七年级期中考试总结.docx

七年级期中考试总结 期中考试已经结束，不同班级不同学生的考试成绩差 异不一样，为促进学生的成绩全面提高，以下是对于考试 的总结。以下是小编整理的七年级期中考试总结范文，欢 迎阅读！ 七年级期中考试总结范文 1 为期一天半的期中考试 结束了，但留给我的反思却是久久挥之不去的。这次考试 总体来说，非常不理想，学科成绩不理想，班级成绩更不 理想。现将期中考试情况总结如下： 一：总体分析： 1、七年级学生没有养成认真细致审题的习惯，粗心大 意、马马虎虎，导致很多题目因审题不清，理解有误导致 大量失分。 2、七年级时政意识淡薄，对于时政的把握及了解不到 位。 3、九年级学生知识迁移能力不足，对于开放性的问题 形式，不知道如何下笔答题，也不知道究竟如何转换思维 答题。 4、九年级的判断失分率较高，主要原因：一是知识掌 握不牢固；二是审题不仔细。 二、查漏补缺、反思进步： 1、加强自我及对学生的严格要求，养成认真细致的习 惯。 2、合理安排，课上一定要留有部分时间用于学生自主 巩固、复习，充分提高四十五分钟的效率，争取当堂的内 容当堂消化，以夯实学生的知识基础。 3、平时，加强答题的训练要求。培养学生良好的审题。 答题习惯与解题思维。 总之，每一次的失败都是对自己最好的警示，在失败 中总结，在总结中奋斗，为理想目标前进。 七年级期中考试总结范文 2 期中考试已经结束，不 同班级不同学生的考试成绩差异较大大，为促进学生的成 绩全面提高，现认真总结反思如下： 一、试卷分析： 本次生物期中考试卷 100 分，考试时间 60 分钟。试卷 由两个大题组成，选择题和非选择题，其中选择题是 25 个 50 分分，比较多，分值占的比重大；非选择题 5 个大题共 45 分。此外还有 5 分的卷面分，突出考察学生基础知识的 掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜， 难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆 盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题 密切结合。 二、成绩分析：大多数学生基础知识掌握的比较扎实， 考试成绩较好，少数同学的成绩较差。不同班级目标完成 情况不同；1 班特优和学优没完成，2 班完成学优目标，3 班和 4 班的特优和学优目标都完成；学生的总体 成绩与老 师的期望还有一定的距离。 三、存在的问题： 1.学生对所学基础知识不能及时复习巩固，记忆不牢。 2.学生的自主学习不能及时完成或完成的不是很认真。 3.学生生活经验常识少，理论联系实的能力差。 4.对学生的检查督促不及时，与学生沟通交流较少。 四、改进措施： 1、在以后的教学中，应重视学生兴趣和学习习惯的培 养，加强基础知识的教学，突出能力培养，加大重点知识 的落实力度。 2、注重学生学习方法的指导，学会审题做题，学会学 习。 3、教学中要关注社会生活和学生生活实际，挖掘、利 用多方面的教育资源，培养学生运用知识进行分析、综合 的能力。 4、课前精心备课，课堂上做到精讲精练，及时巩固， 注重对学生能力的培养。 5、有效组织课堂教学活动，发挥教师的主导作用和学 生的主体作用，采用体现新课程要求的教学方式，引领学 生学习方式的转变，使学生的学习成为有效学习，有意义 学习。 6、课堂上多用时间开展教学活动，组织学生积极主动 回顾基础知识，根据学生做题情况有针对性的补教和补学， 让学生通过每节课的学习，真正得到应该得到的知识和能 力，让每一节课都能够达到学习目标。通过教师的积极教， 学生的主动学，实现课程知识、能力和情感目标。 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析 和研究生物课程标准、生物教材，研究好学生，创造性地 搞好生物课的教学。 七年级期中考试总结范文 3 一、成绩分析 我带的两班语文，参加考试的人数总共 89 人，两班平 均 103 分。七一班 39 人，平均成绩 92 分，七四班 50 人， 平均成绩 112 分。130 分以上人数 3 人，120-130 分人数 11 人。 通过本次期中考试，发现大部分学生基础知识掌握得 比较扎实。一部分学困生对基础知识的掌握和综合运用能 力和其他学生还是有一定的距离。优秀的人数比较少，但 也有一部分学生通过之前的努力，成绩也有了明显提高。 但总体来说考得不是很理想。 二、存在问题 综合本次考试，我们发现尽管有许多值得令人欣喜的 地方，但同时也还存在着许多不尽如人意的地方。具体表 现在以下几个方面： 1、对课文的例子作用重视不够，对阅读未过好“四关” ，古诗文阅读和课内阅读选自课内，从答题的效果来看， 部分学生对教材还不能熟练掌握，不能灵活地运用所学的 知识。 2、学生的语言运用能力差，要在多读、多听、多说、 多写中提高语言运用能力。本次考试阅读理解部分共有 55 分，能够得到 35 分以上的学生不到总数的 15%，大多数学 生得分在 30 分左右。特别是语言概括能力、整体把握文章 大意的能力尤为欠缺。 3、本次作文考试，非常明确的告诉学生写作内容，但 学生不知道究竟怎样来紧扣题目的要求，在写作过程中没 有考虑作文的行文思路，选词造句没有锤炼，写出来的文 章没有表现力。 4、缺乏应有的书写基本功。有的笔画生硬，杂乱无章； 有的随心所欲，敷衍潦草；有的乱涂乱改，卷面模糊。 三、今后措施 1、加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐，平 等，民主的学习氛围，要求学生发挥主观能动性，大胆表 达。 2、继续夯实基础知识，抓好基本技能的训练。抓住文 本,吃透教材,扎实掌握文本的知识，多进行基本技能的训 练。要把知识点落到实处。将“字词关” 、 “课文关” 、 “背 诵关” 、 “练习关”扎扎实实落实到位。作业设计要精，题 型灵活，考察学生对所学知识的综合运用能力。 3、以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提 高学生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的 习惯。培养学生的阅读能力并严格要求学生认真书写，提 高书写速度和质量。 4.加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。 提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础， 要让学生学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如 果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，要求学生注 意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的 写随笔，提高学生的写作水平。要求学生写好作文要反复 修改，也可以请教老师、同学的意见，做到精益求精。 5、加强对学生的书写要求、指导。 七年级期中考试总结范文 4 看到办公室本周的工作 安排中的期中考试总结会，我的心里很不好受。 第二次月考数学考试成绩很不理想，确切地说是让七 年级所有数学老师极度失望。本估计学生成绩如下：实验 班平均分 90 分左右，基础班平均分 68 分左右，可实际实 验班平均分 78 分左右，基础班平均分 50 多一点，这个差 距太大，要进行深刻反思，现将第二次月考反思如下： 一、试卷分析 难度：总分 102 分，难度适中，难度系数为，可全年 级的平均分只有 63 分，比估计的平均分少了 10 多分。 内容组成：一、填空题 二、选择题 三、计算题四、 应用题 考查重点： 学生知识点的理解和利用；最主要的是考察学生的计 算能力和化简；学生解题的细心、认真程度； 此试卷要暴露的问题及知识点： 让学生明白自己的计算能力到底如何？看似简单的题 目做不对，让学生明白学数学除了要懂得知识点及如何做 之外，还需要认真、细心、沉稳的解题心态。 二、存在的问题 得分率高的题：填空、选择整体还可以。 得分率低的题及原因： 计算题是学生失分最多的题量，还有应用题的化简等 小细节部分 XX 春七年级数学期中考试总结 XX 春七年级数 学期中考试总结。原因：计算题学生自以为是，掉以轻心， 不认真计算；应用题不多读几遍题目，不认真思考，不细 心，写出代数式后不化简，导致扣分。 三、本组针对问题在今后的教学中应采取的具体措施 从本次月考成绩来看，学生最缺乏的是学习的主动性 和认真做题的态度。经调查，绝大部分学生都在计算着一 块丢失了很多的分，甚至有些成绩好的学生就只丢了计算 分，少则几分，多则几十分。基础不是很好的学生更不要 说了。让学生从这次月考中汲取教训，明白自己在数学这 门学科中存在哪些不足，所有班级都有一个通病：那就是 粗心、不认真。会做的题做不对。 针对这种情况，故要多花时间在计算方面，要学生每 天做 2-4 个计算题，以提高学生的计算能力。成绩较好的 学生由数学组长检查，成绩不是很好的学生的计算题，除 组长看了之外，教师还需检查，抽查基础