育工作的重要力量,班级安全 教育工作主要 通过科任教师把握学科特点,延伸教材内涵, 拓展学生知识视野,从而达到科学、稳定和潜移默化的教 育目的,更具有防患于未然的功效。要做好这一结合,一 是要强化结合意识,进一步使每位教师以安全教育为已任; 二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点,不断改 进结合的形式和方法,把安全教育与学科的教学结合落到 实处;三是要加强班主任和科任教师的联系,统一目标,严 格要求,齐抓共管,以增强安全育人的效果。 班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组 织作用,开展好“自主性教育”活动,让学生在活动中自 我认识,自我体验,自我感悟,自我教育。要做好这一结 合,一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育,如庆 祝“六一”儿童节过程中,根据义务教育法 、 未成年 人保护法 、 交通法等法规中的有关内容,有目的地编 排一些节目,让学生在看演出过程中受到教育和启迪。二 要开展主题性教育活动与经常性训练相结合,如主题活动: “珍爱生命、远离毒品”签名活动, “逃生自救演练” 、 “学 校是我家,平安靠大家”征文活动等;经常性训练:每期组 织一项“雏鹰争章”活动,举行一次“消防知识”手抄报 比赛,办一期“用电常识”黑板报等。 学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教 育的基础。家长的教育作用,不仅直接影响其学生本人, 而且还影响到班级整体面貌和教育效果,因此班级安全教 育必须与家庭教育相结合。要做好这一结合,一是建立班 级家长委员会,办好家长学校,提高家长的安全育人素养。 二是发挥家校联系卡的作用,做好家访工作
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