xx暑期政治学习心得体会.docx

XX 暑期政治学习心得体会 根据龙阳镇教委关于 XX 年暑期教师政治学习活动安 排的通知等文件精神，结合新时期提高教师师德水平的 要求，我校特利用暑期进行了政治学习，现将学习情况汇 报如下： 一、高度重视，全体动员 思想决定人的行为，政治学 习是端正思想、整肃风气的重要手段，政治学习对于提高 教师的思想素质、师德水平起着不可忽视的作用;因此学校 领导非常重视，党总支书记、校长刘锋亲自挂帅，具体安 排政治学习的各项工作，亲历亲为，事无巨细，整个学习 活动安排紧凑、有实效。刘校长主持了全体教师的动员会， 一再阐明了学习的重要性，郑重宣读了学习方案，强调了 学习纪律，为政治学习顺利、高效的展开打下了思想基础。 二、方法创新，活动多样 政治学习是一项枯燥乏味的 活动，为了让学习能吸引教师的注意力，能真正有实效， 校领导想了很多方法。首先学习方法创新，改变过去一人 念经大家听的老传统，采用讲座互动、讨论交流、说写结 合等多种方法，力求让每位教师都参与其中，积极思考， 人人反思。学习期间王超副校长为全校教师解读教育的 智慧 ，博得全场喝彩，使老师们受益匪浅。为了让学习高 效，学习前首先下发一部分学习资料，督促教师自学，撰 写心得体会，然后以讨论交流的形式促进教师思想认识的 提高。同时还设立宣传专栏，张贴学习资料、心得体会， 巩固学习成果。学习中我校还将理论学习和实践结合起来， 将政治学习推向纵深。我校进行的年度考核是对教师教学 实践的一次检验，政治学习期间，我校年度考核结果公布， 根据评分教师对自己的教育教学此文转自斐斐课件园情况 作一次全面总结，从而反思自己的教学思想，激励自己更 好的学习，促进教学和政学习的双提高。 整个学习过程， 既让教师听到了玉树大地震英雄教师的感人事迹，提高了 教育改革的思想，了解了当前社会的各种形势及社会和国 家对教师的高要求，反思了自己的思想，写出了深刻地认 识。我校暑期政治学习是一次成功的学习，是一次提升我 校教师思想素质的学习。 三、学习严谨，成效显著 暑期的政治学习体现了严谨 的学风，取得了显著成效。我校 27 名教职工无无故迟到、 早退、旷工现象。每位教师人手一本学习笔记，学习期间 要求教师作读书笔记，每位教师作读书笔记 5000 字，各办 公室、年级组统一检查。每位教师撰写心得体会一篇，参 加学习讨论一次。经过学习，每位教师能准确认识自己， 找准自己位置，学校工作安排顺利，都能任劳任怨接受学 校工作。 近一周的政治培训圆满结束了，虽然培训期间天气炎 热，但是培训的热情丝毫没有因此减弱，反而更加与炎热 的天气一样充满了热力，想必这是源于第一次工作带来的 激情吧。培训的时间虽不长，内容也不算太多，但通过此 次培训使我对教育教学有了更深层次的理解，对教师这个 职业有了更多的思考。 一、 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”看重每 一位学生。 作为一名教师面对的受众当然是学生，然而一个班的 学生可以说是“色彩斑斓”的，不过正是有着这“色彩斑 斓”才显得班上学生充满活力，所以要看重每一位学生。 花有各样红，人有人不同，每一个学生都有自己的长处或 者闪光点，作为教师就要善于发现学生中的闪光点，学会 欣赏不同学生不同的“色彩” ，欣赏远近高低不同的奇峰。 由此，教师要理解学生，理解他们自己的想法，允许他们 有着自己不同但是合理的想法，鼓励学生大胆想象，充分 运用自己的思维，讲真话，将自己的话，求新求异，而不 是拾人牙慧落入俗套。我个人认为只要是学生通过动脑筋 自己想出来的，不管对与否或者说合理不合理，教师都应 该给予表扬和鼓励，这样教育中的“创新”才能真正实现 在学生身上。 此外，经过考试，学生成绩必然会有划分，这时所谓 的差生、优生、中等生等等就各自浮出水面，但是作为教 师要明确，这只是仅仅在成绩上的划分，其实所谓差生在 其他方面(比如说体育，文艺方面)很可能就是优生了，因 此作为教师来讲，要用欣赏的眼光看待学生的每一方面， 在欣赏中因材施教，因势利导地教育和帮助每一位学生， 让每一位学生都得到最好的发展。 总言之， “横看成岭侧成峰，远近高低各不同” ，教师 要欣赏的看待每一位学生，看重每一位学生，这样的风景 才回更夺目。 二、 “知多为师，身正为范”不断发展自己 “师者，所以传道授业解惑也。 ”教师就是为学生学习 服务的，从这个角度出发，就要求教师具备坚实的基础知 识和精通教学业务的能力，只有具备坚实的基础知识，才 能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟;只有精通 业务，才能有效应对课堂上学生提出的灵活的问题，让学 生信任与你，同时树立教师在学生中的示范性。 对于目前的新课改，传统教学面临改革的新形势，作 为教师就要转变传统满堂灌的教学观念，平时通过各种途 径加强新知识，新观念的学习，在备课中多方面采取方案， 通过对学生的掌握和课程特点，选择最佳方案，做到有的 放矢，把课程变得灵巧简单又充满活力和趣味。对于此， 我认这些都离不开教师自己不断的学习，不断的研究，做 研究型的教师，提高教学水平。 学生具有“向师性” ，所以作为一名教师所表现出来的 师风师德对学生影响是潜移默化的，因此我认为教师就应 该“以德为本，身正为范”来严格要求自己。 教师必须时时处处注意严格要求自己，要求学生做到 的，自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做， 注重在认真做好表率的同时努力完善自己，充分发挥教师 的示范效应。特别是在平时工作中，就要提高自己的思想 修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规 定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生 树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进 课堂、不说脏话等等，这些工作中的细节正是良好师风师 德的外现。让学生从中受到感染和熏陶。教师无论是外表 的着装，还是言行都应为人师，要树立文明、谦恭、慎思、 博学的形象。 总之，通过此次的培训，让我对教师这个职业了解更 透彻了，虽然对于教师而言要做好的绝对不仅仅局限于以 上两个方面，还要做的事情还很多，但是我自己确是更加 喜欢这个职业了。作为一名新教师，比起老教师来讲各方 面都还很欠缺，所以需要学习的东西更多了，此时也希望 通过不断的学习、思考、实践来发展自己，使自己能很快 成长起来。 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是 进行教育的基石。 ”所以，从某种意义上讲，教师的职业道 德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的 社会意 义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国 的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势 下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下， 进一步加强师德建设显得极为重要。 教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业， 也可以是谋生的手段。江泽民同志在关于教育问题的谈 话中指出：“教师作为人类灵魂的工程师 ，不 仅要 教好书，还要育好人。 ”这句话道出了党和国家对教师的基 本要求。要达到这个要求，关键是要提高教师自身思想政 治素质和道德水平。当今正面临着一个竞争 激烈的社会， 教育同时也面临激烈竞争。学校要发展、壮大，必须要有 一个良好的师德师风环境作后盾。 在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在 社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践 中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学 生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功. 今年暑假,学校组织全校教师进行了一年一度的暑假政 治学习,目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高 教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个 良好的育人环境。通过这次学习，我更加明确了自己所肩 负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。 作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识， 更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正 如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自 重。 ” 教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立 教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一 点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之 心;创新施教， 要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时 俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握 先进的教学技术和手段。个人以 为，师德师风所包含的内 容，自古就是“教书育人，为人师表” 。 但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在 我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、 有文化、有 纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想 素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一 个良好的教育环境，要求老师掌握现代 化的教学技术。师 德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教 育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的 一点体会： 首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁” 的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无 怨无悔，不计名利，积极进取，开拓 创新，无私奉献，力 求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作， 不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教 育教学过程中，不断丰富自 身学识，努力提高自身能力、 业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、 爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切” ，树立 正确的人才观， 重视对每个学生的全面素质和良好个性的 培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个 学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一 个学生， 尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个 学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探 究 如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利 用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治 素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质 量。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼， 按成绩区别对待。要做到“三心俱到” ，即“爱心、耐心、 细心， ”无论在 生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生， 特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你， ” 切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微 之处的 好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生 健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学 习兴趣，提高教学质量。 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老 师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质， 不断完善自己，以求教 好每一位学生。怎样提高自身素质 呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极 进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精 益求精，厚积 薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来 供给学生“一碗水” 。 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移 默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿， 将会给学生带来一生的影 响，因此，教师一定要时时处处 为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先 做到;