《最好吃的蛋糕》幼儿教案.docx

最好吃的蛋糕幼儿教案 最好吃的蛋糕幼儿教案 1 活动目标： 1.观察画面，理解故事，引导幼儿感受小老鼠们关爱 妈妈的情感。 2.培养幼儿专心听故事的习惯和语言的表达能力。 3.知道 3 月 8 日是国际劳动妇女节，幼儿要懂得体谅 妈妈的辛苦，关心妈妈。 重点：幼儿养成好的阅读习惯，观察画面，理解故事。 难点：情感迁移，将小老鼠对妈妈的爱迁移到小朋友 身上。 教学过程： 1、唱生日歌，引出故事。 师：“祝你生日快乐，祝你生日快乐，是谁在过 生日？” 师：“小老鼠们是怎样为他们的妈妈过生日的？知道 这生日蛋糕是怎么来的吗？” 2、观察画面，理解故事 师：今天是鼠妈妈的生日，鼠老大有个提议，会是什 么？鼠老二、鼠老三同意吗？你从哪里看出来的？ 师：他们拿出了自己的零花钱，可是这点钱只够买张 大饼，怎么办呢？他们会 想什么好办法呢？ 师：小老鼠们家，他们是怎么做的？鼠老大、鼠老二、 鼠老三他们分别想了什么方法？怎么说的？怎么做的？ 师：看，他们把大饼变成了什么？ 师：老鼠妈妈看见了大饼，觉得怎么样？ 师：为什么鼠妈妈说这是她吃过的世界上最好吃的蛋 糕。 师：老师告诉你们这个故事的题目就叫“最好吃的蛋 糕” 。 幼儿自主阅读“好吃的蛋糕” 。 3、情感迁移 师：你们喜欢故事中的小老鼠吗？为什么？ 师：3 月 8 日是谁的节日？你是怎样给妈妈庆祝节日的？ 最好吃的蛋糕幼儿教案 2 活动目标： 1在观察体验中，了解三只小老师为帮妈妈过生日做 蛋糕的整个情节，体验“妈妈爱我，我爱妈妈”的情感。 2能自主翻阅图书，理解图书意思，并学用完整的句 子表达。 活动准备： 1大图书一本、小图书人手一本。 2商店货架的图片，上面印有：围巾、鲜花、蛋糕、 糖果等。 活动过程： 一、小老鼠的全家福。 1出示一张小老鼠全家福的图片，引导幼儿认识鼠妈 妈、鼠老大、鼠老二和鼠老三。 2教师讲述：“今天是鼠妈妈的生日，小老鼠要送妈 妈一份礼物，我们和小老鼠一起去为鼠妈妈挑选礼物吧。 3出示商店货架的图片，引导幼儿观察商店里有哪些 物品，并猜测小老鼠会送什么给妈妈，同时结合自己的生 活经验说说自己的理由。 二、阅读大图书。 1阅读第一幅，教师讲述：“鼠老大说：今天是妈 妈的生日，我们给她买个蛋糕，让她高兴高兴。 好呀， 好呀！鼠老二和鼠老三齐声说。 2连续阅读第二幅至第三幅。 三、幼儿自主阅读小图书。 1幼儿交流自己看到的内容，说说小老鼠们在干什么。 2说说鼠老大想了一个什么办法。 3仔细观察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和动作， 说说小老鼠们是怎么样做蛋糕的。 四、快乐的生日 party 1播放敲门的声音，阅读大图书第七幅，猜猜谁来了。 引导幼儿猜想鼠妈妈看到蛋糕后会怎么想、怎么说。 2播放生日歌，教师和幼儿一起和着音乐体验为妈妈 庆祝生日的快乐。 活动反思： 本次活动形式新颖，能够从绘本故事中，挖掘并生成 为音乐活动。绘本一直是幼儿比较喜也比较能够直观感知 的一种活动，而音乐也是幼儿喜欢而又感兴趣的活动，将 两者结合为一，崭新的形式很受幼儿欢迎。 活动的开始就让幼儿观看了，画面形象、丰富， 立刻吸引了幼儿的注意，幼儿对”蛋糕“也充满了无限的 展望和兴趣。为下一环节作了很好的铺垫。在听音乐做蛋 糕环节中，教师利用图谱结合音乐，有利的推动了幼儿学 做蛋糕的乐趣及积极性，然而在接下去的环节中，并未很