xx幼儿园创建绿色学校工作总结.docx

XX 幼儿园创建绿色学校工作总结 导语：如果你不善于归纳总结，就会像猴子掰苞谷一 样，掰一个，丢一个，你最终将没有一点收获。 【指导思想】 本学期我园将以全国环境宣传教育行动纲要和 中小学环境教育指南为指导，对照云南省绿色学校的 评估标准，在工作的力度、范围上向前迈进，积极争创“ 云南省绿色幼儿园” 。 【主要工作】 一、抓好宣传发动，提高环保意识。 1、创建“绿色幼儿园”领导小组对创建工作地领导。 领导小组人员分工协作，不定期召开会议，研究、部署、 指导全园创建工作。 2、做好宣传发动工作。召开全园创建“绿色学校”动 员大会，对照 “云南省绿色学校”评估标准，提出目标与 要求，做好宣传工作和全体教职工的环保培训，统一思想 认识，形成人人参与创建活动的良好氛围。 3、充分发挥幼儿园宣传橱窗和班级家长园地、家长会 等宣传阵地的作用，多渠道地进行节约资源、变废为宝等 环保宣传，扩大环保队伍，提高环保意识。 二、加强环境保护教育，掌握环保知识，形成环保习 惯。 1、有计划地开展“环境保护”主题教育活动。各班根 据幼儿年龄特点和实际情况，充分挖掘生活中环保教育内 容，并融入到语言、科学、社会等各大领域之中，有效开 展环境专题教育活动，让幼儿在参与的过程中，树立环保 意识，丰富环保知识。 2、把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小做起，点 点滴滴培养幼儿良好的环保行为。 3、注重幼儿环保实践。积极利用植树节、世界环境日 等重大节日，创造机会，引导幼儿参与环保的宣传与实践 活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。如：注意收集无 害废旧物品，大家齐动手，来把废变宝;平时利用种植角、 养殖角等，让幼儿学习与动植物做朋友。 4、扩大环保区域。幼儿爱护环境的行为习惯，需要教 师持之以恒地引导、培养，更需要小家庭的支持，社会大 家庭的重视。我园将环保教育扩展到家庭与社会等周边环 境，家园、社会密切合作，共同提高环保意识，养成幼儿 良好的环保行为习惯。 5、教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范，保持幼 儿园及周围环境的整齐、清洁、优美，营造良好的育人环 境。 三、加强环境建设 积极对照云南省“绿色学校”的评估标准，在绿化、 美化的基础上，充分利用废旧物品，进行充实，让幼儿园 的环境教育化、儿童化，体现人与自然的和谐氛围。 四、加强内部管理 1、加强电脑房打印管理，双面打 幼儿园绿色学校工作总结 印、设置合理。 2、加强保育员的盥洗室管理，保持空气流通，无臭味。 3、加强卫生检查，每处卫生由专人负责，每天到场清 理，无卫生死角。 4、规范食堂管理，保证食品卫生安全，确保师生健康。 五、注重资料积累，规范创建工作。 有计划、有组织地开展创建“绿色学校”工作，每学 年有计划，有总结，每次活动认真开展与记载，分门别类 地装订成册。 (一)加强对创建工作的领导 创建绿色幼儿园是一项长久的工程，绿色幼儿园创建 领导小组由园长亲自担任，立足本园实际，注重可持续发 展，科学规划。各部门、各条线相互协调，通力合作，共 同打造美丽和谐的绿色校园，同时，充分调动全体教师的 积极性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培养一支 “绿色环保”队伍，齐心协力，形成一股强劲的环境教育 力量，为真正落实本园环保工作目标，打下扎实的基础。 1、领导小组： 组 长(园长)：启动整个创建活动的全方位工作。 副组长(行政副园长)：协助园长对全园教职工开展环 境教育的宣传活动、主抓园内环境建设、硬件的修缮工作 以及本园的清洁卫生、饮食卫生等。 副组长(业务副园长)：担任环境教育教研组长工作， 主抓教育、教学的两个渗透工作。 主要成员(教研组长)：负责创建绿色幼儿园的资料收 集、整理等工作。 级组长：分管各级部如何根据幼儿年龄特点组织本级 教师探索，把环境教育渗透到各学科和日常生活中去。 医务人员、保育员、炊事员：卫生保健、膳食营养的 具体执行者。 2、领导小组工作的重点： 领导小组根据事业发展的规划，对创建绿色幼儿园作 出了远景和近期工作规划，制定了注意公共卫生、爱护花 草树木、节约用水用电、保护自然生态、垃圾分类投放等 环保细则，使幼儿做有目标，学有榜样。同时还系统管理， 规划落实了班级绿化、净化、美化的责任区。就这样，创 建工作在分工明确，责任到人，齐心协力的管理下成效日 益凸显。 (二)组织学习培训，提升绿色理念。 环境保护是一项基本国策，随着人们对环境认识的加 深和提高， “绿色”的内涵也在不断地丰富，环境教育正在 成为学校教育的一大新兴课题。因此，我们要注重学习， 不断充实自己，提升绿色幼儿园的创建理念。具体措施有： 1、利用教师政治、业务学习时间，有机地组织全体教 师进行环境教育学习。 2、积极参加各级各类环境教育培训。 3、组织骨干教师外出参观学习。 4、邀请环保部门的专家来园进行讲座。 (三)美化优化环境，凸显地方特色。 我们将立足当前，着眼长远，科学规划，优化环境， 以创造出最适宜的校园环境，引领教师，熏陶幼儿及家长。 具体措施： 1、加强幼儿园大环境建设，合理布局园内绿化。实行 整体规划。 2、利废利旧，营造具有少数民族地方特色的节日环境。 3、大力加强幼儿园文化建设，通过多种环境教育形式， 把整个幼儿园建设成为环境教育的大课堂。强化班级环境 的创设，体现环保价值。 4、校园环境建设以幼儿园的园舍环境为标准进行打造， 以美化、绿化为目的，努力营造美丽清新又与保教有机结 合的自然景观。 (四)渗透课程教育，加强习惯培养。 具体措施： 1、教学中，适时、适量、适度地渗透环境教育内容， 形成又特色的环保主题活动。 2、结合环保纪念节日，组织有意义的活动。 3、组织实践活动，开展社会调查活动。 4、开展亲子创意制作活动，要求利用的是废旧物品、 自然材料。 5、利用晨谈、洗手、午餐等时间，进行节约水、电、 粮食的教育。 6、尝试开发和完善绿色园本课程。 (五)丰富宣传方式，发挥辐射作用。 具体措施： 1、做好宣传警示牌，提醒家长和幼儿爱护草坪、花卉。 2、创办家园小报，渗透环保内容。 xx 年我园以国务院关于环境保护若干问题的决定 为指导，在全面贯彻新纲要 、实施新课程以及落实全 国环境宣传教育行动纲要要求上，为实现创建浙江省 “绿色学校”这个宏伟目标，不断创新活动载体，发动教 师、幼儿和家长全员参加，着实推进了幼儿园的环境保护 教育工作，营造了浓厚的绿色校园氛围，促进了幼儿园的 可持续发展，使校园精神文明建设和幼儿素质教育上了一 个台阶，主要做了以下一些方面的事情： 一、重视组织建设，建立领导小组 为了加快绿色学校的创建步伐，我园成立了浙江省 “绿色学校”创建领导小组，园长任组长，书记担任办公 室主任，十九个班级的班主任为成员，并制定了切实可行 的年度创绿计划，按期召开大会，把创绿工作列入学校工 作计划，设立专用资金，使创绿工作做到分工明确，责任 到人，措施落实。 二、注重载体创新，充实特色内涵 我们一直注重寓环保教育于丰富多彩的活动之中，积 极营造宣传氛围，培养师生和家长的环保意识， 。 为了让每个家庭、每个公民都应充分认识到我国环境 问题的严峻性和环境保护的重要作用，从身边小事做起， 让环保贯穿日常生活的方方面面，从而有效促进我国社会 的可持续发展， 近年来，在创绿实践过程中，通过全体教 师的共同努力和不断探索，我园逐渐形成了本园绿色教育 特色模式，也就是以“小手拉大手”带动家庭一起开展节 能环保教育的亲子绿色教育。我们的亲子绿色教育起到了 教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的效果。本 年度，我们又为亲子绿色教育谱写了新篇章。 为了配合今年世界环境日中国主题“绿色消费，你行 动了吗” ，举办了庆六一亲子绿色美食健康行活动，创造性 地把舌尖上的乐清与绿色美食理念及传统美食相结合，在 孩子们自主选择各种食品的过程中，教育他们不挑食、不 偏食、不暴饮暴食，懂得合理进食身体才能健康成长;挑选 自己所需的食物，不多拿、不浪费食物，感知绿色消费;树 立节约是光荣的，浪费是可耻的道理。让全体家长和小朋 友既享受到美食，得到教育，又增进了家园感情，感受到 节日的快乐。可谓一举多得。 为了进一步提高小朋友们的环保意识，倡导全社会环 保低碳的生活理念，让“小手拉大手”带动每个家庭乃至 全社会一起参与节能环保、绿化美化环境，在秋风送爽， 瓜果飘香的季节里，我园又在中班级段举办了“亲子共创， 绿化校园”亲子环保小盆栽活动，让家长和孩子充分发挥 想象，利用各种废旧材料，通过收集、制作、种植等一系 列亲子合作活动，增强了亲子绿色环保意识，密切了亲子 情感，体验了愉悦情绪，此次活动家长参与率为 98%，评选 出了优秀盆栽作品 60 件，并进行了展览。 我们在小班级段进行了亲子环保问卷活动，全体家长 积极参与，参与率达到了 100%。 我们的亲子环保阅读小手册第二篇节约用水篇也编写 成功，图文并茂，简单易懂，教育价值高，人手一份，已 发到幼儿手中，深受家长和孩子的喜欢。 我们制定了乐清市机关幼儿园环保小卫士评选标准 ， 强化日常规范，重视养成教育，注重从小处入手，从点滴 做起，规定把评选环保小卫士作为常态化工作来抓，班级 建立专栏，每周评选一次每班三名幼儿挂上光荣牌;本学期 围绕如何做绿色幼儿园的环保小卫士，我们开展了主题分 别为“保护环境，从我做起，小小行动，创造奇迹。 ”和 “小手拉大手，保护地球家园”两次国旗下的讲话活动， 号召全体幼儿 为了让天空永远是那么的蓝，河水永远是那 么的清，森林永远是那么的密，立即行动起来，让绿色作 为我们的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用行动肩负 起环保的重任。通过这些活动，师生的环境意识逐渐增强， 并使爱护环境成为师生的自觉行为。 为了能够贯彻“倡节能环保，建绿色家园”的理念， 我园大班级段开展了“环保小卫士，快乐进社区”环保宣 传进社区实践活动。孩子们身披红绶带，胸前戴着光荣的 环保小卫士标牌，雄赳赳、气昂昂的来到小区里。他们用 热情、稚嫩的声音向小区里的叔叔阿姨、爷爷奶奶们发放 环保宣传单，并耐心地向居民宣传绿色环保小知识。孩子 们来到了社区的早餐店、奶吧、医院、菜场等地向社区居 民认真地讲解环保知识，发放环保宣传单。 “小卫士”的行 动吸引了小区中大人们的目光，许多人被他们的行为所感 染。爷爷奶奶都对他们竖起了大拇指，夸奖他们是能干的 好孩子! 三、加强环境管理，丰富创绿成果 我园非常重视校园环境的建设和管理，保护创绿成果， 今年暑假，经教育局批准，拨款壹佰二十万元对园舍内外 墙体进行了大规模的装饰，使校园更整洁、美丽;我们每年 花费一万五千元跟花木公司签订合同对校园草坪树木进行 养护;我们还每学期付款一万三千元请保洁公司来园进行大 环境的清洗。一年四季我们的校园总是清洁优美，清新宜 人，绿意融融。 四、开展环保研究，渗透学科教学 环境与发展是当今社会面临的最大问题。从小培养孩 子的环保意识，形成敬畏自然的人生态度，是学校教育的 目标，为此，根据我国政府环保部门提出的“环境保护， 教育为本”的指导思路，我们把环境教育作为推进素质教 育的重要抓手，通过课程建设和特色活动，培养师生对环 境负责任的精神，树立热爱自然、敬畏自然和保护地球家 园的高尚情操，形成健康、向上的生活方式，为推进社会 的和谐发展作出应有的贡献。因此我们加强教学研究，不 断完善课程建设，根据幼儿年龄特点，制定了专题性环保 教研活动 ，将环境教育渗透到各科教育教学，各年龄班也 将具体的环境教育内容列入班级教育工作计划中，按主题 进行环保教育。今年进行的环境教育专题 是如何选择适 合幼儿园教学的环保诗歌 、 课堂展示 大班科学节约用 水 、 教研活动 如何创设环境教育楼梯环境和环境教 育在幼儿艺术领域的渗透 课堂展示小青蛙捉害虫 。 我们的环保教育课题家园合作式环境教育的实践研 究获温州市立项也按计划正在结题中，课题实施幼儿 园本土文化综合活动课程的实践研究获乐清市二等奖。 通过以上工作的扎实开展，我园的“绿色学校”创建 工作虽然取得了较好的成绩，但距上级领导和省级绿色学 校的目标还有一定差距，今后，我们将在上级有关部门的 指导帮助下，从关系民族存亡和全面实施素质教育的高度， 充分认识对幼儿进行环境教育的重要性和紧迫性，自觉行 动，共同努力，力争把我们的工作做得更好。 本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、 组织力度及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校园 文化氛围，我们的具体做法是： 一、强化组织管理力度 本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。 我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美 化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担任，组 员由中心校的中层领导担任，其中后勤主任负责管理工作， 一把手负责指导组织工作，组员分区域负责具体管理工作， 做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。 二、强化修建改造的力度 1、本年度重新修建了完成了校园建设的一期工程， 一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想 和精神、理想和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐 步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启 迪陶冶功能;开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心 精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在： 建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文 化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。 目前我校校园文化建设一期工程已经完成，教学楼正 厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅 游、城建、腾飞等六个版块组成。 教学楼正厅西侧以 175 中学 50 年发展历史为主版：由 峥嵘岁月、动荡年代、艰苦创业、彰显特色、质量呈现、 再攀高峰等六个版块组成。 在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更 强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运 名人为主要板块组成。 二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内 容。 2、重新修建圆形花坛一座，它的半为 5 米，面积为 75 平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中 心是高米的实心圆柱体，外侧是高米的空心圆柱体。 3、重新改造花区 4 个，与中心花相邻的两个花圃是半 圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为 50 平方米、 4、学校投资 800