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XX 幼儿园元旦庆祝活动方案 XX 幼儿园元旦庆祝活动方案 一、活动目标 1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多 变化，并大胆表达自己的愿望。 2.乐意对周围人表达自己的祝福。 3.学习一些表达的方法。 二、重点和难点 1.激发幼儿喜欢过新年的情感。 2.愿意表达自己在新年里的愿望。 三、活动准备 1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件 已经穿小的衣物。 2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡， 并将其布置成一个“贺卡展” 。 3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 四、设计思路 新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新 玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积 极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产 生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。 通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手 工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大 了” ，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。 “给新年老人 写信” ，表达自己的愿望。 “做贺卡”激发幼儿与人交往。 总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼 儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。 五、活动流程 感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感， 谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡 (一)感知经验 1.准备自己的身高体重卡。 说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高 体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角 落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。 2.与父母一起准备自己穿小的衣物。 说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感 性经验。 (二)激发情感 1.说说我们在长大。 说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身 高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我 的裤子短了” 、 “我的鞋子小了” ，甚至可以让幼儿来穿套一 下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。可以说说别人 在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大” 。 2.记录现在的情况。 说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。 老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾 上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 (三表达情感 1.给新年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。 老师可以引导幼儿讨论写信格式： a.画新年老人的头; b.画自己的愿望; c.画自己的头或写上自己的名字; d.写日期。 老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人 头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿 望。 介绍自己信的内容。 老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。 也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩 子与成人的交流。 2.做贺卡。 说明：引导幼儿欣赏“贺卡展” 。 谈谈自己喜欢哪一张贺卡。 老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装 饰。 从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝 福。 幼儿动手做卡。 3.送贺卡。 XX 幼儿园元旦庆祝活动方案 活动目标： 1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。 2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿 的创造能力。 3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。 活动准备： 1、蜡笔、鼓、面具。 2、 新年好背景音乐。 活动过程： 一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣 1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。 2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想 不想去?可是你们没有面具，怎么办? 二、引导幼儿制作面具 1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系 好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。 2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去 参加假面舞会。 三、播放音乐，幼儿载歌载舞 1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后 教师播放新年好的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动 作使劲敲鼓。 2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年 的快乐。 3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过 新年的快乐气氛。 四、活动结束： 恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。 五、延伸活动： 在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、 烟花等新年物品，增添过新年的气氛。 主题总体要求： 教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功 能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、 跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受 元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个 轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机 会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始 终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、 感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年 龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。 XX 幼儿园元旦庆祝活动方案 一、活动时间：20xx 年 12 月 31 日 二、活动目的： 1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家 长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此 的感情。 2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。 三、活动过程： 1、来园活动(各班教室) 2、生活活动 3、新年心愿包活动 准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿， 再装入红信封袋内。 4、亲子运动会 准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好) 过程： 1) 律动“新年好” 2) 元旦活动亲子游戏 a.放鞭炮 准备：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出 6 对家长和孩子。 将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧 “爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后， 双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子 再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 b.叠叠乐(每组 6 个家庭，游戏进行 2 次)(蓝色 12 个) (每班 4 个) 玩法： 6 个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对 面终点处安排 6 个仓库“易拉罐” 。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个 易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反 复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。 (注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐) c.运彩球 准备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿，每班 10 名幼儿，分两对面站 立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次 往返接力。 d.抢气球游戏： 准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红 色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分 组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组 第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友 一起听主持人发令，按照规则进行。 e.开火车： 准备：起跑处标志 玩法：由家长或老师(68 人)组成一列火车，蹲着行进 走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走) f.剥桔子： 准备：小桔子 50 只，椅子 3 个，垃圾筐每班 5 对家长 和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉 皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为 胜。 g. 踩气球： 准备：气球 玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别 人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，