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XX 最新幼儿教育教学心得体会 通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而 细腻的心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣， 帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足 与快乐，从而促使幼儿健康发展。 幼儿教育教学心得体会 和孩子们分别了一个星期，今 天，他们终于可以回到幼儿园，回到我们的大二班了，已 经习惯了有他们在我的身边缠绕，在我的耳边叽叽喳喳吵 闹，他们不在的日子，倒是觉得有些不习惯，不自在，听 着别的教室里热热闹闹，再进自己的教室，空空荡荡，冷 冷清清，觉得不是滋味! 今天，孩子和家长好像和我们是一样的激动，都早早 地来到幼儿园，互相问候、铺床被、晨间游戏、个别交 流一切都是那么的自然而又快乐，这才是我的生活， 听着他们吵吵嚷嚷，觉得特别的享受! 我激动地和孩子们说：“欢迎大家回到幼儿园!”他们 好像有点不知所措，愣了一下，才回应我：“谢谢杨老师! ”还有很多掌声。我说：“一个星期没见大家了，真是很 想念大家!老师很担心，担心你们的身体是否健康，感冒的 孩子是否好了，所以，每天都会和你们的爸爸妈妈通电话; 老师很牵挂，牵挂你们在家有没有一直坐在电视机旁，把 眼睛伤害了;老师很着急，看着别的大班在学新操、在上 爱祖国的主题活动了，可我们还什么都没开始，所以， 从今天起，我们要更加努力赶上他们;老师很高兴，今天所 有的孩子都早早地来齐了，说明你们是很想来幼儿园的， 很想老师和小朋友的”孩子们一边认真地听着，一边 不时地用表情和语言回应着我“老师，我们也很想你， 想你的身体好不好?” “老师，我们想，我们不在幼儿园， 你们会做些什么呢?” “老师，我们不在，你为什么不好好 休息，今天你好像有点感冒了。 ”“老师，教室的墙上又变 了，一定是你们布置的吧!” 我本人的个性有些内向，平时不善言辞，和同事、领 导交往都是这样，可是，现在我越来越觉得，在孩子面前， 要学会尽量表白，表白自己的喜怒哀乐，孩子毕竟还小， 语言是最好的交流工具，通过语言，他们可以感受老师对 他们的喜爱和关怀，也可以明白做了错事老师是会生气 的我还感觉到，老师的语言其实是可以直接影响孩子， 他们也会尝试着老师的模样去关心、爱护别人，去说一些 让人心暖的话。 这就是我做老师最大的幸福了，可以和孩子在一起营 造一种和谐、和合、轻松、温暖的心理氛围，让我们互相 信赖，互相依存!感谢我的 43 位孩子!你们就是我最大的幸 福! 幼儿教育教学心得体会 人们常说每个孩子都是一本有 趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能 读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和 生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显 个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿 的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。 我们班这个学期来了有一位叫甜甜的小朋友，第一天 来班上时，她一直拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说：“姥 姥，早点接我，早点接我。“在我的劝说下，甜甜满眼含泪 地松开姥姥的手。甜甜的姥姥在临走前，悄悄地对我说：“ 甜甜的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸 一边吃，这样吃饭的速度就较慢，她害怕老师批评、指责 她，所以一直都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心 注意甜甜。在活动区游戏时，甜甜静静地坐在椅子上，于 是我走过去，轻轻问她：“甜甜，你喜欢玩什么?“她说：“ 我喜欢看书。“老师和你一起看好吗?“甜甜高兴得点点头， 于是我和她一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，甜甜 也不由自主的讲起来，我高兴地说：“甜甜，你好棒呀!能 自己看书讲故事，你愿意把故事讲给小朋友听吗?“愿意 “，于是我叫了好些小朋友来听甜甜讲故事，甜甜很高兴， 讲得也更起劲了。 午餐时，为了减轻甜甜进餐的紧张心情，李老师给她 少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位 后，甜甜哭了起来，我忙走过去，问她甜甜，你怎么啦?“ 我吃不下“，“甜甜，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了， 来，我帮你甜甜，在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了， 尽管她是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而 给她以鼓励，以信心，帮助她逐步克服紧张、自卑的心理， 逐渐培养她进餐的良好习惯。 第二天，甜甜和姥姥一早就来到幼儿园，姥姥手里还 拿着几本书，她对我说：“饶老师，太谢谢你们了，甜甜以 前不愿意上幼儿园，可今天一早说，姥姥，我要上幼儿园， 快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸 我故事讲得好呢。“望着甜甜姥姥高兴的样子，我也会心地 笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的 小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。 通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而 细腻的心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣， 帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足 与快乐，从而促使幼儿健康发展。 幼儿教育教学心得体会 爱，是人的本能，是一种发自 内心的情感。爱，代表着愿意为对方无条件的付出，而不 求回报。就像母亲对孩子的付出一样。作为幼儿园老师， 也应该像妈妈一样爱着孩子。 我们班有个小姑娘，什么都好，就是爱睡懒觉，每次 都是小朋友们都已经来了，她才慢慢的牵着妈妈的手走过 来，一看见我，却会像小鸟一样，欢快的扑过来。她妈妈 不只一次的说，她这个女儿什么都好，就是早上起来的时 候明明醒了就是赖在床上，而且不仅自己不起来，也不让 妈妈起来，所以每次到幼儿园都这么晚，我也一直在想这 个问题，怎么样才能让她早点到幼儿园来呢?平常她到了幼 儿园我都会抱抱她，那次她来的特别晚，我没抱她，没想 到，晚上妈妈来接她的时候，看见她一脸的委屈，一边换 鞋一边跟奶奶说：“今天我来的太晚了，唐老师都没抱我。 ”这么偶然的一句话，让我找到了问题的突破口，我连忙 拉着她的手说：“李宝宝，如果你明天早起来 5 分钟我就 多抱会你，我们拉钩好不好?”她开心极了，伸出手指，用 力的跟我敲了印章。第二天，她果然比原来的时间早了 5 分钟，我张开双手抱着她转了好几圈，连声夸奖她，梁钰 宝宝，今天来的真早，她咯咯咯开心的笑了。她妈妈拉住 我跟我说：“唐老师，昨天梁钰说她来的晚了，你没抱她， 今天早来 5 分钟你就会抱她，早上 7 点 30 分马上就跳起来 了，说，要早 5 分钟，哈哈”妈妈爽朗的笑了，想不到也 有这个女儿早上叫她起来的时候。 我发现这个办法还真有点用，就让梁钰每天都早来 5 分钟，直到和别的小朋友时间差不多，让她一直保持这个 时间起床，果然，以后她都没迟到了，而我每次看见到早 早的来幼儿园都会去抱抱她。 原来孩子们