xx道德讲堂活动方案_1.docx

XX 道德讲堂活动方案 培养学生“做一个有道德的人”的思想意识，通过组 织全校学生积极参与多种形式的道德实践活动，明白是非 观念，知晓道德行为，增强道德意识，从身边点滴小事做 起，践行道德规范，养成良好习惯，培养高尚品质，健全 优良人格。下面是小编整理的 XX 道德讲堂活动方案，欢迎 大家阅读!希望对大家有所帮助! 篇一 一、指导思想 以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过 建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德 讲堂” ，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形 成道德风尚，进一步提高社区文明程度和公民道德素质， 着力营造文明和谐的社会文化环境。 二、主题导向 坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人 教身边人”这一要求，突出以围绕“礼仪” 、 “诚信” 、 “和 睦” 、 “友善”为主题的“四个围绕” ，广泛深入开展社会公 德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，引导人们做一 个好公民、好建设者、好成员。 三、活动形式 结合我社区实际，通过居民喜闻乐见的不同形式展开 活动。 1、经典诵读。 通过开展诵读中华传统经典道德语录等，传播和树立 先进道德观念。 2、主题演讲。 设定一定的道德主题，引导群众结合实际，让群众讲 自己和身边的道德故事，相互学习、启发，提升道德修养。 3、报告宣讲。 与社区讲堂、道德模范宣传等活动相结合，由道德模 范等先进人物向居民宣讲文明典型的先进事迹，宣传新时 期的道德楷模。 4、影视展播。 通过播放有关宣传道德的视频、影视片、专题片等， 让群众感觉先进典型可亲可敬、可信可学。 5、歌咏传唱。 组织教唱道德建设主题歌曲，开展道德歌咏比赛，营 造学习、弘扬道德风尚的浓厚氛围。 6、事迹展示。 利用宣传栏、板报、实物等集中展示先进典型的事迹， 展现先进典型的道德形象。 7、文艺表演。 结合社区活动，运用各种文艺形式宣传身边的好人好 事，增强道德模范的感染力。 8、寄语征集。 以崇尚道德、践行社会主义核心价值体系为主题，让 广大群众抒发道德感言。 9、道德评议。 以座谈会、议事会等形式，让群众评议身边好人好事， 品悟道德力量，提高道德境界。 10、讲义编制。 将“道德讲堂”经典教案、创新活动等编制成讲义， 报道展示，进一步推广普及，提高“道德讲堂”的实效。 四、时间安排 时间:每月组织一次活动 地点:社区三楼多功能活动室或其他活动场地 五、工作要求 1、加强组织领导，确保工作实效。 社区成立专门组织机构，成立“道德讲堂”领导小组， 明确专人领导，落实专人负责，确保组织力量到位，保障 活动顺利开展。 2、结合社区实际，办出特色品牌。 利用社区现有资源，结合社区其他活动，在通俗易懂、 便于参与上下功夫，着力打造富有本社区特色，实效显著 的“道德讲堂”模式。 3、强化宣传发动，扩大社区影响力。 结合本社区“道德讲堂”活动情况，利用宣传橱窗等 资源，努力扩大影响，有效发动广大居民积极参与到“道 德故事讲堂”活动中来，推动先进道德理念入脑入心。 篇二 20XX 年 612 月，市教育局计划开展如下 5 次 “道德讲堂”活动。 67 月：首期活动暨动员大会。开展唱道德歌曲、诵 道德格言、看道德故事、听道德宣讲、作道德承诺、赠送 道德纪念品等环节活动，就道德讲堂工作进行部署动员， 组织参加活动人员对道德讲堂工作进行评议。 89 月：组织一次道德实践。教师节前后，组织开展 “上好一节示范课、带好一名青年教师、帮扶一名困难学 生、培养一名入党积极分子、开展一次进社区做好事活动” 等“五个一”道德实践活动。 10 月：举办一次歌咏比赛。围绕庆国庆、庆祝建县(市) XX 周年、庆 XX 大召开等主题，组织机关干部共同唱响红色 经典歌曲和爱国歌曲。 11 月：征集一批道德故事。在机关干部中广泛征集身 边的好人好事，并组织优秀案例宣讲活动。 12 月：开展一次道德评议。结合年底民主评议党员活 动和机关科室评议活动，评议机关干部中的好人故事，树 立身边的道德典型。 六、组织保障 1.成立领导机构。成立了由局主要领导为组长、分管 领导为副组长的机关“道德讲堂”建设领导小组，下设办 公室具体负责“道德讲堂”各项工作，构建起主要领导负 总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构，确 保活动扎实开展。 2.规范制度建设。实行考勤、考核等活动制度，引导 机关干部全员参与;建立“道德讲堂使用规范”等管理制度， 明确专门的管理人员，保持“道德讲堂”整洁、严肃的环 境氛围;健全工作制度，切实做到有具体活动方案、有明确 活动主题、有活动台账资料、有固定活动时间、有活动宣 传报道。 3.完善阵地建设。局机关“道德讲堂”设在局三楼会 议室，面积 200 平方米，可容纳全体机关干部，室内桌椅、 电教设备、学习材料等配备到位，门牌、背景、道德格言 展板等布置营造出浓厚的道德建设氛围 篇三 一、指导思想 以科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系 为取向，以培养“四有”新人为目标，以“道德入我心， 文明伴我行”为主线，以提高学生文明素质为重点，以重 德求行为原则，以学校、家庭、社会为支点，以开展“做 一个有道德的人”系列道德实践活动为载体，让学生在 “实践中体验自我，感悟中塑造人格” ，争做遵纪守法、知 荣明耻、明礼诚信、爱国爱校、全面发展的小学生。 二、活动目标 以学生和谐发展为培养目标，在充分考虑学生身心特 征、发展需求的基础上，结合学校实际，培养学生“做一 个有道德的人”的思想意识，通过组织全校学生积极参与 多种形式的道德实践活动，明白是非观念，知晓道德行为， 增强道德意识，从身边点滴小事做起，践行道德规范，养 成良好习惯，培养高尚品质，健全优良人格。 三、活动内容： 1、在家庭，开展“感恩长辈”活动。 (1)培养未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主动 分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇 花等，培养自理、自立能力。 (2)引导未成年人尊敬父母。向父母道一声辛苦、为父 母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生 日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝 心，学会感恩。 (3)养成未成年人勤俭节约习惯。鼓励未成年人不挑吃 穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的 好习惯。 2、在学校，开展“和谐校园”活动。 (1)引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校 园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。 (2)倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、 补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱， 养成关爱他人、乐于助人的品德。 (3)组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师 布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强 合作意识。 (4)开展“忠、孝、雅、诚”教育。通过组织学生积极 参加各项社会实践活动，引导、培养学生从小树立忠于祖 国、孝敬长辈、举止文雅、诚实守信的道德行为习惯。 (5)认真开展向不文明行为告别活动。 3、在社会，开展“奉献社会”活动。 (1)组织学生走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家 庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他 们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解 决实际生活中的困难，做“爱心小天使“; (2)动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、 环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义 工“; (3)引导学生学习宣传礼仪知识，文明待客、文明出行、 文明排队、文明乘车、文明上网，做“文明小使者” 。 四、具体安排： 1.宣传动员(准备)阶段 (1)学校利用升旗仪式、板报、广播、宣传栏等，大力 宣传“做一个有道德的人”道德实践活动，使学生人人知 晓，个个参与，营造出浓厚的宣传氛围，为活动的深入开 展做好舆论先导。 (2)举行“城区凤阳小学做一个有道德的人主题实 践活动启动仪式” ，由学校大队部向全体学生发出“做一个 有道德的人”的倡议，全校学生要面对国旗进行集体宣誓： “我承诺：在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉 献爱心，做一个有道德的人。 ” 2.全面开展阶段 从年 9 月起，全面、具体开展各种形式的道德实践活 动。 (1)开展“感恩长辈”活动： 结合每年九月的“孝敬典礼” ，开展“我听爸爸妈妈 说孝德故事”活动，让家长和孩子共读孝德经典故事，共 学孝老爱亲模范的感人事迹，每天和孩子共做一件孝敬老 人的事情，弘扬孝老爱亲传统美德，做孩子的榜样，让孩 子懂得尊重老人，培养感恩意识，明白感恩是快乐的。 开展“我做自己的小主人”主题活动。让学生在家 长的指导下在一天之中合理安排自己的生活，并学会从未 做过的生活技能。 开展以“今天我当家”为主题的实践活动。家长可 安排、指导孩子“当家” ，让孩子做家庭的小主人，参与家 庭生活，计划一天的花费，同时教育孩子做到 “五个一”： 节约每一粒米、每一滴水、每一张纸、每一度电、每一分 钱，锻炼孩子精打细算、珍惜金钱的意识，养成不乱花钱， 不盲目攀比，艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 给父母写一封感恩信，通过这个形式，鼓励孩子把 对父母的爱表达出来，让孩子体会父母的艰辛和恩情，增 进孩子和大人间感情的沟通和融合。 利用“三八妇女节” 、 “母亲节” 、 “父亲节”为契机 开展“孝敬父母月”活动，为学生布置“爱心家庭作业” ， 让学生在活动中注意记录过程，活动后组织“感恩”征文， 与父母一起写下活动中的情况以及感受，引导未成年人孝 敬父母、尊敬长辈，理解父母、感谢父母。 (2)开展“美德在校园”活动： 继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动，结 合清明节，组织队员阅读革命书籍，讲革命故事，进行网 上祭祀英烈的活动;围绕迎接建国、建队 62 周年，开展爱 国主义教育与建队日入队活动，引导广大少年儿童发现新 中国 62 年和少先队 62 年走过的光荣历程，组织学生积极 参加“红领巾心向党” 、 “优秀童谣传唱”等活动，激励他 们对党、对祖国、对少先队的热爱。 利用“六一儿童节” 、春节等契机，与本校的“三生” (贫困生、问题生和留守儿童)开展“手拉手” 、 “情系三生” 活动，进行“爱心互赠” ，在班级里成立“一帮一”互助小 组，组员间交流谈心、节日联欢、互赠学习用具、交换书 籍、补习功课等，培养学生关爱他人、乐于助人的品德。 结合学校的艺术节，组织学生以“做一个有道德的 人”为主题，进行独唱、独奏、书画、摄影、展板布置、 综合节目等一系列的比赛，在活动中培养学生的集体观念 和爱国主义情感。 继续组织学生参加我校培养学生待人接物和基本生 活能力的系列活动，培养学生良好的意志力、生存能力、 自我保护能力和社会交往能力。 开展“做一个有道德的人”读书活动，组织学生征 集道德格言，开展征文活动，特别搞好“经典诵读”活动， 组织学生阅读三字经 、 弟子规 、 朱子家训 、 论语 、 中小学生行为规范 、 小学生守则等，把学生守则和 公民道德等内容贯穿教育的始终，引导学生从中接受传统 文化熏陶，树立正确的文明行为规范。 继续学习凤阳小学学生礼仪一日常规 ，开展“文 明礼仪伴我行”活动，每期专题黑板报、小报比赛让学生 学习和践行与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、 家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，用规范约束自己的行 为。 坚持对学生进行“远离网吧，阳光上网” 、 “远离毒 品，珍爱生命” 、 “预防艾滋病”心理健康教育等法制、消 防、安全、卫生等知识的宣传教育，帮助学生形成正确的 人生观、价值观和社会观。 开展“文明啄木鸟”活动，纠正校园不文明行为， 组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的 任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意 识。 结合教师节，开展“红烛颂”系列活动，让孩子们 来赞颂用自己身边老师的辛勤付出，用自己的实际行动来 感谢师恩。 开展“文明小使者” 、 “美德少年”评选、表彰活动。 各班组织开展自评、互评、家长评、社会评，及时发现总 结先进典型和感人事迹，充分利用广播等多种形式，将平 时不定期的表扬和期末表彰结合起来，树立正气和榜样。 (3)开展“小小志愿者”社会实践活动： 成立学生“爱心天使志愿者”义工队，参与社区清 洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，并 组织学生义工队走进敬老院、福利院、老龄家庭