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XX 高一英语教师工作总结 3 篇 XX 高一英语教师工作总结范文 我是来自于第二中 学的一名英语教师，现任高一年级四班班主任，英语教研 组组长。十几年来，我只是尽了一名教师应尽的义务，但 党和人民却给了我很高的荣誉。近三年来，我先后被授予 省级骨干教师，市级先进工作者、先进个人，市英语学科 带头人，县级优秀教师等光荣称号。这些荣誉的取得，是 和领导的帮助、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚 于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋 工作的结果。 年我担任初一年级班主任时，通过开学前连续一个月 的家访，我了解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭， 还有名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或 疏于管教，或心情忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业、心 理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。 有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到我 就放声大哭，原来今天是她的生日，但她的继母送给她的 “生日礼物”却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉，让我心 痛不已。于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、 水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。第一范文 网从此，那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。 每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他 们庆祝。就在许多与这类似的点滴小事中，孩子们渐渐对 我产生了亲近与依赖之情，有了心里话也向我诉说，因为 喜欢我开始喜欢上学习，我的教育，他们也比较信服、听 从。 为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学 生的家里，甚至家长的单位里。有一个学生的父母三进法 院要离婚，我多次家访做他们的工作，最后终于让他们握 手言和。这个学生的父亲说， “您是我儿子的班主任，也是 我的老师，是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和 父亲。 ”另一个学生的父母离异后，还经常为孩子教育问题 吵闹，在孩子的建议下，他们找到了我，经过深入细致的 工作，使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿子的 方法。 为推进英语新教程的实施，几年来，我始终认真学习 党的教育方针和教育理论，积极投身教学改革，更新教育 观念，在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略， 形成激趣导学式教学，解决英语教育教学中的难点： 即 用精练的语言，准确地揭示教学内容的本质特征和知识间 的内在联系，教给学生认识规律和解决问题的方法，以便 在课内留出足够的时间，让学生进行语言实践活动和完成 老师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系， 让学生即通过言语学语言，又利用语言学言语，如此相互 推进，直到自觉地、完善地掌握外语;揭示措施与效果之间 的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最巧妙，语言 最精炼，寻求点线面教学效果的有效途径;畅通信息交 流网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使它们互 相影响，彼此依存，从不同的侧面共同作用于教学过程;精 选少而精的例题、习题，指导学生通过多种途径进行主动 性训练活动，深入理解知识，掌握技能技巧，发展智力， 提高能力。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近 三年来的实践，我所指导的学生在全国英语能力竞赛中取 得了一定的成绩.同时，我与英语教研组全体教师共同努力， 落实教学常规，坚持做到细备课、常听课、常评课，抓好 教学研究，提高课堂教学质量，连续几年我校在全县英语 中考成绩都名列前茅，被授予“市三星级英语教研组”的 光荣称号。 素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学 生观：在素质方面，没有一无所长的学生，只要教学得当， 师生配合和谐，每位学生的身心发展水平、潜能都可以获 得完善的实现。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作 中，我积极探索“以学生为主体，教师为主导，情感为纽 带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同进步”的育人 方法，通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活 动等，培养学生志向追求的自强能力，培养学生品格修炼 的自锻能力，培养学生知识探究的自主能力，培养学生生 活管理的自理能力。 在个别教育中，我本着少惩罚、多肯定，少质问、多 鼓励，少训斥、多交谈，少命令、多引发的谈话政策，进 行入情、入理、入境、入心的教育，以促进师生的情感交 融，激励学生以饱满的热情投入到学习生活中去。在师生 共同努力下，我班学生先后荣获“二中”艺术节话剧创作 奖、独唱奖，长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩， 班级先后被评为“三好班级” 。 我想，我所取得的点滴成绩，源自于信念的力量，源 自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋 友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的 光芒。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗 敬业之职分。我将用心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。 XX 高一英语教师工作总结范文 本学期，我担任高 一年级 168 班和 175 班英语教学工作。在工作中，本人遵 守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极 参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老 教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真 备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织， 有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取 得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下： 学生基础不好，差生又多这样上课一定要设法令学生 投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课 生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以， 我每天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功 倍。在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精 心寻找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使 每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂 课上都有所得。因为英语是一门外语，对学生而言，既生 疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让 学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设 计出很多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学习积极 性。 课外辅导与课内讲课相辅相成。 学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大， 会严重影响班内的学习风气， 因此，绝对不能忽视。为此， 我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的 辅导。平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集 体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会， 让他们发挥应有水平;对于肯学，但由于能力不强的同学。 对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成 绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩 有望搞提高;对于纪律松散，学习不认真，基础又不好的同 学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同 学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。 只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的 效果就会更好。在差生的辅导过程中，遇到了很多这样那 样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好 习惯与教师教给的好方法在实施过程中不能持久，由于惰 性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最后。反复性 特别突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点， 隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他 们解决问题，从思想和生活上给予帮助，让他们对老师产 生信赖感，从而在学习和生活中愿意克服困难，提高自己。 这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。但是 由于学生们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能 正常地跟上大部分学生的进度，目前还很困难。 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才 能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会 影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英 语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空 间。 1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保 护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作 学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感， 发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为 他们创造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起 反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相 关。 1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以 及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。 2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法 进行学习。即充分利用好词典。 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需 要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合 自己的学习方法。 我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 提高教学水平。特别是本学期组内开的几次校际公开课和 校内公开课，我都力争节节必听，吸取这些老师的优点， 并逐渐积累经验。此外，我还积极参加一些专业讲座，并 时时上网关注有关高考信息，汲取一些前沿信息，不断补 充自己。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅， 许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导 老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作 更上一层楼。 XX 高一英语教师工作总结范文 高一新学期伊始， 可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的 缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、 句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学， 具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习 惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回 答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅 读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另 外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。 “让游泳者到水中去。 ”这是交际语言教学理论的思想 核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际: 1.建立“课前五分钟会话” ，培养课堂交际氛围。如一 进课堂老师说：“Its nice to see you again./Its fine today, isnt?/How are you today?”星期一上课 问：“Did you have a good time in the weekend?”学 生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的 目的。 2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内 容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。 3.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中， 要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。 只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养 学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以 发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英 语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外， 自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期 开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让 学生勤查字典。 在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能 避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教 学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学 生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还 可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老 师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和 学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英 语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。 教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独 立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学 的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学 生主动活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完 成作业的独立活动的基本形式。学生在完成作业过程中， 需要独立思考、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼机 会。课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助 于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的 能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及 克服困难的精神。因此，教师要在作业的布置和批改上下 工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要 重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。 备课是一个必不可少，十分重要的环节， 。备课不充分 或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到 备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之 上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛 苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极 性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为 学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就 很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生 动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以， 老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。 这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧 疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上 无心向学，违反纪律时，