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XX 爱护公物主题班会精选方案 我们要杜绝一切损坏公物的行为，对于故意损坏公物 的行为，除了学校会加大查处 的力度，还需要全校师生增 强主人翁意识，共同监督，都要伸出爱护公物的正义之手， 及时 举报破坏公物的行为，弘扬校园正气。以下是由聘才 网小编为大家整理的相关范文，欢迎阅读。 活动目的： 1.让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。 2.让学生知道如何爱护学校的课桌椅。 3.培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。 活动过程： 一、展示一组教室美图 小朋友，看这是哪儿?对，这就是我们的教室。我们的 教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有展示 个人才艺的展示栏我们的教室美不美?美。可是就是那 么美的教室里却传来了这样的声音，请听桌凳的对话 。 二、情景录音和桌椅受损的照片引入 1.听录音桌凳的对话 2.让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。 3.看到了这几张桌椅的照片，刚才桌子哥哥和椅子妹 妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗? 4.学生反思平时不爱护桌椅的行为。 三、引出班会主题爱护公物，美在校园 是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌 椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时 都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为 我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要 我们小朋友共同爱护的公共物品，就叫做公物。 今天就让我们来开一个：爱护公物，美在校园的主题 班会。爱护公物，是我们小朋友美好心灵的体现，只有爱 护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。 四、小组交流讨论怎样爱护桌椅。 1.我们的班级、我们的学校大家都特别有爱心，有办 法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?小组讨论。 2.学生交流回答。 3.师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持 整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。 五、动手学习怎样爱护桌椅。 1.导入：同学们，班会课已经上了一半，让我们来做 一段课间操休息休息，好吗?做课间操之前，我们首先要做 的是让椅子靠拢桌子。 2.学生移完椅子后，师指导学生留意刚才移椅子时的 声音，并强调：说得好，不如做得好，看来大家还没有掌 握轻轻移放椅子的方法，就让我们一起来学学吧。 3.一生示范。 4.一组练习，剩下四组观察、评论，师小结。 5.剩下的四组练习，师小结。 6.全班练习轻轻地移椅子，师小结。 7.轻轻地移好了椅子，就让我们开始做课间操休息休 息吧。 六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。 1.我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有 许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大 家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公 物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物? 2.教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢?还 有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢? 七、拍手念儿歌 让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们应该怎 样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做 到像儿歌中所说的那样。 师领读 1 遍，生自读 1 遍。 爱护公物人人夸! 小朋友，讲文明，爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。 雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱护公物人人夸。 八、班会小结。 公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共 同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这 些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也 是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更 美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做 起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下 变得更加的美丽，好吗? 一、背景： 寻找公物被破坏的迹象。(课桌文化：圆珠笔、钢笔、 修正液椅子上、桌子里都有，有些文字则是由刀刻在桌面 上，形成了永久的痕迹;有同学随意踩踏草皮;有同学用脚 踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等，试问，如果是你 家的椅子，今天坏一个明天坏一个，你的父母会开心吗?即 使父母没有说，你家是不是也蒙受了不应有的损失?) 二、目的： 激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意 踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境。从点滴小事 做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。 三、主题班会活动过程： 1、提问： 1.同学们，想一想平时自己有没有爱护学校的公物? 2.我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就 用我们的 火眼金睛来看看哪些行为是不好的 3.那我们该怎么做，才可以保护学校的公物? 2、为什么要爱护公物? 校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。 如果一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我 们的校园就不像校园了，也会对每个同学的生活和学习带 来许多不方便和不好的影响。 在学校，践踏小草，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门 损坏，开水龙头不关、电灯人走后不关的现象，用小刀随 便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是让 人讨厌的行为。 3、希望每位同学都可以行动起来保护 我们的校园。 希望大家都能行动起来，爱护公物! 呼吁口号：(请同学们齐声朗读) 学校是我家，爱护靠大家! 4、爱护公物，我们要做到： 1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不 在门厅走廊、楼道及教室内踢球、你追我赶。 2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不能用脚踢门， 要爱护门锁，做到人走关窗，锁门。 3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭;不浪 费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。 4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿 别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。 5、要爱护班级财产，搞好卫生 6、爱护、保护好图书、 画报，不在书报上乱写乱画，更不能将撕书。 7、爱护黑板报的字画。 8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施; 9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、 不摘。 10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙 栏、不攀登 建筑设施。 四、出示课件 图片：破坏公物和爱护公物的对比图片 请学生说一说 五、带学生去操场看一看有哪些不爱护公物的的地方， 争做文明小卫士!培养良好习惯，杜绝损坏公物的行为：爱 护公物，争做文明卫士。爱护公物，从身边做起，从小事 做起，从我做起! 爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼; 爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚; 爱护公物，从我做起，花草树木，切勿攀折; 爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙壁上蹬踏留 痕; 爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处; 爱护公物，从身边做起，随手关灯，节约每一度电; 爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水; 爱护公物，从身边做起，捡起地上的纸屑，保持环境 卫生。 六、 班主任小结：爱护公物人人有责，从我做起，从 今天做起，希望同学们能将签名的意义真正落实到实处。 爱护公物，从我做起主题班会课设计 活动目的： 1、知道爱护公物的重要性，培养学生爱护学校、社区、 社会公物的意识。 2、培养学生良好的道德情操，努力做一个具有文明意 识的现代小公民。 活动准备： 1、情景剧必备的一些道具。 2、 美丽的石油基地风景录像片。 活动内容设计： 男、女主持人：亲爱的同学们，大家好! 女：春的脚步如约而至，芳草萋萋，小鸟啼啭，大自 然的万物又萌发了新的生机。 男：在这蓬勃生机中，一切美好与希望也孕育、生长。 于是我们相携走近今天的班会主题：爱护公物，从我做起! 第一章：爱护学校公物 做文明小学生 男：同学们，也许生活中我们总是遗忘了一位重要的 好友课桌椅，请大家低头看看他们，他们的脸已被我 们涂抹的面目全非，如果课桌有情，他们一定在低声哭泣。 女：再看看我们的楼梯扶手吧，他那原本光滑亮丽的 紫红色身躯也早已残缺不全。 男：爱护公物我们天天都在说，可同学们到底做得怎 么样呢?请看情景剧：换座位 旁白：叮铃铃，开始上自习课了，同学们各就各位， 冬冬很快写完了作业，觉得很无聊，开始在课桌上画火影 神者，还编了几句顺口溜。隔壁桌的丁丁也很无聊，天生 好动的他开始拧桌子上的螺丝，一会儿工夫，螺丝和螺帽 就分家了。 旁白:一周后，按照惯例，座位进行了轮换，丁丁坐到 了冬冬的位置，冬冬坐到了丁丁的位置。 丁丁：(高声喊叫)这是谁啊，这么缺德，在课桌上乱 写乱画，画的火影神者比猪还丑，要我坐这个位子，太丢 脸了，我得去查查上周是谁坐在这里。 冬冬：(声音更大)哇!这张桌子可了不得，居然大开口 了，连螺丝都没有，桌面马上就掉下来了，这叫我怎么坐 啊，我得去看看上周谁坐在这里。 (很快，丁丁查到是冬冬，冬冬查到是丁丁) 丁丁：冬冬，上周是你坐在这里吧，你的画画水平怎 么那么差，桌面上乱七八糟的东西，别人会笑话我的，你 快给我换一张桌子! 冬冬：你凭什么要我换?你坐过的位子还不是一样，好 几个螺丝都没有了，桌子摇晃的比拖拉机还厉害，要是将 来让你当修理工，不把别人的东西拆散架才怪呢，你才应 该给我换一张。 丁丁：怎么样，我就是不给你换，我就是让你开拖拉 机，你能拿我怎么样? 冬冬：你也甭想让我给你换，你就慢慢欣赏我的杰作 吧。 丁丁：好啊你，你到底换不换?你站住!(丁丁追，冬冬 逃，下) 女：同学们，刚才这几位同学的表现其实就是我们日 常生活中的一个缩影，下面就请同学们来谈谈你所看到的 现象。 男：看来，破坏公物的现象在我们班还确实存在，瞧， 这些破坏公物的同学受到了什么样的惩罚呢? 请看情景剧：特别法庭 女：教室里的公物就像我们的朋友一样，每天都陪伴 着我们，为我们服务，所以我们更应该爱护他们。我们班 哪些同学爱护公物呢?今后我们应该怎样爱护公物呢? 女：刚才几位同学谈的都很好，爱护公物要从自己做 起，从小事做起。只有大家都把校园当成自己的家，携手 来爱护它，那么我们的校园就一定会更加美好，更加和谐。 请欣赏：快板说说咱校园 二、第二章 爱护社区公物 做文明小居民 (一)了解我们的社区 男：同学们，我们生活的社区叫什么名字?(哈密石油 基地) 我们的生活基地是工人叔叔们在戈壁滩上建起的一座 石油新城，可以说是戈壁滩上的一颗明珠。下面请周晓菲 同学介绍我们的社区。 女：同学们，听完刚才的介绍，你有什么感想吗? 男：是啊，在戈壁滩上建设一座石油新城多么不容易 啊，下面请听王画同学所做的小调查“我听爸爸说吐哈” 。 (配录像片) 女：谢谢王画同学!今天，我们还有幸请到了一位吐哈 石油基地建设的见证者，同学们，让我们以热烈的掌声欢 迎这位神秘嘉宾上台。 现场采访： 女：阿姨，您好!非常感谢您来参加今天的班会活动， 请您先做一下自我介绍好吗? 家长：同学们好，我是张安琪的妈妈，是吐哈新闻中 心的一位记者。 女：阿姨，您知道有关吐哈石油基地建设的情况吗?能 请您谈一谈吗? 家长 女：阿姨，刚才几位同学说到基地建设很不容易，那 您能给我们讲讲您所知道的关于基地维护的情况吗? 家长 女：阿姨，您讲的真好!我们从您那里知道了许多我们 以前所不知道的事情，谢谢您!同学们，让我们以热烈的掌 声再次对阿姨接受我们的采访表示感谢! (二)爱护我们的社区 男：同学们，看了刚才的录像片，再加上几位同学和 阿姨的介绍，你们觉得石油基地美吗?(全班齐答：美) 是啊，多么美丽迷人的石油基地啊，可是他却在不知 不觉中改变了容颜。同学们，在日常生活中，你见到过哪 些破坏公物的现象，你对这些现象怎么看呢? (学生自由发言) 女：是啊，美丽的石油基地就是我们的家，这个家要 靠大家来爱护，让我们携手爱护社区公物，做文明的小居 民。只有大家都来爱护我们的石油基地，我们的家园才会 更加美丽，更加和谐。 第三章 爱护社会公物 做文明小公民 女：话说孙大圣的第 81 代子孙孙小圣在花果山上住久 了，逐渐厌烦了那里的生活，于是开始了他的旅游生活。 请看小品：孙小圣旅游 男：同学们，你对孙小圣有什么看法吗?你认为外出旅 游要怎样爱护公物呢? 女：在现实生活中，存在着许许多多违背社会公德的 事情，下面有请我们班的新闻小主播马晓超为我们带来一 则焦点访谈：宾馆也是家 女：听了刚才的新闻，同学们有什么想法，请谈一谈。 女：同学们，无论是刚才提到的旅游景区、宾馆，还是