世界知识产权日征文xx.docx

世界知识产权日征文 XX 每年的 4 月 26 日是世界知识产权日，大家也许会问知 识产权是干什么的、它又分哪几个方面呢?那么就让我来回 答好了，知识产权，是指“权利人对其所创作的智力劳动 成果所享有的专有权利” ，一般只在有限时间期内有效。各 种智力创造比如发明、文学和艺术作品，以及在商业中使 用的标志、名称、图像以及外观设计，都可被认为是某一 个人或组织所拥有的知识产权。世界上其实还有一个名叫 “世界知识产权”的组织，这是国际上用来反盗版，用来 为那些被侵权的人们来主持正义的。可是小时的我，从不 知道有知识产权保护法的规定，所以我总是会买盗版碟 记得，有一次爸爸给我和妹妹钱来给妈妈买一个生日 礼物，于是我跟妹妹拿着钱上街买礼物，我跟妹妹早就提 前商量好了，我们知道妈妈喜欢看电影，所以我们就打算 买电影片给妈妈当生日礼物。我们不停地寻找着，终于看 到了一家专卖店，我们于是进去看了看，所有碟价钱都很 贵，就在这时我和妹妹听到对面有人在大声吆喝着“卖碟 子喽，卖碟子喽，很便宜 5 元一张。 ”我和妹妹听到，看了 看对面，看到是一个叔叔在吆喝，我们过去看了看，觉得 很便宜，又实惠，毫不犹豫地买下来。 直到最近，我开始对知识产权慢慢的了解了，才发现 我们不应该去买盗版碟，因为这也就等于侵权。同学们， 请尊重每个人的知识产权，不要去侵权，也不要去模仿或 抄袭别人的作品。 我要悍卫的作文产权啊! 在路边的小地摊上，在普通的小书店里，甚至在招人 喜爱，有经营牌证的大商场里，都可以看到一些盗版软件 的身影，如：盗版的影碟、盗版的图书、盗版的游戏软件、 盗版的 CD 唱片、 、 、 、 、 、可以说是比比皆是。 可是，在盗版的同时，知识产权又由谁来把握呢?我曾 经有过这样一个经历，自大地震之后，我写了一连串的 抗震救灾连载共 5 集。我兴高采烈地将连载全都发到 了“先锋小学生网上作文”上去。几天后，我上来查看， 居然有一个人盗版了我的作文，将我的原文完完整整地抄 袭了上去!更让我发怒的是，由于我是新用户，盗版我的文 章则是一个十七级的老用户，同样的作文，她抄袭我的， 作文网竞将我的文章只放在“最新来稿” ，将她抄袭的文章 放在“精品作文”!要知道，那么长的连载，花费了我多少 的脑力才创作完成的呀，光打那些密密麻麻的字就消耗了 不少精力，而抄袭的人就轻轻按一个复制和粘贴，便将我 的作文占为己有。你可想象得到当时的我有多么气愤了! 我的知识产权被人侵略了，我及时想起了站长的信箱， 毫不犹豫地写了一封举报信给站长。经过了站长的再三重 审，我终于取回了属于我的产权。 在此，我奉劝所有的盗版者们，请你们重视知识产权， 尊重别人的劳动成果，捍卫自己的尊严! 点评：全文运用自己作文被盗窃的亲身体会很好地写 出了有关知识产权被侵犯的痛恨体会，让读者看清了这种 深恶痛绝的侵犯行为给人带来的不开心和危害。告诫了大 家：学会维护知识产权是非常必要的，也是悍卫自己尊严 的一种行为! 我向妈妈学习知识产权知识 一次， 我在电视新闻上看见温家宝总理在英国视察华 为公司时说了一段话是:“竞争力就是知识产权，是专利， 是标准。 ”竞争力我知道是在竞争中显示能力，专利是专有 的利益和权利。但对知识产权这个词不懂，打开电脑，查 出知识产权，是指“权利人对其所创作的智力劳动成果所 享有的专有权利” 。 得到这些信息，我还是不明白总理的话是什么意思。 我就带着疑问我找到在房间看书的妈妈，妈妈说：“要理 解这句话，妈妈先要给你来个举例。 比如说：华为是一家中国的企业，现在生产的产品要 出口到国外，国外的贸易组织或海关就要审查华为的产品 每项是否有专利侵权，如果有就会扣留，华为公司就得出 证明，证明没有侵权或者赔偿。如果一个公司或个人有了 创新发明了东西，没申请专利，有人知道去申请了，获得 了专利权，你照样可以获得赔偿，所以有了自己的劳动成 果就要申请专利，获得知识产权，得到法律的保护。就有 了知识产权法。 ” 我似懂非懂地点点头，妈妈说“总理的意思是：要想 在世界表现更优秀，那就得要有创新。 ” 我连忙接着妈妈话：“我总算明白了，原来知识产权 必须要与法律和制度挂钩才会起作用。 ” 妈妈说：“儿子真聪明，现在知道知识产权法的重要 性了吧。 ” 我不禁说：知识产权法是调整因创造、使用智力成果 而产生的，以及在确认、保护与行使智力成果所有人的知 识产权的过程中，所发生的各种社会关系的法律规范之总 称。 我们身边也有一些人违背了知识产权法，比如：抄别 人的作文的人他们就是违背了知识产权法。我们不应该做 这样的人。 点评：本文通过向妈妈学习终于知识了什么是知识产 权?我们应该如何来维护知识产权?等问题，从而告诫了读 者们：维护知识产权的重要性。尤其是让大家知识了学生 也有可能在有意无意中做出侵犯知识产权的事，所以要注 意加强学习，以提高这方面的知识。 我终于明白了知识产权的重要 知识产权是指智力的成果，也就是脑力工作的成果。 别人不能去抄袭他，偷走它，否则，就会受到法律的严惩。 在生活中，我也做过侵犯别人知识产权的蠢事。我坦 诚地说出来就是希望大家要引以为戒。 记得在上幼儿园大班的时候，老师布置给我们一个当 时觉得很艰巨的任务，就是写一篇 100 字的作文。我当时 一下就懵了，过了几秒钟，一阵阵抗议声、尖叫声、议论 声便响彻教室。老师可受不了这“噪音大重奏”便答应我 们只用写 70 字的作文。 回到家里，我满脑子都在想着作文，可就是”猫抓刺 猬无从下手” 。时间过得飞快，就快到九点了。我一看糟了， 马上就要睡觉的时间了。该怎么办呢?于是不管三七二十一， 拿了一本作文书，找到符合要求的就开始抄起来，终于在 十点半钟，我才如释重负地放下了笔。 第二天，老师看后惊讶不已。说：“君君，这篇作文 是不是你自己写的?” 我有点慌张地说：“是的。 ” 老师便把那篇作文的原稿给了我看，并语重心长地跟 我谈了一番话，使我懂得了要尊重别人的劳动成果，剽窃 别人的写作也是违法的行为!从此以后，我再也没有犯同样 的错误了。 总之，知识产权是不可侵犯的，每个人都有责任、有 权利、有义务去捍卫它。 点评：本文通过献身说法，批评了自己的侵权行为是 不好的，也说明维护知识产权的重要，不仅说明的维护的 重要，还说明了它对国家与社会安定的重要。教育了大家 要重视维护知识产权是对国家和个人的利益保障行为! 保护知识产权是我们的责任 人人都知道盗版和侵犯别人的知识产权是不对的，但 生活中往往还是有一些人不顾及这些，仍然以利益为重， 故而侵犯知识产权。讲起知识产权，可能我们小学生还是 不太懂得，其实我经过查料之后，才知道知识产权是要保 护的。它的形式有多种多样，比如:商标权、工业产权、发 明权、肖像权在生活中我也有这样的经历哦! 有一次，我看了预报的造句，脑中就有了一个想好的 造句，我往博客上一发，以为我一定能中稿，哪知，在第 二期的晚报中，有一个跟我一模一样的造句， “妈呀”这个 “神偷”的偷术真让人佩服，我太不爽了! 在我们的家中，也有一个“神偷” ，那就是我的姐姐。 她也经常找作文抄袭!我现在知道抄袭是一种侵犯知识产权 的坏行为!对于这些侵犯的坏行为，我们是要严厉地打击的! 点评：本文通过说明自己的造句被偷窃不开心之后的 事，让读者感受到了被侵犯是多么的可恶啊!由此教育大家 不要做这样的事，大家都要维护产权! 我们要保护知识产权 经过学习，我终于知道了：人人都知道，侵犯别人的 知识产权是犯法的，也就是说侵犯了法律产权是可耻的行 为。可我们常常在路边看到一些人在败卖盗版的电影片， 盗版玩具，或是盗版糖果等。这一切就是严重的侵犯别人 成果的不道德行为，是要坚决打击的! 我在网上看到一则消息：XX 年，windows 盗版和 windows Microsoft office 盗版引起了全世界的关注。法 国向英特尔盗版宣战，将盗版英特尔切断网络连接。 还有一则消息说：为了控制英特网非法文件共享和盗 版严重的现象，保护正版音像制品和软件，法国政府已经 提出一项新的政策并已经开始着手实施。 法国的这项新政策可以简单的归纳：指有非法文件共 享和网络盗版行为的用户，在被发现行为的前两次都会收 到英特网连接服务提供商发出的警告信息，当服务商第三 次发现这种行为后中，就将会切断用户的网络连接，停止 为其提供英特网络连接服务。 了解了这些之后，我们就应该杜绝盗版，用正版软件. ，以维护别人的劳动成果!即：维护他人的知识产权! 点评：全文很好地运用了自己所了解到的有关维护知 识产权的知识，说明了侵犯知识产权是对社会和国家有害 的，应该坚决打击!尤其是当我们了解到街边的那些侵犯行 为时，更是清楚地看到了这一行为所构成的危害。今后我 们要对此行为进行无情地打击! 知识产权 知识产权就是指个人及其组织在脑力劳动方面创造并 完成的智力成果而依法享有的专有权利。知识产权分为很 多种，有：工业产权、著作权、商标权、专利权、发明权、 肖像权和网络产权等等。 生活中，我也有过被他人侵犯知识产权的经历。 有一次，我在晚报上看了预告的作文，什么资料都没 查，自己凭实力写了一篇作文，满怀信心地发给了报社。 终于又到了星期六，我打开网站一看，有跟我写的一模一 样的作文，但作者却不是我。我心里一下就没底了，莫非 这人是到了我们班的博客上去随手按了一个复制和粘贴， 就“顺手牵羊”把我的文章“偷”走了?真是冤枉呀!到时 候妈妈还怪我是不是在网上抄的，怎么别人的发表了。我 又觉得不太可能吧，又把我的文章与报纸上的文章仔细地 对照了一遍，发现简直就是一模