文化馆钢琴辅导学生应注意的几个问题

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 文化馆钢琴辅导学生应注意的几个 问题 摘 要：随着我国现代化发展水 平的不断提高，社会上对钢琴学习的热 度不断上升。每年越来越多的学生开始 练习钢琴，在这之中，文化馆钢琴辅导 的作用不容忽视，钢琴辅导对钢琴教学 的影响越来越显著。和专业的钢琴教学 不同，文化馆中的钢琴辅导有其独特的 特点。笔者将通过对当前文化馆钢琴辅 导的现状进行研究，找出当下文化馆钢 琴辅导学生应注意的几个问题并提出相 关解决措施。 中国论文网 /7/view-12900448.htm 关键词：文化馆；钢琴辅导 随着我国现代化水平的提高，社 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 会对钢琴学习的热度与日俱增，越来越 多的学生开始练习钢琴，在这其中钢琴 馆的地位越来越显著，钢琴教学中文化 馆钢琴辅导的规模越来越大。和专业的 钢琴教学有所不同，文化馆的钢琴教学 有其自身的特点。这样学生及其父母就 能在业余时间练习钢琴，所以相比较专 业的钢琴教学而言，文化馆的钢琴辅导 的练习时间难以有所保障，文化馆钢琴 辅导由于缺少正规的作息时间，导致其 教学效果不尽如人意。要想使其发挥良 好的效果，就需要以教学水平的提高为 基础，鉴于学校里的钢琴教学往往存在 教学方式有待改善和技巧尚且不足等特 点，文化馆的钢琴教学的随意性相对较 大，对学生能力的评价机制尚且不够完 善。许多辅导老师对学生参加文化馆钢 琴辅导并不支持，对学生钢琴基础技能 的训练也不注重。基于此，文化馆在对 学生进行钢琴辅导时应注意以下几个问 题： 一、善于发掘学生优点，适当对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学生进行鼓励 文化馆在教学过程中应当发掘每 个学生的优势所在，应当善于从学生的 角度考虑，因材施教，发挥学生的主观 能动性。在许多教育理念中，大多数家 长认为，对学生进行批评都必然对学生 有好处，实则不然，虽然适当的批评有 助于学生的提高，但是也要符合教育的 一般规律。对学生过度的批评可能会使 得学生对钢琴的学习的热情大大降低从 而丧失了其钢琴学习的信心。部分孩子 的父母不能够积极地从孩子身上寻找到 优点，父母常常觉得他们对孩子十分清 楚，这种想法往往过于自信，从而对自 己孩子的优势避而不谈，这对学生的钢 琴学习是有害无利的。作为父母，应当 让孩子们每天带着积极的态度去钢琴馆 学习，非常快乐的进入文化馆练琴，充 满乐趣的弹琴，这对练好钢琴是非常有 利的。除此之外，文化馆努力为孩子创 造机会让其才能得以展示，寻找机会让 孩子们去演出，并且经常组织学生参加 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 各种文艺演出。父母需要锻炼学生适应 不同的表演场合下演出的能力，发挥学 生们各自的优势。 二、确保练琴时间充足 文化馆在对学生进行钢琴辅导时， 要规范学生的作息时间，确保练琴的时 间充足，正规的作息时间能够有效提升 学生的钢琴熟练水平。在平时的训练中， 家长只起到了一种促进作用，同时家长 应当为学生创造合适的学习环境，当学 生取得进步之后应当对学生积极鼓励。 比如说家长应当在孩子闲暇时，积极调 动孩子学习热情，给孩子安静的学习环 境，同时也要注意学习生活注意作息得 当，劳逸结合。如果孩子对上网或电视 等其他娱乐节目感兴趣，家长应当对其 加强引导，增强孩子的学习兴趣，让孩 子既要学好，也要休息好，不能对网络 和电视节目过于沉迷。作为文化馆的指 导老师，需要为学生制定标准的作息时 间，学生在文化馆时，要严格遵守其作 息时间，长期生活在这样一个环境中能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 有效的提高其钢琴水平。 三、养成良好的练琴习惯 文化馆的钢琴辅导需要一个完整 规范的标准体系，对一个学生而言，对 于钢琴的学习习惯对他这一生的钢琴素 养和水平都有极大影响。对学习的目标 和学习热萦 惫娣吨贫 从最基础 的入手，层层深入，由浅及深，要善于 培养孩子们对钢琴学习的要领掌握，教 学的课业负担不宜过重，但也要保持适 量，优秀的学习习惯终生受益。文化馆 的指导老师必须本着提高学生学习习惯 为原则，注重培养学生的钢琴素养，比 如指导学生练琴时，要注意学生的手指 位置，弹琴方式是否规范，手臂的力度 是否到位。练琴的时候手指要轻松自如， 用力匀称，弹奏自如。在对每一个音节 的弹奏时要看其音符的跳跃是否顺畅， 每一次呼吸是否得当，老师应当引导学 生进行自我评价。不论学生弹奏什么节 奏，从刚开始的练习熟悉到最后的整曲 演奏，只要学生自己用心水平都能稳步 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 提升。指导老师应当特别注重提升学生 的识谱能力，思维能力，钢琴演奏需要 的不仅仅是手指的灵活运用，更需要思 维的灵活变通，任何弹奏行动都需要经 过大脑来支配。对钢琴琴键的力度控制， 识别基本乐谱都需要大脑的灵活运用。 指导老师不应当仅仅关注学生的手指， 从而忽视了学生的大脑支配。部分学生 的父母为了“ 提高效率” ，而忽视学生对 音乐的学习，导致在钢琴演奏时，造成 了音符或者标记的错误。 在文化馆的钢琴辅导教学中，要 求指导老师既要做到充分调动学生学习 热情，因材施教，同时也要做到对音阶 和指法以及力度讲解到位，多多鼓励学 生参加课余实践活动。而要做到这些， 就需要文化馆的指导老师在教学过程中 要态度认真，对学生要有责任心，对乐 谱讲解到位，培养学生自觉练习乐谱的 习惯，科学理解乐谱。要想弹好一首乐 曲，首先需要初步的浏览，接着体会乐 曲的内涵；其次，不能放松对乐曲的熟 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 练度练习；再次，当离开了乐谱之后要 能轻松演奏；最后，要准确的把握乐曲， 弹奏精确，富有感染力。 四、注重学生心理素质训练 在对学生进行钢琴辅导时，文化 馆应当特别注重学生的心理素质的提升。 学生自己在底下练习和在台上表演是有 所区别的，在不同的场合下学生的发挥 水平千差万别，很多人在文化馆练习的 时候感觉很好，可是一旦去登台表演就 会因为紧张而失误，最后导致其在很多 地方出现漏洞，产生了这些原因很大一 程度上是学生没有良好的心理素质。因 此，加强学生的心理素质训练对提高学