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XX幼儿园中小班感恩节活动方案 XX幼儿园中小班感恩节活动方案一： 一、大活动名称 happy thanksgiving day!“感恩你我，真情成长” 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 二、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 三、活动安排： 开幕式：11 月 19日(周五) 主题活动：11 月 22日 11月 26日(包括家长半日活动 设计) 闭幕式：11 月 25日(小、大班) 11 月 26日(中班) 四、阶段性工作安排： 一、环境：大展板的制作，18 号前完成 1、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目 标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在 2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年 级大海报周围。 3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在 教室; 大班制作感恩海报 二、开幕式 1、时间：11 月 19日上午 10:00 2、参加人员：全园幼儿 3、主持人：(中班) 4、过程： a、主持人宣布活动开幕 b、情景剧表演感恩节的雨来 c、 “爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福， 黄丝带洋溢真情! d、感恩宣言：小班爱自己，爱家人 中班爱自己，爱家人，爱同伴 大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 三、主题教育活动准备 1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程 资料的整理。 2、家长半日活动可以与本次活动相结合。 3、各年级的特色活动 大班年级 (1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡 蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡 蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感 恩。 (2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或 妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起 吃饭体会做哥哥姐姐的自豪。 中班年级 护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸 妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝 宝的辛苦，学会感恩。 小班年级 火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡 展览活动。 四、感恩节闭幕式活动准备及分工 1、各班准备一节教学活动。 2、主持人、串词。 3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心， 中班准备好信物幸运草， 大班准备好黄丝带。 传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍 照留念。 大班活动时间： 25 号上午举行 活动内容： 一、室内：亲子制作海报 二、室外：闭幕式 1、主持人宣布活动开始。 团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活; 让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长! 2、情景剧表演感恩节的由来 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义 4、全场“爱的传递” 。 5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。 小班活动时间： 25 号下午 活动流程： (一)、室内 用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意 (二)、室外 1、儿歌表演我爱家人 。 2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方 式表达对彼此的爱。 3、童话剧表演小乌鸦爱妈妈 。 4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。 5、歌曲表演让爱住我家 。 6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海 报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。 7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。 中班活动时间： 11 月 26日上午 活动流程： (一)、室内 1、语言：猜猜我有多爱你 2、亲子制作：感恩大餐 (二)、室外 1、团队爱的宣言： 爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人; 2、情景剧表演感恩节的由来 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”幸运草的意义 5、全场“爱的传递” ，贴到班级的爱心墙上。 6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。 后续活动 1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。 2、活动各类资料的整理与归档。 3、活动反思与小结。 XX幼儿园中小班感恩节活动方案二： 活动目标: 1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。 2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。 3.学会用多种方式表达谢意。 4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。 活动准备: 1.故事小熊旅行 。 2.歌曲感恩的心. 3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。 4.剪刀、勾线笔。 活动过程: 1.教师讲故事小熊旅行 。 2.根据故事提问。 小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助? 当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的? 大家为什么都愿帮助小熊呢? 3.结合实际生活进行讨论: 在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当 大家帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答:感动、高兴、开 心、幸福) 有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?这 时侯你的心情是什么样的?(幼儿回答:很难过、想哭、生气、 着急、害怕) 当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还 是没有人帮助的感觉好? 看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮 助。那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回 答:谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困 难我也愿意帮助你;你真好) 你们现在特别想对谁说声“谢谢你”?请你大声的 说出来吧，我想他们会听到的。(幼儿回答:杨林谢谢你帮 我系鞋带;田聪谢谢你借我玩具玩;谢谢妈妈每天做饭给我 吃;谢谢王老师教会我跳舞;谢谢爸爸帮我修好了自行车;谢 谢我的小狗每天陪我玩;谢谢大树给我遮太阳;谢谢我的小 被子让我不冷;谢谢清洁工阿姨把马路扫的那么干净;谢谢 灯给我们照亮;谢谢录音机给我讲故事) 刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什 么样子的呢?(幼儿回答:笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑)心 情又是什么样的?(激动、快乐) 4.教师小结:原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢 别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀! 5.现在谁想说说你还特别想感谢谁?(这次幼儿的回答 更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。 ) 6.除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达? (幼儿回答:给关心自己的妈妈唱首歌;亲一下帮自己的小朋 友;帮小录音机擦灰尘;给陪自己的小狗拿好吃的;提醒大家 不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累) 7.通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢 的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上(幼儿设计爱心， 同时播放歌曲感恩的心)。 幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边 缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别 感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心 墙上去，并和同伴老师一起交流。 附故事:小熊旅行 小熊从小到大都没离开过森林，他决定到森林外面的 城市去看看。来到城市，他看到到处是高楼大厦、立交桥、 各种各样的车看的他眼花缭乱。 小熊多想把这些拍下来带回森林给朋友们看看呀!可是 谁来帮自己照相呀。这时走过来一个小朋友看出了他的心 事。主动对他说:“我来帮你拍照吧!” “好呀!谢谢你!”拍完照片小熊对小朋友说。 “不客气!”小朋友边说边摆摆手走了。 小熊边看照片边走，一不小心摔倒了。他低头一看， 呀!腿磕破了。正巧一位路过的阿姨看到了，她赶紧从包里 拿出一张创可贴给小熊贴上。 “阿姨谢谢您!”小熊有礼貌的说。 “别客气，走路时小心呀!”阿姨嘱咐道。 小熊又到了许多地方，玩的真高兴呀!不知不觉天黑了。 哎呀!不好!找不到回家的路了。小熊坐在路边呜呜的哭了 起来。 “小熊，你怎么了?需要帮助吗?”一位警察叔叔走了 过来。 “我的家在森林，可是我迷路了。 ” “噢!是这样。来，快上车，我送你回家。 ” “谢谢警察叔叔!” 不一会儿，小熊就到家了。 “叔叔再见!” “再见!你真是个有礼貌的好孩子!” 小熊对大家说:“以后我还要到城市去玩，那里的人真 好!” 课后反思 XX幼儿园中小班感恩节活动方案三： 幼儿园感恩节活 动策划“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我 自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜“当 这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的 某种触动? 活动目标： 通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用 心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无 论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一 颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜 子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐 予你灿烂的阳光。 活动时间：XX 年 11月 24日(11 月的第 4个星期四是 感恩节)。 活动前期准备： 1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相 关故事，歌曲征集等。 2.准备“黄丝带“，用于征集“感恩箴言“。 3.感恩的心手语版演员的到位(教师和幼儿)。 活动安排： 各班主要围绕几个“一“展开活动。 1.说一篇感恩的心故事。 2.采访一个身边的人 3.画一幅感恩的画 4.学唱一