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XX 教师国培心得体会【精选】 XX 教师国培心得体会的范文有哪些?以下是小编收集的 关于XX 教师国培心得体会的范文，仅供大家阅读参考! 这次培训，对我来说，最大的感触是及时。及时于自 己思想觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充足和提升。 在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表 现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对 待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要 的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们 在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我， 要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索 教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。通过不 断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教 学效果。 我们原来讲要给学生一滴水，自己先要有一桶水。现 在，这桶水远远不够，我们要让这桶水取之不尽用之不竭。 ”远程研修为我们搭建了广阔的交流平台。以前专家传经 送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来” ，颇费一番周 折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥 飞架南北，天堑变通图”!网上研修，一下子缩短了地域之 间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在 网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心 连心” ，真可谓为是，妙不可言，乐在其中!在工作中，使 我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学 会理性的思考和冷静地处理方式。 通过国培学习，我在网上聆听了各位专家、教授的专 题报告，对我的感受很深，使我对初中新课改有了更深的 认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。我认识到未 来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠” 。教师要想 从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观 念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教 育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教 育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水 你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目 标:在整理中思考-日常渗透的自觉研究;在案例中反思- 基于教学事例的进行思索;在行动中研究-探索问题解决的 方案。最后在实际教学过程中进行实施:(1)加强教育理论 学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据;(2)把每一 节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的 科研准备实践材料;(3)找准自己教科研的切入点，注重科 研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者，还要不断 地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写 成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而 进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动 中的探究。 通过国培学习，我进一步认识了新课程的发展方向和 目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教 师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程 中还存在一些问题.但是，这对于我今后在实际工作有着重 要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现 将我这一个多月的学习作如下总结:1、树立“活到老，学 到老”的终身学习观。结合我班实际，使我深刻的意识到 作为跨时代的教师， “传道、授业、解惑”已远远不能应 对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教 学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难 以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型 教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自 己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观 念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。 今天，在我们这些农村中小学可能还不能体现，知识媒体 的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广， 知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔 的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时 每刻都在产生许许多多“稀奇古怪” 、 “异想天开”的问题。 面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化 知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备 双重身份:既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。 作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教 育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学 习是教师的天职。 我们应当积极参加上级组织的各种培训， 继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应 当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为 “源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。2、积极实 践，提高教育教学实践是检验真理的唯一标准，只有通过 不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工 作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学 习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境， 激发学生的学习动机和学习兴趣。充分调动学生的积极性， 为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主， 宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发 展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确 立培养目标，打造新时代的人才。培训视频中的一些专家、 学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈 了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引 领下，我的思想受到极大的震撼:平常我在兔街中学这所边 远的农村中学上课，考虑的是如何上好一堂课，对于学生 长期全面的发展考虑得并不周全。专家们的讲座为我指明 了努力的方向!3、改变工作方式，谋求共同发展。新课程 理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学 生学习数学的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很 难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解 其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培 养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促 进。 总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培 训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问， 同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地 去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业 化成长的道路上走得更快，走得更好!所以在即将离别时刻， 我会将所学知识进行梳理、打包，回到校后，再慢慢的咀 嚼、消化，进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为 我学习的动力，教学的资本。培训只是一个手段，一个开 端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。 “国培”给 我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。四 周的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真 正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的 责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训 的硕果在教育事业发展中大放光彩! 通过这次化学的国培学习，刚开始时我认为这无非又 是一些走过场的东西，又会流于形式罢了，应付一下就可 以了。通过后来的学习觉得并非如此简单，学校领导及各 班主任老师和指导老师以及其他老师们都非常重视，每天 都坚持上网学习、写作业、发表评论，也可在网上直接与 专家交流，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老 师听的这种单一的形式。于是在客观条件下自己也开始转 变认识和态度，把本次培训作为一件很重要的事来对待。 随着学习的推进，自己对此事的认识也由被动的迫于 环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应该 学。所以我每天都坚持在线学习、写作业。因为在培训和 学习的过程中我的确感觉到受益非浅。下面我简单总结我 在本次培训中的几点收获: 1、我的确是转变了学习的观念，知道了学习的重要性， 只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。 2、认识上和学习的自觉性上发生了改变，本次网络培 训中的视频和全国各地的老师交流互动，很大程度上体现 了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看 出受到广大老师的认可。每个专题讲解的都很精彩，体现 了在新的教学理论下，新的教学形式下。如何正确把握教 学知识体系，用什么新的教学策略，用什么教学素材，怎 样有效的实施课堂教学，从而教学目的。 3、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于接 受，从而也认同了培训的内容，我从内心愿意接受这样的 培训。 4、本次培训学习了几位专家的讲座内容，几位专家的 讲座可谓:深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发 人深省。学了之后确实获益匪浅。例如苏利康教授所讲的 “用心学习”是教师最值得寻觅探求的地方，更是教师一 生追求所在。 5.感受最全面的是，重新认识了课堂教学、三维目标， 如何鉴定课堂教学三维目标，为学生的科学素养服务。三 维目标分为知识目标、能力目标、情感价值目标，通过学 习，我深刻认识到三维目标只有真正落实下来，才算真正 完成二节课堂教学，在我的课堂教学中，经常会只落实知 识目标，能力目标和情感、价值观目标基本略掉了。在学 习中，学生实验技能的学习是很重要的。换句话说，在书 本中学习知识，在实验操作中整合，强化知识体系，从而 把能力和知识充分地体现出来。 这次的学习使我明白了许多:有效的学习，应该是会学、 会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学 习;教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促 进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发 展为己任，以