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XX 班主任工作总结 班主任工作总结一 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十 分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下， 却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任 工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发 展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在 担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作: 一、走进学生内心，做学生的朋友。 多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学 生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中 充满爱就一定能教育好孩子们” 。因此，为了能更加深入地 了解学生，走进学生内心世界，同时通过其他教师及家长， 尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了 解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生 都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学 生好讲好动，行为习惯较差。上课时乱喊乱叫，自我约束 能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好 班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分 学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不 交作业、不写作业现象。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于 采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻 找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存 在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进 行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学 生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教 育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等 不良现象大有改观。 二、培养学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成 良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想 认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展 过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面 的良好习惯。 班主任工作总结二 在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这一学 期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很 多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的 老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自 内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体 会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中， 得到孩子们的爱与尊重,而这种爱将增强集体凝聚力，创设 融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在 爱的滋润下各方面得到发展。 班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我 主要将工作重点分为以下几个方面： 1、培养学生的良好习惯。 由于刚刚搬进教学楼上课，学生的一些卫生纪律习惯 还没有养成。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课， 班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且 在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树 立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐 渐养成认真听课，认真写作业。下课好好休息，讲文明、 讲卫生的好习惯。 2、加强与家长的联系。 我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表 现情况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。我 常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现他们在学习上，身体 上，思想上有什么特殊情况，我总是及时性，主动性地和 家长联系，向他们了解情况。希望能和家长一起帮助他进 步。 3、关注后进生。 俗话说， “火车跑得快，全靠车头带” 。要让班干部时 时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头” 。同样 在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。 还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带 动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复，也使 自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。 我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的 精神，也是提高整个班级的学习成绩。 4、加强对学生学习行为习惯的培养。 我会在平时提醒孩子们，对人有礼貌，主动同别人打 招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢。站有站样，坐有 坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身 后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼 注视老师，脚平放在地上。大胆举手回答问题，先举手后 发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。做事有 始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮 助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯，按 时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先 学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学 习习惯已经有较大