喜桂玉-浅析提高初中数学教学质量的有效途径

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 喜桂玉:浅析提高初中数学教学质量 的有效途径 【摘要】中职学生由于英语基础 比较薄弱、不具备较强的学习能力，再 加上他们的自控能力比较差，这无疑会 增加学习英语的难度，导致他们缺乏自 信心，对于英语学习很难提起兴趣，那 么怎样才能在英语教学中激发学生的热 情，提升学生的学习兴趣，让中职学生 从此喜欢上英语学科，成为现阶段中职 英语教师必须面临的问题。本文对中职 学生英语教学中存在的问题进行分析， 并提出了提高中职学生英语学习兴趣的 策略，以供参考。 中国论文网 /7/view-12850629.htm 【关键词】中职学生；英语学习； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 兴趣 1.分析中职学生英语教学中存在 的问题 1.1 教师和学校方面。目前，中 职学校的教学设施投入的的力度不足， 很多学校依然使用传统、陈旧的教学设 备，更严重的是一些英语教师的教学设 备就单凭一块黑板、一支粉笔和一台录 音机进行教学，这对提升教学水平显然 是非常不利的，这也是导致教学质量难 以提升的重要原因。另外，大多数英语 教师依然采用传统的教学模式，古板单 一的教学模式难以适应现代教学的需要， 课堂教学仍然是以满堂灌的方式为主， 这种传统的教学模式显然不能充分发挥 学生学习的主体地位，往往课堂只局限 于学生认真听课做好笔记，从而使学生 的思维和潜力的发挥受到了一定的限制， 使他们感到英语学习枯燥无味，英语课 堂缺乏生气和活力。 1.2 学生方面。在中职学校学习 的学生，大体可以将其分为三种类型： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 第一类是初中毕业，他们有一定的英语 基础；第二类是初中读了一年或者两年， 没有毕业，他们的英语基础比较差；最 后一类就是没有读初中，他们对于英语 没有任何概念，甚至都读不全 26 个英 文字母。由于中职生本身的英语水平参 差不齐，导致英语教学开展的难度大大 增加。还有一些学生进入中职学校的目 的就是得到文凭，只要保证将来有一份 好工作就满足了，他们的学习态度不端 正，没有良好的学习态度，努力学习更 是无从谈起。一些学生认为自己将来的 就业根本和英语没有任何关联，学习英 语就是白学，没有什么实质性的作用， 因此就导致了一系列厌学情绪，从而使 英语教学面临诸多困境。 2.提高中职学生英语学习兴趣的 策略 2.1 创新教学方法。英语教师必 须转变传统教学理念，更新教学模式和 教学方法，教学过程始终坚持学生的主 体地位，发挥教师的引导作用，精心设 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 置课堂环节，激发学生的学习热情，调 动学生的学习积极性。设置英语语言环 境，可以采用小游戏、角色扮演、配音、 情景对话、电影欣赏等形式，将教学和 实践活动有效的结合，从而培养学生的 语言交际能力。培养学生养成良好的学 习英语的习惯，正确引导他们独立学习， 培养他们的毅力和耐性。同时，学校还 可以组织学生进入生产第一线亲自感受 英语，更进一步增强学生的学习兴趣。 2.2 结合专业学习，为学生的专 业发展服务。大多数学生普遍的思想认 为，他们在中职学校学习的主要目的就 是掌握技能，只要学习好专业课程就可 以了，他们这种片面的思想显然不利于 英语学习的提升。英语作为一门基础性 的学科，对于培养学生的综合素质、提 升学生的专业水平都是有很大帮助的。 要想充分调动学生的学习兴趣，必须从 以下几点入手：第一，首先要对学生进 行正确的引导，打破他们思想观念里认 为”学习英语无用论 ”的观点；第二，要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 将专业课程的学习和英语教学结合起来， 不断更新教学内容和方法，可以增设一 些专业英语课程，在专业教师的帮助下 研发适合于中职学生的专业英语教材， 从而为学生专业课程的学习打下稳固的 基础。 2.3 强调学生的主体地位，激发 学生的学习兴趣。在教学过程中，学生 是学习的主体，教师在其中起着引导的 作用，教师、教材、教学方法等都应该 致力于为学生的学习服务。在课堂上， 必须充分重视学生的主体地位，教师做 好引导和启发，应该将课堂教给学生， 让他们充分表现自我，为他们提供更多 自我表现的机会，才能从根本上发挥学 生学习的主体地位。教师水平、教学方 法以及教学设备在学生学习过程中占据 着重要的位置，这些外在的因素固然重 要，但是最根本的还是在于学生自身。 所以，调动学生的学习积极性就显得尤 为重要，使学生树立明确的学习目标， 真正认识到英语学习的重要性，不断激 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 励自己、自我调节，真正发挥自己在学 习中的主体地位。 2.4 教师不断更新自己的知识体 系，展现教师的魅力。一般情况下，学 生对教师的喜爱程度从某种意义上决定 了这门课程的学习效果，因此，教师的 个人魅力对于学生的学习也是不容忽视 的。因此，教师必须时刻注意自己在学 生中树立良好的形象，注意教态仪态， 同时要加强自身的学习，不断更新自己 的知识体系，要时刻与时代的发展接轨， 提升自身的专业水平和业务能力，注意 英语语言表达的流畅性和连贯性，平时 多了解一些国外文化背景和民俗风情， 在学好自身专业知识的基础上，还要适 当学习心理学，从而更好地了解学生的 心理和想法，满足他们的情感需求，对 于学生出现的心理问题及时的进行沟通 和正确的引导，从而使学生更愿意去亲 近教师，获得学生的信任和高度的认可。 这样学生更易于接受英语课程学习，提 升学习的兴趣。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 2.5 多开展一些口语交际活动。 英语学习的最终目的就是为了交流和沟 通。而中职学生往往由于英语基础不好， 至于在平时的生活中进行交流更是无从 谈起。因此，在英语教学中，应该尽量 多开展一些英语交际活动，比如可以通 过角色扮演、英语论坛的方式，使学生 有更多表现自我的机会，鼓励他们大胆 说出英语，让学生充满兴趣，建立学习 英语的信心。在平时的课外活动中，可 以开展一些英语角、演讲等小活动，使 学生能够在这种轻松和愉悦的氛围中保 持一种最佳的学习状态，投入更多的学 习热情，从而提升英语学习兴趣