微课辅助提高学生自主学习能力

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 微课辅助提高学生自主学习能力 目前，教育需要适应社会发展， 响应新课改的号召，大力提倡自主学习。 为此，教师在组织课堂教学活动过程中， 应该注重对学生自主学习能力的培养。 中国论文网 /9/view-12952284.htm 一、利用微课帮助学生认识学习 重难点 微课是对本节课重难点做出一个 简单明了的概括，所以，学生课前或课 堂上观看教师准备好的微课内容，就可 以正确地把握课堂重难点，从而提高自 主学习能力。例如， “折扣问题 ”这一课， 就可以利用微课为学生展示重点，包括 什么叫折扣、折扣与百分数的关系、如 何求现价、原价和折扣。这样利用微课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 可以让学生自动脱离教师的束缚，能独 自进行自主学习，久而久之，学生便会 自己找到新知识的重点，从而有了自主 学习的能力。另外，利用微课可以提高 学生学习的效率，许多学生缺乏一定的 自主学习的能力，让学生直接参与自主 学习的教学计划不仅会打击学生的积极 性，还会增加学生的负担，因此，为了 提高学生自主学习能力首先要使学生明 白自主学习的重要性以及自主学习的方 式方法。作为小学数学教师在引导学生 自主学习的过程中还要时刻注意纠正学 生自主学习的方法。 二、利用微课增强学生学习的热 情 由于学生的年龄特点原因，使得 学生在上课的时候，很难长时间地集中 注意力，所以，作为小学数学教师在为 学生讲授知识点的同时还需要注意学生 的情感变化。兴趣是最好的老师，为了 提高学生自主学习的能力，首先需要学 生对学习数学充满兴趣。而改变原有的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 教学模式，利用新式的教学方法不仅可 以吸引学生注意力，还可以使学生对数 学充满兴趣。如“ 分数除以整数 ”这一课： 教师可以利用微课的方式为学生展示本 节课需要学习的内容是什么，然后改变 传统的课堂时间安排。首先组织小组交 流微课学习收获，然后全班交流，并进 行组与组之间的互评，最后各小组再自 己改正。这样的教学模式可以激发学生 学习数学的兴趣，让学生感觉自己就是 学习的主人，从而可以提高学生自主学 习的能力。另外，由于微课是用视频的 形式展示，所以，可以刺激W 生的视 觉，并且利于拉近与学生之间的距离， 例如，教师可以利用微课的模式，为学 生讲解有意思的知识点，或者为他们呈 现一些动态的图形，学生在观看微课的 过程中激发起学习的兴趣。教师可以利 用微课罗列有关的实例，并且一对一展 示，简单明了，而利用动画式的展示方 式可以使学生感受数学课程的美妙，这 样便于激发学生学习的激情，并且，教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 师可以利用微课的优势，拉近与学生之 间的距离，优化课堂氛围，使学生有一 个良好的学习环境。这样轻松地学习环 境可以激发学生自主学习的动力，提高 学生自主学习的效率。 三、利用微课开阔学生眼界 微课可以是对一节课的总结展示， 所以，教师利用微课可以为学生展示相 关的教学内容，同时可以加入一些简单 的重要的习题、介绍等，丰富微课的模 式，开阔学生眼界，帮助学生完善自身 的知识结构。如“ 长方体与正方体 ”这一 课：教师可以利用微课的模式为学生展 示长方体与正方体相关知识在生活中的 应用。这样在学生观看微课的同时，就 可以了解更多关于这方面的知识，开阔 眼界。另外，利用微课可以帮助学生总 结更多的相关知识点，学生在课堂上观 看微课，为自身的自主学习奠定了一定 的基础。例如，教师可以利用微课为学 生展示长方体和正方体体积运算过程， 并且可以为学生罗列出其它的立体图形 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 体积的运算方法。学生可以根据微课的 内容铭记一些课外的立体图形体积的运 算法则，使学生更容易接受课外题的出 现，并且加深学生对物体体积测量与计 算技巧的掌握，同时增强学生自主学习 的能动性。所以，利用微课不仅可以帮 助学生开阔眼界，还可以增强学生学习 的兴趣，提高教学效率。 微课是一种新型的授课模式，利 用微课可以增强学生学习数学的兴趣与 能动性。教师利用微课一方面可以拉近 与学生之间的距离，另一方面可以帮助 学生确定学习重难点，提高学生自主学 习的能力与自信心。在微课中加入一些 活泼的元素，可以