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XX 教师远程研修总结反思 磨课的过程，是与文本对话的过程;是对课程标准重新 解读的过程;那么 XX 教师远程研修总结反思是怎样的呢， 以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX 教师远程研修总结反思 随着信息技术与现代教学的 融合日益深入，我们的教学思想发生了翻天覆地的变化， 但信息技术不断更新换代，我们的教学也要与时俱进，跟 上时代的潮流。但现在深处一个快节奏的生活环境，光是 每天的工作琐事就会让我们焦头烂额，更不用提静下心来 去探究，去学习，去摸索了。但有时事情就是这么不尽人 意，越是急于求成，就越是学不进去，越是不得法 于是，我告诫自己，从现在开始，摒弃浮躁，精心学 习，深度思考，让自己远离喧嚣，让心慢下来，深入进去， 我坚信，一定会收获属于自己的那份宁静与美丽。 一路走来，我发现，心一旦静下来，处处都能发现胜 景，时时都有令我驻足的精彩。优秀的教学案例、专家学 者的精辟理论阐述、教师们的心灵花絮，这些“他山之石” 一次次磨砺这我，激荡着我。一路走来，从懵懂走向清晰， 从躁动走向平静，从肤浅走向深刻。 本次研修采取的观评课模式，摒弃了传统评课的概括 式评价，评课者要作为参与者带着问题和研究方向全程参 与授课的全过程。研究的是点而不是面，有很强的针对性。 观课议课的人不仅仅是在帮助他人，更是在提升自己并通 过集体的智慧解决自身在教学上存在的困惑。观课议课者 在提出问题的同时，其实也在思考如果我是授课人，遇到 这样的问题我会怎么做，拿出自己的意见。这种思考使观 课者不做旁观者，而是置身其中。对“假如我来教，我该 怎么教”进行思考，一方面能够让自己在观课中真正有收 获，有改变，使观察和研究一节课的过程成为自己学习这 节课、准备这节课的过程，从而使观评课课能够真实地对 教学实践产生影响。 研修的 6 节优课案例，我锁定了“教师教学”观课维 度，确定了“教师语音教学的准确性”的观课点。在执教 四下 Unit6 Work quietly B Lets talk一课时， 孙磊 老师运用字母组合教学的 方法 教授了“clean” 一词，为了让“cl”的发音学习更生动， 孙 老师特意 请外教 Frank 录制了带有“cl”字母组合的歌，节奏韵律 感很强，便于学生轻松掌握发音规律。在对 keep 一词的学 习过程中， 孙 老师还采用了以旧引新的方法，自制翻 词卡教具，由复习 beef ,sheep,jeep 再到学习 keep,让学 生自主寻找并总结发音规律，掌握起来更轻松。 鉴于我们在观课时捕捉到的语音教学亮点，我们英语 教研组在进行Do you want some rice?一课的磨课研 讨中，我们在对生词 juice 的学习过程中，采用了以旧引 新的方法，自制翻词卡教具，由复习 ice ,rice 再到学习 juice,让学生自主寻找并总结发音规律，掌握起来更轻松。 同时为提升学生学习的兴趣，让学生轻松掌握本课重点语 句，我们还请歌唱、语音功底都很扎实的 吕昌顺 老师 录制了节奏韵律感较强的小 chant, 学生学习兴趣高涨，学 习效果较以前有很大提升。 每一次的研修都像迎接一场隆重的精神盛宴，两天的 集中研修，新一轮科技创新、扭转课堂的趋势滚滚而来： Imagechef 和 Tagul 文本云图的定制;Screedbot 和 AudioPal 的滚动试听;Wikispaces 嵌入 voki 资源创设的跨 文化交流语境，每一项新的技术我都静下心来慢慢攻破， 实在不会的就请教身边的高手，请教英语群里先学会的老 师，每学会一项新的技术，都如获至宝，那份喜悦难以言 表。在我的课例研究中，我自豪地将这些新技术用在了我 的课堂中：在导入的环节中，我运用运用 tagul 文本云图 的形式呈现有关时间信息的重点单词，来优化导入的内容， 以便揭示话题;文本跟读环节，我通过 screebot 屏幕滚动 技术促进学生英语听说读写;.拓展环节，我运用交互式多 媒体技术 voki 制作播放“世界时间之旅” ， 创设跨文化交 流语境，省却了老师领读和讲解的麻烦，把老师解放了出 来，改变了教师教的模式。同时给学生带来强烈的视觉和 听觉冲击，引导学生关注中国与世界各地的时间差与异国 文化差异，开拓学生思维，激发学生学习兴趣，激发了学 生继续探究的强烈愿望，为更进一步的学习奠定的基础。 春天完成了对冬的跨越，才有春风拂面，姹紫嫣红;现 在经历了对过去的跨越，才能收获希望，播种未来;研修考 验了对我们的跨越，才有心灵的碰撞，快乐的体验，更高 的追求。我愿意静下心来，用知识点亮生命，做一个有思 考的老师，做一个勇于跨越昨天的老师。 XX 教师远程研修总结反思 在这次远程研修学习中，我 按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对 初中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本 期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参 与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及 时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各 个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课 形式都作了认真的记录。 虽然本次研修活动结束了，但并不意味着学习的结束， 这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。回顾 6 天的研修活动，有许多需要思考的地方，需要我去细细的 反思 一、研修收获 通过这次学习交流。我认识到原来语文教学是这样的 丰富多彩。比如“课前五分钟”说话训练、综合实践活动 的组织开展、名著阅读的指导、作文的选材与立意等等。 这些内容的教学都需要讲究一定的艺术技巧。语文课堂必 须是开放的。但这并不意味着语文教师无事可做，相反老 师要随时面对来自于学生形形色色的问题，这就学要语文 教师有着更高的素质。看了优秀教师的示范课、聆听了专 家的报告、欣赏了一份份富有内涵的作业，我深感自己思 想的浅薄、知识的匮乏。我暗下决心，要乘着这次远程研 修的东风，给自己制定一个学习的长期计划。从许多教师 身上，让我认识到了一个不断学习、不断反思的老师才是 一个真正的好老师。也许，今天的你水平有限，可是谁敢 说几年以后的你不会出现在今天的研修大平台上给我们 “唱主角”呢? 参加这次研修活动，因为我深知团队中有许多优秀的 老师，他们有许多可取的教育教学经验。因此每个视频讲 座和文本资料我都认真学习、仔细记录。在这 6 天中聆听 了专家精彩的讲座，在思想上得到了洗礼，更新了教学理 念，与同行互相交流，学到了不少好的教学经验和方法。 通过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充实了自 己，在今后的教学中我应该更加努力学习，提高自己的业 务水平，不断更新教学方法。 本次活动我能广泛阅读同学的作业文章，积极投入到 网络教研的学习当中去，它不仅给了我与同行面对面交流 的机会，让我得到了很多的启发和实用性的建议和意见， 同时也让我感觉到了自己和其他优秀的教师差距还很大， 让我感受到了自己的专业知识和非专业知识的欠缺，激发 起我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的思想。 本次研修工作使我的视野得到了拓宽，不做井底之蛙。 我的教育教学工作从此都能努力做到从挖掘教材入手来激 发学生学习兴趣，提高课堂教学效益，同时还常常对自己 的教学实践活动进行剖析，努力提升到一定的理论高度。 通过和全省语文教师的交流，我更加深深的认识到， 各位老师他们对教育那种发自肺腑的热忱和反思态度，让 一贯自诩为对工作认真负责的我对自己又有了重新的定位。 感谢这次远程研修，是她，把我从近乎迷茫和自得中解救 了出来。今后我将用全新的激情和眼光去面对我的学生、 面对我的同事，我也将用全新的思想和认识来面对我所从 事的语文教学。 二、6 天的培训虽然取得了一些小小的进步，但是还是 有很多问题值得我深思。首先，不爱学习，不花时间学习。 这是当前最大的问题所在。其次，不爱积累和动笔。对待 任务得过且过，不追求质量，对自己的要求不高。对待工 作对待教学有些得过且过。缺乏工作的积极性和主动性。 针对以下问题，在以后的工作和学习中做到： 1、坚持读书，读好书。做好读书计划，时刻提醒自己 坚持读书。 做好读书笔记，把语文积累养成一种习惯。 2、多花心思在教学上，做教学的有心人。把获得的点 滴经验及时地做好记录。其次，加强学习现代教育理论， 并学以致用。 3、积极改革课堂教学，让学生学得轻松愉快。提高教 学效率，减轻学生的课业负担。 4、坚持写教育反思，不断积累自己的教育经验。 教学之艺，变化无穷，我将把“吸取先进经验，取长 补短，常研究理论信息，推陈出新。 ”这句话铭记在心，努 力工作。 XX 教师远程研修总结反思 我参加了教师远程研修培训， 这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。在这次的培训学 习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老 师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家 与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识， 真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下： 1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新 有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己， 我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回首这次 的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有 各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学 员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我 既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积 淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也 是促进我教学上不断成长的一次培训。 2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念 通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵 波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且 还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实 例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在 教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作 指明了方向。 3、通过远程研修，我增长了见识。 远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表 文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习 这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章： 观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些 老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学 习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他 老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的 教学来思考，反思自己的教学。 4、通过远程研修，激励自身成长，展望未来 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭 新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确 的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀 嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己