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XX 幼儿园大班下学期教师个人工作总结 幼儿园大班下学期教师个人工作总结 1 转眼间本学 期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出， 也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中 不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的 能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚， 看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本 人这个学年的工作总结： 认真学习新纲要的指导思想，贯彻在教育教学活 动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记 笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和 业务素质。工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对 班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以 积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进 步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一 个孩子。 我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划， 精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。 在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学 习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发 展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题， 及时积极想园长和老教师请教。 在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需 要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教 学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放， 并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动， 满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投 放了不同难度的活动材料。 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方 面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离 园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数 字、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养 幼儿的学习兴趣。 从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻 炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合 保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指 甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培 养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行 活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常 检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针 对现在的孩子大都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事 情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情 况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育， 培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐 于助人等良好的品质一个学期以来，孩子们都具有 良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上 升。 严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼 儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全， 经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一 些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前， 先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及 时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安 全事故。 一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到 了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式 来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情 况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见 和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的 幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给 予了最大的支持。 我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改 进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工 作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育 问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高， 在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先 进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。 幼儿园大班下学期教师个人工作总结 2 转眼间，一 个学期又过去了。听着孩子们唱着毕业歌 ，意味着他们 就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了 不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教 育历程，我也记忆犹新。 本人能积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护 党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事， 热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负 责，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品 德的培养，以身作则，为人师表，有奉献精神。 幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承 上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响 很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课， 写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚 心向有经验的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网 查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课 时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学 生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使 幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。 作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎 实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，不断为自己 充电。同时向有经验的老教师请教，在工作中具备高度的 责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个 幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿不同的个性 与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的 优点。在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中 有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在活 动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，绘画、写 字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，还培养幼儿能勇 敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规 方面也培养了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午 睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交 流时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂 人，有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好准备。 安全是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的 人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心， 让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重 点突出了对孩子们节假日的安全教育，让孩子们感知什么 是危险，什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。 管理好病儿药品，并做好幼儿的服药记录，避免幼儿吃错 药。加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意 外事故的发生。同班教师做好交接班工作。确保了我班幼 儿安全工作的万无一失。我们也严格按照园里的要求做好 了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消 毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环 境中。而针对幼儿手足口病，每天都进行个别观察，并督 促幼儿勤洗手。经常对桌面，把手，柜子等幼儿经常性接 触的地方进行消毒工作。培养了幼儿良好的生活习惯、卫 生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮 食习惯。 通过学习新纲要 ，我更加深深地认识到幼儿园和家 庭合作的重要性。本学期，我们用(电话交流)、(家园联系)与 家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，在家长开放日邀请 家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，及时更换 家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用 家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育 中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了 家长的教育作用。 这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。作 为一名年轻老师，我还有许多要学习的地方，在今后的工 作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质， 大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿 加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的 培养。并与家长密切联系，实现家园同步。选择符合幼儿 年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因 人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都 当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭 课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及 业务素质。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、 创新的幼儿园教师。 幼儿园大班下学期教师个人工作总结 3 回顾本学年 以来的工作，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐 与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们， 孩子们也爱我。工作中，我始终保持高度的责任感，积极 进取，以规程为依据，围绕幼儿园的中心工作，结合 本班的实际情况，认真开展各项教育教学活动，较好地完 成了各项工作任务，现就本学年的工作总结如下。 积极参加政治理论学习，团结同志，热爱集体，对班 级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积 极热情的心态完成园里安排的各项工作。爱岗敬业，对每 一个孩子都做到耐心、细心、关心和爱心。 (一)班级情况 我班幼儿都是刚入园的新生，我们首先对每一个幼儿 的个性特征、兴趣爱好和生活自理能力及各个方面进行调 查，为了缩短幼儿的分离焦虑， 针对其特点，我们几位老 师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。通过“我是小司 机” 、 “大家都是好朋友”等活动，引导幼儿尽快适应幼儿 园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的各项 入园工作，使家长们能够 - 1 -幼儿园中班教师个人工作 总结在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动， 我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把 幼儿放在这里。正由于这种高度负责的责任心及奉献精神， 我们班来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。 (二)教育教学工作 本学年，我根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点， 切实制定了可行的教育教学计划。在教学活动中注重以游 戏贯穿整个活动，充分调动幼儿的三性，运用多种形式、 方法、手段启发幼儿与活动，激发他们的活动兴趣，创设 条件引导他们主动感知、操作、探索事物，从促进幼儿的 发展，平时认真备好每一个活动，每一个环节，找出重难 点，为幼儿准备充足的教具及操作材料，在活动中注意发 挥教师的主导地位与幼儿的主体地位，面向全体幼儿，注 重个体差异。注重对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自 我等能力的培养，平时认真做好每个活动的观察记录及效 果分析。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应要幼儿提供 健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要， 使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。 围绕这一要求，我们开展了一系列活动，在教学活动和日 常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育， 使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的 幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。 环境是教育教学活动的基础。根据教学活动的需要和 本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，在布置 中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，提高 他们的动手动脑能力。 (三)卫生保健工作 作为刚入园的幼儿，教会他们养成良好的卫生习惯至 关重要。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培 养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、 等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所 能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要 求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为 习惯。 在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个 好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大 力支持。为此，我们通过家访、家园联系册、电话等方式， 让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长 沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中， 把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。 在保教活动中，我们班始终以“安全第一”为原则。 因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园，老 师都随时注