谈高职院校休闲体育课程的发展

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈高职院校休闲体育课程的发展 摘 要 随着当代科技的进步，虽 然人们的生活质量显著提升，但本能的 惰性逐渐增强。大学生基本身体素质问 题已成为当前高职院校的发展重点，如 何打破常规的体育课程模式，运用新颖 科学的锻炼方式正确引导学生进行体育 锻炼则成为了热门话题。本文从高职院 校开发休闲体育课程的重要性和发展趋 势两方面进行系统的阐述，作为体育课 程模式转变的借鉴和参考。 中国论文网 /7/view-12732631.htm 关键词 高职院校 休闲体育课程 发展趋势 一、高职院校开发休闲体育课程 的重要性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 （一）简述休闲体育 休闲体育是社会体育的组成部分。 指人们在闲暇时间以增进身心健康，丰 富和创造生活情趣，完善自我为目的的 身体锻炼活动。特点是具有自由性、文 化性、非功利性和主动性等。对增进健 康、强健体魄，预防疾病与康复，提高 文化素养与精神文明建设，丰富生活内 容与加强人际关系，以及促进人的社会 化与个性形成等都有重要意义和作用。 （二）高职院校开展休闲体育的 重要作用 1、休闲体育课程有利于提高高 职院校学生基本身体素质 近些年越来越多的大学生的身体 素质在逐渐下滑，如何从本质上增强大 学生身体素质，已成为国家和各大高校 关注的热点问题。休闲体育作为一种新 型教学手段，其教学项目大多都易学易 懂，在淡薄运动成绩、摒弃功利性追求 的同时，学生对体育的意识和兴趣有了 较大的提高，也在不经意间养成了体育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 运动的习惯。学生通过参与各种形式的、 丰富多彩的体育运动，掌握了 12 种 对自己合适的休闲项目，对提高自身身 体认识的同时，也增强了身体的锻炼， 使之进入良性循环，这不仅符合了国家 对高校校园开设体育课程本质的要求， 且让学生的身体素质有了相对较高的提 升。 2、休闲体育课程有利于促进高 职院校学生的心理健康成长 目前，我国高职院校在校生中， 独生子女家庭占多数，个性较为突出， 大学生面临学业压力、就业压力时经常 茫然失措，因此容易出现精神紧张、感 情脆弱、意志薄弱和体质下降等很多问 题。休闲体育活动能使学生强身健体、 愉悦身心，通过休闲体育活动，学生可 以充分体验到体育运动带来的乐趣，学 生可以感受运动过程的得失与超越，从 而走进快乐的殿堂。通过休闲体育，可 以充实他们的精神文化生活，培养多种 能力，使学生在收获健康体魄的同时也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 收获宝贵的体育精神。所以，休闲体育 有利于促进大学生的心理成长，促进生 命质量的优化。 3、休闲体育课程有助于构建平 安和谐美丽的校园 提高校园的和谐发展是校园建设 的重要方面，而休闲体育教育作为推动 和谐校园建设的重要组成部分，其在很 大程度上激发了学生的和谐价值观，为 构建和谐校园营造了浓厚的氛围，通过 休闲体育教育可以陶冶人们的情操，净 化学生的心灵，进而消除学生心中各种 不满情绪、烦躁情绪以及外在压力进行 有效的释放，进而将学生中的危险因素 清除。通过休闲体育也在一定程度上丰 富了学生们的活动内容，优化配置了学 生的休闲时间，使得学生的价值观发生 转变，进而为构建和谐校园营造精神层 次的环境氛围。 二、高职院校休闲体育课程的发 展趋势 （一）有效创新高职院校休闲体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 育课程内容 休闲体育课程内容主要包含了知 识、经验和身体练习，休闲体育作为一 种崭新的体育活动方式，其特性决定休 闲体育教育内容要具备丰富性、新颖性、 时尚性、健身性。应根据高职院校的办 学特点，逐步开展针对不同群体或专业 的教育目标和基本内容，有目的地筛选 一些符合实际操作性强的教学内容，满 足高职院校大学生身心和谐发展的需求。 主要帮助他们树立休闲体育观念，使其 成为高素质的技术技能型人才。在课程 内容的设置上，应根据大学生身心特征 和智力优势，以充分满足高职院校学生 身心的需求为导向，进行课程内容创新 和深层次的课程资源开发。 （二）有效提升教师队伍的建设 教师必须提高自身综合素质，不 断更新知识量，学习国内外灵活运用休 闲体育课程领域的创新教育模式，不断 进行休闲相关教育的培训，保持最先进 教学理论。高职体育教师要随着时代的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 发展不断更新自己的知识，加强自身休 闲教育和继续教育的学习，才能适应高 校体育教育改革的步伐，适应运动与休 闲教育全球化的发展趋势。从学生兴趣 和学校实际出发，选编多样化的运动休 闲内容。休闲体育不可太过拘泥和僵化， 要丰富多彩、灵活多变。不仅仅是身体 的锻炼，对于学生的精神情感也需要很 好的照顾。加强对学生以“情感、动机、 态度”为代表的隐形教育，将运动休闲 的理念融入到体育教学中，掌握学生运 动喜好最新动态，选择一些时代性强的 运动项目，将学校体育与社会体育、终 身体育有机结合起来。 （三）有效健全休闲体育文化和 场馆设施建设 激发高职院校学生对体育运动的 兴趣和他们懂得如何获得身心健康的一 种终身锻炼的意识，将休闲体育作为实 现终身体育的一个重要手段，逐步形成 从“形体美”向“心灵美”的转变。加强校 园体育场馆、器材的开发与利用，加大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 对体育器材购置的资金投入，增加体育 器材的使用时间，扩大体育活动场地的 空间，以满足学生从事休闲体育活动的 需要。同时，加强对体育器材的管理， 在条件允许的条件下，将体育器材的管 理交由学生管理，提高体育器材的使用 效率与使用次数。通过开展各种休闲体 育活动，充分的利用各种体育器材，以 丰富休闲体育的开展实施。 三、结论 总之，休闲体育是以娱乐身心， 发展自我为主要目的。强调其回归自然，